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Este documento propone cinco acciones para promover una cultura de paz basada en valores que mejore la convivencia escolar. Los estudiantes deben analizar frases sobre la paz, responder preguntas sobre su significado de paz y cultura de paz, leer un texto sobre la construcción de la paz basada en valores, y elaborar un mural creativo con cinco acciones para promover la cultura de paz basada en valores.
Este documento propone cinco acciones para promover una cultura de paz basada en valores que mejore la convivencia escolar. Los estudiantes deben analizar frases sobre la paz, responder preguntas sobre su significado de paz y cultura de paz, leer un texto sobre la construcción de la paz basada en valores, y elaborar un mural creativo con cinco acciones para promover la cultura de paz basada en valores.
Este documento propone cinco acciones para promover una cultura de paz basada en valores que mejore la convivencia escolar. Los estudiantes deben analizar frases sobre la paz, responder preguntas sobre su significado de paz y cultura de paz, leer un texto sobre la construcción de la paz basada en valores, y elaborar un mural creativo con cinco acciones para promover la cultura de paz basada en valores.
Apellidos y nombres: ……………………………………………………. Sección: ……. Fecha………………
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Capacidad: Participa en acciones que promueven el bienestar común. Propósito de la actividad: Proponer cinco acciones o recomendaciones para promover una cultura de paz basada en valores, que nos ayude a mejorar la convivencia escolar y a avanzar en los aprendizajes.
1. Lee y analiza las siguientes frases o pensamientos:
1 2
2. Ahora responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué mensaje nos transmite cada una de las frases? Fundamenta
2. ¿Qué es la paz para ti? 3. ¿Qué entienden por Cultura de Paz? 4. ¿Cómo podemos lograr la paz en nuestro país?
3. Lee y analiza la lectura titulada: “La construcción de la Paz basado en valores”.
(No olvides que, durante la lectura debes aplicar la técnica del subrayado para identificar la información relevante).
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es cultura de paz? 2. ¿Cuáles son las condiciones para promover una cultura de paz? 3. ¿Qué valores se relacionan con la paz? 4. ¿Te consideras un constructor de la paz en el entorno en el que vives? ¿Por qué? 5. ¿Qué noticias se difunden más: las relacionadas con la paz o la violencia? ¿A qué crees que se debe? 6. ¿Qué actitudes pacificas te comprometes a realizar diariamente para evitar los conflictos entre compañeros?
Equipo docente DPCC 1°
4. Ahora realizamos nuestra evidencia de aprendizaje o producto de la unidad:
Elabora un MURAL CREATIVO con
cinco acciones para promover una cultura de paz basada en valores.
5. Al realizar tu evidencia de aprendizaje, ten en cuenta los siguientes criterios de
evaluación:
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Criterios de evaluación SÍ NO Observación
Claridad y sencillez del mensaje: Se utilizan palabras sencillas y directas
para comunicar la información. Creatividad y atractivo: Utiliza colores, dibujos, imágenes y diseños que son atractivos Relevancia del contenido: Se destacan cinco acciones sobre cómo promover la cultura de paz, basada en valores. Ortografía y signos de puntuación: La escritura es clara, con letra legible, sin faltas ortográficas y adecuados signos de puntación. Puntualidad y responsabilidad: La evidencia de aprendizaje se entrega dentro del plazo acordado para su presentación.
6. Reflexiono sobre mis aprendizajes: Responde en tu cuaderno las preguntas
1. ¿Qué han aprendido hoy día?
2. ¿Consideras que es importante el tema tratado? ¿Por qué? 3. ¿De qué manera pondrán en práctica lo aprendido?