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Debe tener un máximo de 500 palabras y contener la información necesaria para darle al
lector una idea precisa de la pertinencia y calidad del trabajo de investigación, éste debe
contener una síntesis del problema u objetivo de aprendizaje a investigar, el marco teórico,
objetivos, la metodología a utilizar y resultados esperados.
Palabras clave:
ABSTRACT:
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Tabla De Contenidos
Lista De Tablas...........................................................................................................................4
Lista De Figuras..........................................................................................................................5
Introducción................................................................................................................................6
Capítulo 1. Planteamiento del Problema.....................................................................................7
1.1. Formulación del Problema.........................................................................................7
1.2. Objetivos....................................................................................................................7
1.3. Justificación...............................................................................................................7
1.4. Planteamiento de hipótesis........................................................................................7
Capítulo 2. Marco Teórico..........................................................................................................8
2.1 Área de estudio/campo de investigación.......................................................................8
2.2 Desarrollo del marco teórico.........................................................................................8
Capítulo 3. Método.....................................................................................................................9
3.1 Tipo de Investigación....................................................................................................9
3.2 Operacionalización de variables....................................................................................9
3.3 Técnicas de Investigación.............................................................................................9
3.4 Cronograma de actividades por realizar........................................................................9
Capítulo 4. Resultados y Discusión..........................................................................................10
Capítulo 5. Conclusiones..........................................................................................................11
Referencias................................................................................................................................12
Apéndice...................................................................................................................................13
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Lista De Tablas
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Lista De Figuras
Aquí debe listar los tipos de figuras que haya empleado, por ejemplo: Gráficos, diagramas,
mapas, dibujos y fotografías.
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Introducción
La neurulación es un proceso crucial que da origen al sistema nervioso central. Ocurre durante
las primeras etapas del desarrollo embrionario y se refiere a la formación del tubo neural que
eventual mente se convertirá en el cerebro y la madurez espinal. Cuando hay una neurulación,
pueden surgir una variedad de anomalías en el sistema nervioso central, algunas de las
implicaciones más comunes son:
1. Anencefalia. Es una condición en la que el cerebro no se desarrolla correctamente y parte
del cráneo puede estar ausente. Los bebés con anencefalia por lo general no sobreviven por
mucho tiempo después del nacimiento.
2. Espina bífida. Es una condición en la que la columna vertebral no se forma adecuadamente,
lo que puede llevar a problemas en la médula espinal y en los nervios que salen de ella. Puede
variar desde formas menos severas hasta formas más graves que pueden causar discapacidades
significativas.
3. Encefalocele. Es una anomalía en la que una parte del cerebro protruye hacia fuera del
cráneo a través de un defecto en el cráneo y/o el cuero cabelludo.
4. Meningocele. Similar al encefalocele, pero en este caso solo las meninges (las membranas
que cubren el cerebro y la médula espinal) protruyen hacia fuera del cráneo a través de un
defecto en el cráneo y/o el cuero cabelludo. A menudo, no hay tejido cerebral presente en la
protrusión.
5. Holoprosencefalia. Es una condición en la que el cerebro no se divide correctamente en dos
hemisferios durante el desarrollo embrionario. Puede variar desde formas leves hasta formas
graves que afectan gravemente el desarrollo y la función cerebral.
6. Micrencefalia. Es una condición en la que el cerebro es significativamente más pequeño de
lo normal. Esto puede llevar a retrasos en el desarrollo y discapacidades intelectuales.
7. Microcefalia. Similar a la micrencefalia, pero en este caso el cráneo es más pequeño en
tamaño. Puede estar asociada con un desarrollo cerebral anormal.
Estas anomalías del sistema nervioso central pueden tener un impacto significativo en el
desarrollo y la función del cerebro y la médula espinal. El grado de impacto depende de la
naturaleza y la gravedad de la anomalía. Algunas pueden ser incompatibles con la vida, mientras
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que otras pueden resultar en discapacidades a largo plazo que requieren cuidados y apoyos
especializados. Es importante destacar que el manejo y el pronóstico de estas condiciones pueden
variar según el caso específico y deben ser evaluados por profesionales de la salud
especializados.
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¿Cuáles son los factores genéticos que contribuyen a los defectos del tubo neural
1.2. Objetivos
Objetivo General: Analizar el proceso de neurulación y cómo las alteraciones en este proceso
pueden contribuir al desarrollo de anomalías del sistema nervioso central.
Objetivos Específicos:
- Investigar los mecanismos moleculares y genéticos involucrados en el proceso de
neurulación durante el desarrollo embrionario.
- Identificar los factores de riesgo que pueden llevar a neurulación defectuosa, como la
exposición a teratógenos o factores genéticos.
- Evaluar las implicaciones clínicas de las anomalías del sistema nervioso central causadas
por neurulación defectuosa, como la espina bífida o la anencefalia.
- Describir las consecuencias de la neurulación defectuosa en la formación y función del
sistema nervioso central, incluyendo el cerebro y la médula espinal.
1.3. Justificación
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La neurulación defectuosa implicadas en las anomalías del sistema nervioso central, da lugar a
una variedad de malformaciones congénitas que son defectos del tubo neural pueden ser leves o
graves. Por ejemplo: espina bífida y la anencefalia.
- La espina bífida lleva a problemas en el sistema nervioso, como también a problema<s
de movilidad. Por otro lado, la anencefalia resulta en una muerte del bebé poco
después del nacimiento.
- La neurulación defectuosa puede ser causada por interacción de factores genéticos y
ambientales, son factores de riesgo que incluyen la deficiencia de ácido fólico, el
consumo de drogas y alcohol, exposición a radiaciones durante el embarazo. Cómo
también están las enfermedades maternales, tener en cuenta que la neurulación
defectuosa no siempre se puede prevenir, pero se puede reducir el riesgo con algunas
medidas.
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El desarrollo del Sistema Nervioso, A fines de la gastrulación, comienzan una serie de procesos
morfogenéticos fundamentales con la formación de la placa neural que culminan con la
consecución de un sistema nervioso normal. Los primordios embriológicos ectodérmicos que
participan en la formación del sistema nervioso son el neuroectoblasto, las células de la cresta
neural y las placodas que van evolucionando en función de fenómenos inductivos provenientes
principalmente de la notocorda, la placa precordal y el ectodermo. Durante el período
embrionario se consolida el plan de desarrollo definitivo del sistema nervioso:1) se completa la
formación del tubo neural una vez que se cierran los neuróporos craneal y caudal; 2) se
invaginan las diferentes placodas para contribuir a formar los órganos de los sentidos y los
ganglios sensitivos de la cabeza; 3) células de las crestas neurales migran para dar origen a los
constituyentes sensitivos y neurovegetativos del sistema nervioso periférico y 4) se desarrollan
las vesículas encefálicas, de las cuales van a derivar todos los constituyentes del encéfalo. En el
período fetal el sistema nervioso incrementa su masa y consolida su organización funcional
definitiva. La función principal del sistema nervioso es coordinar y controlar las actividades del
cuerpo. Se divide en dos partes principales: el sistema nervioso central (SNC), que incluye el
cerebro y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico (SNP), que abarca nervios y
ganglios fuera del SNC.
El sistema nervioso realiza varias funciones esenciales, entre ellas:
1. Recepción de información: A través de los sentidos, el sistema nervioso recibe información
del entorno y del cuerpo.
2. Procesamiento de información: El cerebro procesa y interpreta la información recibida,
tomando decisiones sobre cómo responder.
3. Transmisión de señales: Las neuronas transmiten señales eléctricas y químicas para comunicar
información entre diferentes partes del sistema nervioso.
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4. Respuesta a estímulos: El sistema nervioso coordina las respuestas del cuerpo a los estímulos,
ya sean externos o internos, permitiendo acciones como moverse, hablar, pensar y regular
funciones internas como la frecuencia cardíaca y la respiración.
En resumen, el sistema nervioso desempeña un papel crucial en la regulación y coordinación de
las funciones corporales para mantener el equilibrio interno (homeostasis) y permitir respuestas
adaptativas al entorno.
mediante el cual el ectodermo dorsal se curva formando una estructura que se forma en la línea
media llamada tubo neural (TN), que da origen al primordial del sistema nervioso central. Este
La neurulación se inicia con la formación de la placa neural, región engrosada del ectodermo
dorsal en el embrión, la placa neural está formada por señales moleculares y los factores de
Después de la formación de la placa neural, está se invagina y forma la estructura llamada surco
neural, este se va funcionando progresivamente desde la parte media hacia los extremos,
formando así el tubo neural (TN), al mismo tiempo las células del ectodermo que están en
contacto con el surco neural se diferencian en células neurales precursoras, son las que originan a
A medida que el tubo neural (TN) se forma, en la región anterior de esta se forman tres vesículas
cerebrales primarias, son los que darán origen a los distintos segmentos d o cerebro, estás
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Una vez después de la formación del tubo neural (TN), las células neurales precursoras migran a
lo largo del tubo neural (TN) y se diferencian en tipos de neuronas y células gliales, las células
neurales precursoras también se dividen para aumentar la cantidad o número de células, lo cual
llevar a malformaciones congénitas, llamados defectos del cierre del tubo neural (DCTN). Entre
craneorraquisquisis.
El 95% de las personas con espina bífida no tienen antecedentes personales ni familiares. Sin
embargo, las investigaciones muestran que los niños y hermanos de pacientes con DNT tienen un
mayor riesgo de desarrollar la afección que otras personas. El riesgo de recurrencia después de
que un niño nace con un defecto del tubo neural es del 4% al 8%, aumentando al 10% después de
dos hijos, lo que sugiere que la enfermedad tiene cierta carga genética. Por lo tanto, si el paciente
tiene un defecto del tubo neural, no hay riesgo de recurrencia. Existe una alta posibilidad de que
el defecto del tubo neural reaparezca. Sólo alrededor del 3% de los defectos ductales ocurren en
parientes consanguíneos. Los defectos del tubo neural no tienen una única causa genética o
teratogénica. Aunque el cariotipo suele ser normal, algunos animales mutantes con defectos
multifactorial y poligénica, pero en algunos casos se hereda de forma autosómica recesiva, genes
de la familia PAX3, HOX 19, cambios en la metilación del ADN y mutaciones en el gen de
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implicado en el desarrollo de la espina bífida 21, 22. Ahora se sabe que algunas familias con
espina bífida pueden portar mutaciones en genes que causan desregulación. Metabolismo del
metilentetrahidrofolato reductasa (MTHFR) 26, 27, 28, 29, 30 o la metionina sintasa reductasa
(MTRR) 31). El riesgo de espina bífida puede ser particularmente alto en madres con genotipos
poblaciones han demostrado que los pacientes con NTD tienen más probabilidades de tener una
mutación llamada C677T, que se asocia con la ansiedad por calor en la enzima 5,10-
NTD (Italia), y en otras poblaciones (Alemania) hay evidencia de una asociación entre NTD y
mutaciones en MTHFR.
neural, que eventualmente dará lugar al sistema nervioso central. Algunos factores de riesgo para
1. Deficiencias nutricionales: La falta de ácido fólico durante el embarazo ha sido asociada con
2. Genética: Antecedentes familiares de defectos del tubo neural pueden aumentar el riesgo.
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Es esencial que las mujeres embarazadas reciban atención prenatal adecuada y sigan las
La espina bífida, caracterizada por un cierre incompleto del tubo neural en la columna
La anencefalia, marcada por la ausencia parcial o total del cerebro y el cráneo, presenta
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resultantes y el aumento del riesgo de infecciones señalan las múltiples dimensiones de las
consecuencias asociadas.
la neurulación defectuosa.
consecuencias asociadas.
Complicaciones Médicas:
problemas intestinales. Este enfoque integral subraya la necesidad de una atención médica
multidisciplinaria para abordar los diversos aspectos médicos, emocionales y sociales de estas
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Capítulo 3. Método
La técnica de revisión sistemática será la base para la monografía, con el fin de investigar como
las alteraciones en el proceso de la neurulación pueden llegar a contribuir directamente al
desarrollo de anomalías en el sistema nervioso central.
Actividad 25/10 28/10 06/11 07/11 08/11 13/11 15/11 18/11 20/11 27/11
Elegir el tema de x
investigación
Realizar el x
planteamiento de
problemas
Primera revisión x
Elaboración de la x
hipótesis, objetivos y
justificación
Marco teórico x
Capítulo 1,2 y 3 x
Segunda revisión x
Resultados y x
discusiones
Elaboración de las x
conclusiones
Presentación final x
Defensa x
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Discusiones:
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Capítulo 5. Conclusiones
Respondiendo al objetivo general y la pregunta, los factores que contribuyen a los defectos de
tubo neural esta es a causa de la deficiencia de consumo de ácido fólico que contiene la vitamina
B ya que esta ayuda aprevenir algunos defectos graves del cerebro. Otros consejos para la
prevención: el consumo de ácido fólico en el primer semestre es esencial para el desarrollo
optimo, evitar el consumo de drogas y alcohol, exposición a radiaciones durante el embarazo.
Cómo también están las enfermedades maternales, tener en cuenta que la neurulación defectuosa
no siempre se puede prevenir, pero se puede reducir el riesgo con algunas medidas. Las causas
del tubo neural es un factor que es relevante ya que existe progenitoras que no llegan a consumir
ácido fólico ya que esta es una vitamina que ayuda a prevenir defectos recurrentes.
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Referencias
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Apéndice
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Las tablas y figuras junto con el texto deben ser puestas en la misma página donde son
mencionados por primera vez en el texto. Las tablas y figuras grandes deben ser agregadas en
una página separada. Tablas y figuras deben ser puestas en páginas diferentes
independientemente de su tamaño.
No se debe dejar espacios en blanco en las páginas de texto, pero es posible dejar espacio en
blanco en páginas que solo contienen tablas y figuras.
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