Colegio Nuestra Señora del Rosario - Andacollo

UNIDAD TECNICO – PEDAGÓGICA

5° Básico
PROFESOR: Víctor Soto Rojas

Evaluación de
Historia, Geografía y Ciencias Sociales Unidad:
“Chile, sus zonas, recursos, deberes y derechos y organización política”

Nombre
……………………………………………………………………………………………..
Curso
……………………………………………………………………………………………
Fecha
……………23 de mayo de 2023……………...

Objetivos:
OA9.
Indicador:
Localizan las macroformas del relieve presentes en cada zona natural y
describen sus rasgos fundamentales (por ejemplo, cordillera de los Andes,
cordillera de la costa, depresión intermedia, planicies litorales).
Caracterizan las zonas naturales del país a partir de sus características físicas.
OA16:
Indicador:
Dan ejemplos de acciones concretas que reflejan honestidad y responsabilidad.
OA11:
Indicador: Explican de qué manera el trabajo de las personas aumenta el valor
de los recursos naturales.
OA10:
Indicador: Dan ejemplos de formas o acciones concretas que permiten cuidar
los recursos naturales.

Habilidades: Conocimiento, aplicación, Análisis, Evaluación.

Instrucciones:
- Tener a mano solo los elementos que se necesitan para responder la
prueba.
- La prueba se resuelve en silencio y de manera individual.
- Escribir en la portada su nombre, curso y fecha.
- Cuentan con un tiempo de 1: 15 minutos para responder la prueba.

Profesor: Víctor Soto Rojas

Curso: 5° básico
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nota:
Puntaje total: _50_ puntos; % de exigencia:60
Puntaje obtenido: ________
Firma del apoderado: _____________________
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PROFESOR: Víctor Soto Rojas

I. Selección múltiple: Lee atentamente la pregunta y escoge la alternativa correcta.

(Conocimiento 1 punto c/u)

1) Lee el texto y luego responde:

Ocurren al incrementarse las precipitaciones o deshielos, provocando aumento

del caudal de los ríos y ocupación por agua de sectores que habitualmente
están libres de ella.

¿A qué riesgo natural corresponde la descripción?

a) Inundación.
b) Derrumbe.
c) Tsunami.
d) Aluvión.

2) Una característica distintiva de los ríos Elqui, Limarí y Choapa, es que:

a) Se alimentan exclusivamente de lluvias en la Zona Central.

b) Son los ríos más caudalosos de la Zona Sur.
c) Nacen en el altiplano del Norte Grande.
d) Cruzan los valles transversales del Norte Chico.

3) Observa con atención el perfil topográfico o corte transversal que se presenta a

continuación y luego responde:

En Chile existen cuatro grandes unidades de relieve. La imagen anterior corresponde a

un corte en el terreno que va de Oeste a Este en la latitud correspondiente a Santiago.
¿A qué macroforma del relieve chileno corresponde aquella unidad marcada con una flecha?

a) Depresión Intermedia.
b) Planicies Litorales.
c) Cordillera de la Costa.
d) Cordillera de los Andes.

4) ¿En qué zona natural se encuentra la ciudad de San Antonio?

a) Central.
b) Norte Grande.
c) Sur.
d) Austral.
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PROFESOR: Víctor Soto Rojas

5) ¿La explotación de qué recurso mineral constituye la principal fuente de ingresos de Chile?

a) Petróleo.
b) Carbón.
c) Hierro.
d) Cobre.

6) Los recursos naturales más importantes en la zona son los mineros. En la Cordillera
de los Andes y Cordillera de la Costa se localizan yacimientos de cobre, en la
Depresión Intermedia hay yacimientos de salitre y grandes salares. Esta descripción
corresponde a la zona natural:

a) Central.
b) Austral.
c) Norte Chico.
d) Norte Grande.

7) Observa el esquema y responde:

¿Cuál de las siguientes actividades

Completa el esquema?

a) Industria Láctea.
b) Industria Forestal.
c) Industria Pisquera.
d) Industria Agropecuaria.

2.- ÍTEM 2: VERDADERO O FALSO (1 punto c/u): HABILIDAD: Reconocer,

Comprender, Analizar y Evaluar.

Lee las siguientes afirmaciones y en cada caso, en la línea en blanco frente a cada oración,

determina y escribe una V si crees que es Verdadera o una F si es Falsa.

1.- __V____ Chile se encuentra ubicado en el continente americano, en el

subcontinente de América del Sur.

2.- ___V___ Chile tiene una forma larga y ancha.

3.- _F_____ Las zonas naturales de Chile son 4.

4.-___V___ Para que un clima sea característico de un lugar debe presentarse por

un largo periodo de tiempo en ese territorio.

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5.-___F___ Cuando hablamos de relieve, nos referimos a los territorios planos de la

superficie de la tierra.

6.- ___F___ La flora son las especies animales.

7.- ___V___ Ejemplos de aguas superficiales son los mares, ríos, lagos y glaciares.

8.- ___F___ La presencia de agua va disminuyendo desde la Zona del Norte Grande

a la Zona Austral.

9.- ___F___ Los recursos renovables se agotan

3.- III.- ÍTEM DE DESARROLLO:

Lee el texto que se presenta a continuación y contesta las preguntas que se plantean con
posterioridad (1,5 puntos)
CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTI CO
¿Cómo nos afecta el cambio climático? Este aumento global de la temperatura trae
consecuencias desastrosas que ponen en peligro la supervivencia de la flora y la fauna de la
Tierra, incluido el ser humano. Entre los impactos del cambio climático destacan, el derretimiento
de la masa de hielo en los polos, que a su vez provoca el aumento del nivel del mar, lo que
produce inundaciones y amenaza los litorales costeros –incluso pequeños estados insulares están
en riesgo de desaparición-. El cambio climático también aumenta la aparición de fenómenos
meteorológicos más violentos, sequías, incendios, la muerte de especies animales y vegetales, los
desbordamientos de ríos y lagos, la aparición de refugiados climáticos y la destrucción de los
medios de subsistencia y de los recursos económicos, especialmente en países en desarrollo.

1.- En tu vida diaria ¿Cómo has evidenciado o sentido el cambio climático? Identifica y describe 2
ejemplos
______________________________________________________________________________
______EL ESTUDIANTE DEBE HACER MENCIÓN A: CAUSAS NATURALES Y A LA ACCIÓN
DEL HOMBRE_____________________________________________

2.- Pensando en nuestro futuro como sociedad, ¿Cómo crees que será el porvenir del planeta si
las personas no actuamos para frenar el cambio climático? Para responder esta pregunta sigue
los siguientes pasos: -
Explica porque es importante que los seres humanos realicemos acciones para detener el cambio
climático.
Describe cómo crees que será nuestro planeta en el futuro si no se detiene el cambio climático.

DERRETIMIENTO DE LOS ICEBERG, INCENDIOS FORESTALES, PERÍODOS MÁS

PROLONGADOS DE SEQUÍA EN ALGUNAS REGIONES, UN AUMENTO EN LA DURACIÓN
E INTENSIDAD DE LAS TORMENTAS TROPICALES, IMPACTOS INDIRECTOS
(ENFERMEDADES DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS, INSEGURIDAD ALIMENTARIA Y DEL
AGUA, DESNUTRICION)
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4.- Observe cada una de las fotografías y luego conteste las siguientes preguntas:

FOTO 1 FOTO 2 FOTO 3

Describa cada una de las fotografías y luego complete la tabla:

Foto 1: Foto 2: Foto 3:

¿Qué se observa El Palacio de la Moneda, En la imagen muestra Las personas se están
en la foto? conocido como La ciudadanos que están manifestando por las
Moneda, es la sede del sufragando por un AFP.
presidente de la candidato en las
República elecciones.
¿Qué Representa el lugar del Representa votar a Representa la opinión
representa? trabajo del presidente o cierto candidato o unade un grupo de
presidenta de Chile, por propuesta. personas (economía,
lo tanto, es un símbolo política o social),
de nuestra democracia. mediante una
congregación en las
calles y asociados a
una opinión.
¿En qué medida Es considerada como Porque pueden elegir a Porque para vivir en
dan cuenta de una forma de gobierno sus gobernantes y una sociedad
una sociedad justa y conveniente para tomas decisiones democrática se debe de
democrática? vivir en armonía, importantes para el ser justa y conveniente
participativa para país. para vivir, donde la
estableces diálogos para participación ciudadana
alcanzar objetivos debe primar por sobre
comunes. todas las cosas.