Del 07 Al 11 de Agosto Ciencias

AREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Quinto FECHA: 07 al 11 de Agosto de 2023
ESTÁNDAR CURRICULAR: Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno, y que puedo utilizar como
criterios de clasificación.
COMPETENCIA: Analizo y explico con claridad en mi diario vivir las características y clasificación de las mezclas y los compuestos químicos.
DBA: comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y células y que la estructura de cada tipo de célula está
relacionada con la función del tejido que forman.
DOCENTE: Liliana Geraldine Utria Larrotta
TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESEMPEÑO
Del 07 al 11 La tabla Estudio el desarrollo La clase inicia con el saludo de bienvenida y el llamado Libro guía
de Agosto de periodica en la organización de asistencia. Expresate 5
2023 de los elementos Comportamiento
químicos. en el aula
Posterior a esto la docente hace un preámbulo de la Tablero
clase, explicando el concepto y clasificación de la tabla
periódica mediante un mapa conceptual, a demás Participación
muestra un video temático en el
Marcadores
https://www.youtube.com/watch?v=XO13dOI9Ds8 da Desarrollo de la
a conocer las instrucciones para el desarrollo de la clase
clase. Computador
Por otro lado, los estudiantes deben leer y resaltar Revisión de
ideas principales de las paginas 192 – 194 del libro
Página PAGE \* Arabic \*

MERGEFORMAT1 de
AREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Quinto FECHA: 07 al 11 de Agosto de 2023
guía. Taller cuaderno
Para finalizar, los estudiantes realizaran las siguientes

actividades: Video
temático
1. ¿Qué características presentan los elementos
metales y no metales?
2. ¿Cómo esta organizada la tabla periódica?
3. ¿Cuántos grupos tiene la tabla periódica? Y

¿Cuántos periodos?
4. ¿Cuáles son las características que presentan

los gases nobles?
5. Escribir los elementos del grupo IA Y IIA con

su respectivo símbolo.
6. Realizar las actividades de la pagina 195

(puntos 1,2 y 3)
Vo.Bo: _______________________________________ COORDINACIÓN ACADÉMICA

MERGEFORMAT1 de
AREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Sexto FECHA: 07 al 11 Agosto de 2023
ESTÁNDAR CURRICULAR: Identifico condiciones de cambio de equilibrio en los seres vivos
COMPETENCIA: Analizo y explico correctamente en contextos que lo requieran los procesos de respiración en los organismos procariotas y
eucariotas.
DBA: Comprende que existen diversas explicaciones y teorías sobre el origen del universo en nuestra búsqueda por entender que hacemos parte
de un mundo mas amplio

Del 07 al 11 Respiración Comparo La clase inicia con el saludo de bienvenida y el
de Agosto de mecanismos de llamado de asistencia.
2023 obtención de energía Libro guía Comportamiento
en los seres vivos. Expresate 6 en el aula
Posterior a esto la docente hace un recuento de la
explicación de la clase anterior. A demás da a
conocer las instrucciones para el desarrollo de la Tablero Participación
clase. Por otro lado, proyecta un video temático en el
https://www.youtube.com/watch?v=6ydBdxd4J_o Desarrollo de la
Marcadores clase
Por otro lado, los estudiantes deben leer, resaltar

ideas principales de la pagina 10 de la Cartilla de Taller Revisión de
profundización y realizar las actividades de la pagina

MERGEFORMAT1 de
AREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Sexto FECHA: 07 al 11 Agosto de 2023
11 puntos 1,3 y 4) cuaderno
Computador
Para finalizar, los estudiantes presentaran en una hora
de la clase de ciencias la evaluación de ecología.
Video
temático
Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA
ÁREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Séptimo FECHA: 07 al 11 de Agosto de 2023
COMPETENCIA: Explico y analizo correctamente en mi diario vivir los procesos y mecanismos de la excreción en organismos unicelulares y
multicelulares.
DBA: Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el ADN, relacionando su expresión con los fenotipos de los
organismos.


MERGEFORMAT1 de
Del 16 al 19 Excreción en Describe la forma La clase inicia con el saludo de bienvenida y el llamado
de Agosto de animales en la que se lleva a de asistencia.
2022 vertebrados cabo la excreción Libro guía Comportamiento
en los animales y Expresate 7 en el aula
las estructuras que Posterior a esto la docente hace un preámbulo de la
participan en el clase mediante un mapa conceptual que los estudiantes
proceso. deben consignar en el cuaderno. Tablero Participación en
el
Desarrollo de la
Por otro lado, los estudiantes deben leer la información Marcadores clase
de las páginas 88 – 91 del libro guía resaltar ideas
principales y realizar las siguientes actividades:
Taller Revisión de
1. Nombre los órganos excretores presentes en los
vertebrados cuaderno
2. ¿Cuál es la función de las nefronas?

Computador
3. Explique cómo realizan la excreción los

vertebrados de agua salada.
4. ¿Qué es la cloaca? y ¿Que animales presentan
este órgano?
5. Realice un cuadro donde explique como excretan

los diferentes grupos de vertebrados (peces de
agua dulce, peces de agua salada, anfibios,

MERGEFORMAT1 de
reptiles, aves, mamíferos.
6. ¿Qué diferencias encuentra entre el sistema

excretor de los vertebrados y el de los
invertebrados?
Vo.Bo: _____________________________________COORDINACIÓN ACADÉMICA

ÁREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Octavo FECHA: 16 al 19 de Agosto de 2022
COMPETENCIA: Analizo y explico con claridad en mi diario vivir la importancia de la reproducción humana como proceso de desarrollo y
evolución.
DBA: Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el ADN, relacionando su expresión con los fenotipos de los
organismos.
DOCENTE: Carolina Cardenas Moreno


MERGEFORMAT1 de
Del 16 al 19 El embarazo Establezco la La clase inicia con el saludo de bienvenida y el llamado
de Agosto de relación entre el de asistencia.
2022 ciclo menstrual y la Libro guía Comportamiento
reproducción Posterior a esto la docente hace el preámbulo de la clase Expresate 8 en el aula
humana. explicando las etapas del desarrollo del embrazo,
además da a conocer las instrucciones para el desarrollo
de las clase
Por otro lado los estudiantes deben leer la información Tablero Participación en
del libro guía paginas 94 -95, resaltar ideas principales y el
realizar las siguientes actividades:
Desarrollo de la
clase
1. Explique lo que se sucede en el tiempo de
desarrollo del feto. Marcadores
2. ¿En que semana el bebe puede detectar Revisión de
sonidos? cuaderno
3. ¿Cuáles son los primeros sistemas que se
desarrollan en un embrión?
4. Realice las actividades de las páginas 96 – 97 Taller
puntos 3,4,7,8
Computador

MERGEFORMAT1 de
Vo.Bo: _____________________________________COORDINACIÓN ACADÉMICA

ÁREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Noveno FECHA: 16 al 19 de Agosto de 2022
COMPETENCIA: Analizo y explico hábilmente en contextos que lo requieran el origen y la evolución de organismos procariotas y eucariotas..
DBA: Analiza teorías científicas sobre el origen de las especies como modelos científicos que sustentan sus explicaciones desde diferentes
evidencias y argumentaciones.

Del 16 al 19 Origen y Reconozco el origen La clase inicia con el saludo de bienvenida y el llamado
de Agosto Evolución de y la evolución de los de asistencia.
2022 los animales animales. Libro guía 9° Comportamiento
Posterior a esto la docente da las instrucciones para el en el aula
desarrollo de la clase, además hace el preámbulo de la
clase explicando como evolucionaron los animales, Tablero
Por otro lado, los estudiantes deben leer la información
de la temática paginas 90 – 93 del libro guía, resaltar Participación en
ideas principales y realizar las siguientes actividades: el
Marcadores Desarrollo de la
clase
1. ¿Cuál es la diferencia entre un organismo

MERGEFORMAT1 de
ÁREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Noveno FECHA: 16 al 19 de Agosto de 2022
protostomado y organismo deuterostomado?
2. ¿Por qué cree que el huevo amniotico fue
importante en la colonización del medio Taller
terrestre? Revisión de
3. ¿A que se referencia el termino gastrulación? cuaderno
4. ¿Qué son los organismos diploblasticos y
tripoblasticos? Computador
5. Realice una línea del tiempo mostrando los
momentos en los que aparecieron los principales
grupos de animales.
6. Explique brevemente como evolucionaron los
animales vertebrados.
Vo.Bo: _________________________________________________COORDINACION ACADEMICA

ÁREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Decimo FECHA: 1 al 5 de Agosto de 2022
COMPETENCIA: Analizo y explico con claridad en mi diario vivir los procesos de reproducción sexual que presentan los organismos eucariotas.
DBA: Comprende que la biotecnología conlleva el uso y manipulación de la información genética a través de distintas técnicas (fertilización asistida,
clonación reproductiva y terapéutica, modificación genética, terapias génicas), y que tiene implicaciones sociales, bioéticas y ambientales.


MERGEFORMAT1 de
ÁREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Decimo FECHA: 1 al 5 de Agosto de 2022
La clase inicia con el saludo de bienvenida y el llamado Libro guía
de asistencia.
Comportamiento
Posterior a esto la docente hace el preámbulo de la clase en el aula
explicando que es la fecundación y como se da; a demás Tablero
da a conocer las instrucciones para el desarrollo de la
clase.
Marcadores
Por otro lado, los estudiantes deben leer, resaltar ideas Participación en
principales de la guía temática y realizar las siguientes el
actividades: Taller Desarrollo de la
Establece
La clase
Del 16 al 19 características del
fecundación y
de Agosto sistema reproductor 1. ¿En donde se produce la fecundación? Computador
el desarrollo
2022 masculino y 2. Explique cada una de las fases que sufre el
embionario
femenino. cigoto: segmentación, morfogénesis y
diferenciación. Revisión de
Guía
3. ¿Cuál es la función de cada uno de los anexos cuaderno
temática
embrionarios?
4. ¿Para qué sirve la placenta?
5. Realice un mapa conceptual con la información
de la guía,
Para finalizar, la docente muestra un video temático
acerca de la fecundación.

MERGEFORMAT1 de
ÁREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Once FECHA: 16 al 19 de Agosto de 2022
COMPETENCIA: Interpreto y explico con claridad en mi diario vivir la importancia de la genética como proceso de la evolución y desarrollo del
ser humano.
DBA: Analiza cuestiones ambientales actuales, como el calentamiento global, contaminación, tala de bosques y minería, desde una visión sistémica
(económico, social, ambiental y cultural).

Del 16 al 19 Leyes de Analizo los hechos Manual de
de Agosto de Mendel (Ley históricos que Biología
2022 de la conforman los La clase inicia con el saludo de bienvenida y el Comportamiento
segregación principios llamado de asistencia en el aula
independiente) mendelianos . Tablero
Posterior a esto la docente hace un preámbulo de la Participación en

clase explicando la tercera ley de Mendel mediante un el
ejercicio que debe ser consignado en el cuaderno por Marcadores
Desarrollo de la
los estudiantes.
clase
Taller

MERGEFORMAT1 de
ÁREA: Ciencias Naturales PERIODO: Tercero GRADO: Once FECHA: 16 al 19 de Agosto de 2022
Para finalizar los estudiantes realizaran cruces Revisión de
genéticos propuestos por la docente: cuaderno
Computador

MERGEFORMAT1 de

Del 07 Al 11 de Agosto Ciencias

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TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

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Para finalizar, los estudiantes realizaran las siguientes

2. ¿Cómo esta organizada la tabla periódica?

3. ¿Cuántos grupos tiene la tabla periódica? Y

4. ¿Cuáles son las características que presentan

5. Escribir los elementos del grupo IA Y IIA con

6. Realizar las actividades de la pagina 195

Vo.Bo: _______________________________________ COORDINACIÓN ACADÉMICA

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TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

Por otro lado, los estudiantes deben leer, resaltar

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TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

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2. ¿Cuál es la función de las nefronas?

3. Explique cómo realizan la excreción los

5. Realice un cuadro donde explique como excretan

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6. ¿Qué diferencias encuentra entre el sistema

Vo.Bo: _____________________________________COORDINACIÓN ACADÉMICA

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

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Vo.Bo: _____________________________________COORDINACIÓN ACADÉMICA

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

Página PAGE \* Arabic \*

Vo.Bo: _________________________________________________COORDINACION ACADEMICA

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

Página PAGE \* Arabic \*

Vo.Bo: _______________________________________ COORDINACIÓN ACADÉMICA

Página PAGE \* Arabic \*

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

Posterior a esto la docente hace un preámbulo de la Participación en

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Vo.Bo: _______________________________________ COORDINACIÓN ACADÉMICA

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