Colegio Nuestra Señora del Rosario - Andacollo

UNIDAD TECNICO – PEDAGÓGICA

5° Básico
PROFESOR: Víctor Soto Rojas

Evaluación de
Historia, Geografía y Ciencias Sociales Unidad:
“Chile, sus Zonas Naturales de Chile”

Nombre
……………………………………………………………………………………………..
Curso
……………………………………………………………………………………………
Fecha
…………23 de mayo de 2023……...
Objetivos:
OA9.
Indicador:
Localizan las macroformas del relieve presentes en cada zona natural y
describen sus rasgos fundamentales (por ejemplo, cordillera de los Andes,
cordillera de la costa, depresión intermedia, planicies litorales).
Caracterizan las zonas naturales del país a partir de sus características físicas.
OA16:
Indicador:
Dan ejemplos de acciones concretas que reflejan honestidad y responsabilidad.
OA11:
Indicador: Explican de qué manera el trabajo de las personas aumenta el valor
de los recursos naturales.
OA10:
Indicador: Dan ejemplos de formas o acciones concretas que permiten cuidar
los recursos naturales.

Habilidades: Conocimiento, aplicación, Análisis, Evaluación.

Instrucciones:
- Tener a mano solo los elementos que se necesitan para responder la
prueba.
- La prueba se resuelve en silencio y de manera individual.
- Escribir en la portada su nombre, curso y fecha.
- Cuentan con un tiempo de 1: 15 minutos para responder la prueba.

Profesor: Víctor Soto Rojas

Curso: 5° básico
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Nota:
Puntaje total: _37_ puntos; % de exigencia:60
Puntaje obtenido: ________
Firma del apoderado: _____________________
 Colegio Nuestra Señora del Rosario - Andacollo
UNIDAD TECNICO – PEDAGÓGICA
5° Básico
PROFESOR: Víctor Soto Rojas

1.- Lee y observa la información que se presenta a continuación y desarrolla las

actividades.

a.- Responde las siguientes actividades. (Conocimiento 1 pto.)

a) ¿Cuál de los niños está mejor preparado para viajar a la Zona Austral de Chile?
Márcala con un

b) ¿Por qué se debe vestir así para estar

en la Zona Austral?

Explica: Porque en la zona Austral, las

temperaturas son muy bajas, hace mucho
frío, por lo tanto, las condiciones del clima
hacen que nuestro cuerpo requiera de
vestimenta abrigada.

2.- Dibuja al menos una prenda de ropa, que debería haber, en los clósets de los
niños de las diferentes zonas de Chile, considerando el clima de cada una.
(Conocimiento 1 pto.)
 Colegio Nuestra Señora del Rosario - Andacollo
UNIDAD TECNICO – PEDAGÓGICA
5° Básico
PROFESOR: Víctor Soto Rojas

3.- Las siguientes actividades sintetizan el aprendizaje que has ido desarrollando sobre
las zonas naturales de Chile. (Aplicación 1,5 ptos))

Observa las imágenes y escribe a qué zona corresponden los siguientes paisajes.

Desierto de Atacama Parque Nacional Torres del Paine Volcán Villarrica

Norte Grande, mucho

calor zona árida, no Norte Chico, cordillera de Zona Sur, existen
existe mucha vegetación. los Andes altas y volcanes y mucha
rocosas, existen vegetación.
animales como el cóndor.

4.- Completa el mapa de las zonas naturales siguiendo las instrucciones.

1) Pinta las zonas segÚn color:

2) Zona norte: café

NORTE
3) Zona centro: amarillo

4) Zona sur: verde CENTRO

5) Zona austral: azul.

AUSTRAL

SUR
Escribe el nombre de cada zona en los
recuadros.

5.- Observe cada una de las fotografías y luego conteste las siguientes preguntas
(Evaluación 2 ptos):
 Colegio Nuestra Señora del Rosario - Andacollo
UNIDAD TECNICO – PEDAGÓGICA
5° Básico
PROFESOR: Víctor Soto Rojas

FOTO 1 FOTO 2 FOTO 3

Describa cada una de las fotografías y luego complete la tabla:

Foto 1: Foto 2: Foto 3:

¿Qué se observa El Palacio de la Moneda, En la imagen muestra Las personas se están
en la foto? conocido como La ciudadanos que están manifestando por las
Moneda, es la sede del sufragando por un AFP.
presidente de la candidato en las
República elecciones.
¿Qué Representa el lugar del Representa votar a Representa la opinión
representa? trabajo del presidente o cierto candidato o unade un grupo de
presidenta de Chile, por propuesta. personas (economía,
lo tanto, es un símbolo política o social),
de nuestra democracia. mediante una
congregación en las
calles y asociados a
una opinión.
¿En qué medida Es considerada como Porque pueden elegir a Porque para vivir en
dan cuenta de una forma de gobierno sus gobernantes y una sociedad
una sociedad justa y conveniente para tomas decisiones democrática se debe de
democrática? vivir en armonía, importantes para el ser justa y conveniente
participativa para país. para vivir, donde la
estableces diálogos para participación ciudadana
alcanzar objetivos debe primar por sobre
comunes. todas las cosas.