Miss Caro Planeación 2

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Escuela Primaria Nueva Creación
CLAVE: 13DPR0823D
REAL CASTILLA, ATOTONILCO DE TULA, HGO.
PLAN DE TRABAJO CICLO Docente: Grado y Grupo:

ESCOLAR 2022 - 2023 MARÍA CAROLINA ANGELES JUÁREZ 5º A
MODELO EDUCATIVO PERIÓDO: FECHAS:

2011 PRIMER MOMENTO DEL 26 AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2022
ASIGNATURA ÁMBITO: TEMA:

ESPAÑOL Estudio - Reescribir relatos históricos para publicarlos
APRENDIZAJE ESPERADO: TEMAS DE REFLEXIÓN:

o Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, - Sucesión y simultaneidad en los relatos históricos.
empleando puntuación y ortografía convencional. - Relaciones antecedente – consecuente.
o Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como - Palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos.
relación antecedente – consecuente al redactar un texto histórico. - Puntuación convencional al usar nexos (cuando, en consecuencia, por lo
tanto, debido a)
CONTENIDO
o Resolución de problemas que implican sumar o restar
ASIGNATURA EJE
fracciones cuyos denominadores son múltiplos de otros.
MATEMÁTICAS Sentido numérico y pensamiento algebraico
o Anticipación del número de cifras del cociente de una
división con números naturales.
APRENDIZAJE ESPERADO SITUACION DIDÁCTICA
o Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y compara o Resuelven problemas que impliquen multiplicar o dividir números
números naturales, fraccionarios y decimales. naturales empleando los algoritmos convencionales.
o Determinan el número de cifras del cociente de números naturales y
estimen su valor sin utilizar el algoritmo convencional.
ASIGNATURA ÁMBITO TEMA:
CIENCIAS NATURALES Desarrollo humano y cuidado de la salud ¿ME ALIMENTO DE MANERA CORRECTA?
La dieta correcta y su importancia para la salud
APRENDIZAJE ESPERADO: CONTENIDO:
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DEL 26 AL 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2022 5º A
CLAVE: 13DPR0823D
-Analiza sus necesidades nutrimentales en - Características de la dieta correcta:

relación con las características de la dieta correcta y las costumbres suficiente, equilibrada, inocua, variada, completa y adecuada.
alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que - Toma de decisiones conscientes para mejorar su alimentación respecto a
impliquen mejorar su alimentación. los beneficios del consumo de una dieta correcta.
ASIGNATURA ÁMBITO TEMA:
HISTORIA Económico Panorama del periodo
APRENDIZAJE ESPERADO:
o Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los términos década y siglo, y localiza cambios en la división territorial.
ASIGNATURA EJES TEMA:

GEOGRAFÍA Espacio geográfico y mapas - Inclinación del eje terrestre y las zonas térmicas de la
superficie
APRENDIZAJE ESPERADO:
o Identifica la inclinación del eje terrestre y las zonas térmicas en su superficie
ESTRATEGIAS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

Fecha:
Sesión 1 26 – Septiembre – 2022
ASIGNATURA ACTIVIDADES A REALIZAR MATERIALES

ESPAÑOL INICIO: Computadora
- Recuerdan los adverbios de tiempo y los nexos que indican causa y consecuencia Libros de texto
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CLAVE: 13DPR0823D
DESARROLLO Libretas de los

- En las siguientes oraciones subrayan cuáles son los adverbios de tiempo que se encuentran. alumnos
Lapiceros de tintas:
negra, roja, azul y
verde.
Colores
- De las siguientes oraciones identifican las causas y las consecuencias y subrayan de azul (causas) y rojo
(consecuencias)
- Completan las siguientes oraciones con nexos causales:
CIERRE:
- Clasifican las siguientes oraciones en causas y consecuencias:
MATEMÁTICAS INICIO: Computadora

- Organizados en binas, resuelven “Desafío 3. ¿Cuántas cifras tiene el resultado?” en la página 13 de su Libros de texto
libro de texto. Libretas de los
alumnos
DESARROLLO Lapiceros de tintas:
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CLAVE: 13DPR0823D
- Reciben explicación sobre la división, sus negra, roja, azul y

elementos y la manera de resolverlas y estimar cocientes. verde.
- Resuelven los siguientes ejercicios en su cuaderno: Colores
-
CIERRE:
- Comentan las dificultades que tuvieron para realizar los ejercicios y corrigen el desafío de manera grupal a
partir de lo aprendido.
INICIO: Computadora
- Comentan sobre la importancia de comer sanamente, a qué se refiere esa expresión. Libros de texto
Libretas de los
DESARROLLO alumnos
- Realizan un esquema en su cuaderno con las principales características de la dieta. Lapiceros de tintas:
negra, roja, azul y
CIENCIAS
verde.
NATURALES
Colores
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CLAVE: 13DPR0823D
CIERRE:
- Comentan y analizan si es saludable comer diariamente un plato de pozole.
- Conversan si su platillo favorito tiene elementos de una dieta saludable

Fecha:
ASIGNATURA ACTIVIDADES A REALIZAR

INICIO:
- Recuerdan las partes de una oración: sujeto + predicado; predicado = verbo + complementos
DESARROLLO
- Reciben explicación sobre las oraciones tópico y las oraciones de apoyo
- De las siguientes oraciones identifican con rojo las oraciones tópico y con azul las oraciones de apoyo.
MATERIALES
Computadora
Libros de texto
Libretas de los
alumnos
ESPAÑOL - Con las siguientes oraciones elaboran un párrafo que tenga coherencia.
negra, roja, azul y
verde.
Hojas de colores
CIERRE:
- Escriben cinco oraciones tópicos de un texto histórico que sea de su interés, posteriormente realizan un
párrafo utilizando las oraciones principales y los complementos.
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CLAVE: 13DPR0823D
INICIO: Computadora
- Resuelven en binas “Desafío 4. Anticipo el resultado” en las páginas 14 – 15 de su libro de texto. Libros de texto
Libretas de los
alumnos
- Reciben explicación sobre la manera en que pueden anticipar el cociente de una división. negra, roja, azul y
- Resuelven los siguientes ejercicios en su cuaderno: verde.
Colores
MATEMÁTICAS
CIERRE:
- Comentan las dificultades que tuvieron para realizar los ejercicios y corrigen el desafío de manera grupal.
HISTORIA INICIO: Computadora

- Leen las páginas 18 – 20 de su libro de texto. Libros de texto
Libretas de los
alumnos
- Reciben explicación sobre la situación económica y política del país después de la Guerra de negra, roja, azul y
Independencia. verde.
- Resuelven el siguiente cuestionario:
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CLAVE: 13DPR0823D
Colores
- Escriben dos ideas sobre la situación del México independiente en los siguientes ámbitos:
CIERRE:
- Comentan las diferencias entre el campo y la ciudad después de la Independencia y en la actualidad.

Fecha:

INICIO: Computadora
- Recuerdan cómo y cuándo se debe utilizar la coma Libros de texto
ESPAÑOL DESARROLLO Libretas de los
- Reciben explicación sobre el uso de la coma para separar nexos, antes de conjunciones o locuciones y alumnos
Página 7 de 16
CLAVE: 13DPR0823D
después de una parte anticipada. Lapiceros de tintas:

- Se les pide que escriban las siguientes oraciones y que escriban la coma donde se requiera. negra, roja, azul y
verde.
Colores
- Completan las oraciones con las conjunciones adecuadas y las comas correspondientes.
CIERRE:
- Redactan un párrafo breve sobre un acontecimiento histórico, deberán incluir nexos, conjunciones y
comas.
MATEMÁTICAS INICIO: Computadora
- Organizados en binas, resuelven “Desafío5. Bolsitas de chocolate” en las páginas 16 – 17 de su libro de Libros de texto
texto. Libretas de los
alumnos
- Reciben explicación sobre la resolución de problemas con los elementos de la división. negra, roja, azul y
- Copian en su cuaderno el siguiente material y lo resuelven.
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CLAVE: 13DPR0823D
verde.
Colores
CIERRE:
- Comentan las dificultades que tuvieron para realizar los ejercicios y corrigen de manera grupal el desafío
de la actividad de inicio.
INICIO: Computadora
- Comentan sobre las líneas imaginarias que se vieron en la sesión anterior y cuáles son sus usos. Libros de texto
Libretas de los
alumnos
GEOGRAFÍA - Reciben explicación sobre las zonas térmicas negra, roja, azul y
- Realizan un esquema como el siguiente: verde.
Colores
CIERRE:
-

Fecha:
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CLAVE: 13DPR0823D
INICIO:
- Conversan sobre qué son los relatos históricos y sus principales características Computadora
DESARROLLO Libros de texto
- Libretas de los
alumnos
ESPAÑOL
negra, roja, azul y
verde.
CIERRE:
Colores
-
INICIO: Computadora
- Libros de texto
Libretas de los
alumnos
MATEMÁTICAS negra, roja, azul y
verde.
Colores
CIERRE:
- Comentan las dificultades que tuvieron para realizar los ejercicios y corrigen el desafío realizado en la
actividad de inicio.
INICIO: Computadora
- Se conversa sobre cómo las personas ayudan a salvaguardar nuestra integridad. Libros de texto
Libretas de los
FORMACIÓN
DESARROLLO alumnos
CÍVICA Y ÉTICA
- Leen las páginas 16 y 17 de su libro de texto. Lapiceros de tintas:
- Reciben explicación sobre la importancia de tener personas que cuidan tu integridad. negra, roja, azul y
- Elaboran en su cuaderno un esquema como el siguiente en donde escriban las personas que lo cuidan. verde.
Página 10 de 16
CLAVE: 13DPR0823D
Colores
CIERRE:
- Comentan porque las personas que escribió lo hacen sentir seguro.

Fecha:
ASIGNATURA ACTIVIDADES A REALIZAR

INICIO: MATERIALES
- Leen las páginas 18 – 19 de su libro de texto, comentan el propósito de la práctica social del lenguaje. Computadora
- Comentan las siguientes preguntas de la página 19 sobre los refranes. Libros de texto
DESARROLLO Libretas de los
ESPAÑOL - Reciben explicación sobre los refranes. alumnos
- Previamente se envía la siguiente hoja para imprimir, resuelven el rompecabezas de refranes y escriben su Lapiceros de tintas:
significado. negra, roja, azul y
verde.
Página 11 de 16
CLAVE: 13DPR0823D
Colores
- Escriben el significado de los siguientes refranes:
CIERRE:
- Leen el siguiente texto y comentan el significado de los refranes que encuentren:
Página 12 de 16
CLAVE: 13DPR0823D
INICIO: Materiales
- Computadora
Libros de texto
Libretas de los
DESARROLLO alumnos
- Lapiceros de tintas:
MATEMÁTICAS
negra, roja, azul y
verde.
CIERRE: Colores
- Comentan las dificultades que tuvieron para realizar los ejercicios y corrigen el desafío de manera grupal a
partir de lo aprendido.
INICIO: Computadora
- Libros de texto
Libretas de los
HISTORIA DESARROLLO alumnos
negra, roja, azul y
Página 13 de 16
CLAVE: 13DPR0823D
CIERRE: verde.
- Colores
EVALUACION
Acciones Técnicas Instrumentos Indicadores

- Elabora anotaciones
- Contesta ejercicios que se piden
- Realiza las actividades con limpieza y
Desempeño del alumno Cuaderno del alumno *
EVALUACION FORMATIVA orden
- Utiliza las tintas correspondientes: títulos
con rojo, subtítulos con azul, apunte con
negro.
EVALUACION FORMATIVA Desempeño del alumno Lista de cotejo - Escribe párrafos de un texto histórico a
partir de una oración tópico.
- Utiliza frases que indican sucesión y
simultaneidad, al escribir textos históricos.
- Utiliza palabras que indican tiempo para
establecer el orden de los sucesos.
- Aplica la puntuación y ortografía
convencional al escribir textos históricos.
- Resuelve problemas que implican sumar o
restar fracciones con igual denominador o
que estos sean múltiplos uno del otro.
- Anticipa el número de cifras del cociente
Página 14 de 16
CLAVE: 13DPR0823D
de una división con números naturales.

- Explica en que consiste una dieta correcta.
- Ubica en una línea del tiempo
acontecimientos ocurridos en México en la
primera mitad del siglo XIX.
- Identifica los principales círculos y líneas
imaginarias de la Tierra.
- Procedimientos utilizados para la
Análisis del desempeño Cuaderno del alumno *
EVALUACION SUMATIVA resolución de ejercicios.
- Resultados obtenidos
ADECUACIONES CURRICULARES:
Actividades de reconocimiento visual para Carlos Villa*
OBSERVACIONES:
Vo.Bo.
Sello institucional
Dr. Jaime Martínez Lugo
Página 15 de 16
CLAVE: 13DPR0823D
Página 16 de 16

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MODELO EDUCATIVO PERIÓDO: FECHAS:

ASIGNATURA ÁMBITO: TEMA:

APRENDIZAJE ESPERADO: TEMAS DE REFLEXIÓN:

-Analiza sus necesidades nutrimentales en - Características de la dieta correcta:

ASIGNATURA EJES TEMA:

ESTRATEGIAS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

ASIGNATURA ACTIVIDADES A REALIZAR MATERIALES

DESARROLLO Libretas de los

- Completan las siguientes oraciones con nexos causales:

MATEMÁTICAS INICIO: Computadora

- Reciben explicación sobre la división, sus negra, roja, azul y

ESTRATEGIAS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

ASIGNATURA ACTIVIDADES A REALIZAR

HISTORIA INICIO: Computadora

ESTRATEGIAS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

ASIGNATURA ACTIVIDADES A REALIZAR MATERIALES

después de una parte anticipada. Lapiceros de tintas:

ESTRATEGIAS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

ASIGNATURA ACTIVIDADES A REALIZAR MATERIALES

ESTRATEGIAS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

ASIGNATURA ACTIVIDADES A REALIZAR

- Escriben el significado de los siguientes refranes:

Acciones Técnicas Instrumentos Indicadores

de una división con números naturales.

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