Guía de práctica de neuropsicología

Primera unidad: Fundamentos básicos de la Neuropsicología

Práctica N° 3: Identificación de estructuras nerviosas
Software especializado Visible Body Human Anatomy Atlas
Acceso al Software

Sección: 13464 Fecha/……/ Duración: 90 min

Docente: Hilario Fernández, Willys

Daniel

1. Integrantes:
INTEGRANTES:
- ANGULO DOMINGUEZ JACK
- LIMA SÁNCHEZ ROY
- ASTUCURI CURAS DEYSSI

NRC: 13464

2. Propósito:

Al término de la sesión el estudiante será capaz de identificar estructuras básicas del sistema nervioso
mediante el software Visible Body y de ubicar los planos y referencias anatómicas de
ubicación.

3. Instrucciones:
El docente presenta el software Visible Body, además realiza la demostración y práctica personalizada
con cada estudiante y explica los planos y referencias de ubicación anatómica.
Cada estudiante, utilizando el software, deberá ubicar las estructuras señaladas y
desarrollar las actividades correspondientes en la práctica.
4. Equipos/ materiales a utilizar en la práctica:
Computadora o Laptop
Software Visible Body Human Anatomy Atlas.
5. Esquemas de repaso:
Complete los siguientes esquemas con las denominaciones correctas:
 6. Realizar un resumen y un esquema mental de la lectura “Afectación del sistema
nervioso por la Covid-19” y “Neurotransmisión en la enfermedad de Alzheimer.
Efecto en la comunicación sináptica”

AFECTACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO POR LA COVID-19

La COVID-19, la enfermedad causada por el virus SARS-CoV-2, puede afectar al sistema

nervioso de diferentes maneras. Aunque principalmente se manifiesta como una enfermedad
respiratoria, la COVID-19 puede tener implicaciones neurológicas y afectar a diversas partes del
sistema nervioso, incluyendo el cerebro, el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso
periférico (SNP). Aquí hay algunas formas en las que la COVID-19 puede afectar al sistema
nervioso:

1. Síntomas neurológicos: Algunas personas con COVID-19 pueden experimentar síntomas

neurológicos, como dolor de cabeza, mareos, confusión, alteraciones del gusto y el olfato, y
trastornos del sueño. Estos síntomas pueden ser leves o graves, y pueden persistir incluso
después de la recuperación de la enfermedad aguda.
2.     Complicaciones neurológicas agudas: Algunas personas con COVID-19 pueden
desarrollar complicaciones neurológicas agudas, como encefalitis (inflamación del cerebro),
meningitis (inflamación de las meninges que rodean el cerebro y la médula espinal),
accidente cerebrovascular (trombosis cerebrovascular o hemorrágico), y síndrome de
Guillain-Barré (una enfermedad autoinmune que afecta los nervios periféricos).
3.     Complicaciones neurológicas crónicas: Se ha informado que algunas personas que se
han recuperado de la COVID-19 experimentan complicaciones neurológicas crónicas, como
fatiga crónica, trastornos del estado de ánimo (como depresión y ansiedad), y dificultades
cognitivas (como problemas de memoria y concentración) que pueden afectar su calidad de
vida a largo plazo.
4.     Efectos indirectos en el sistema nervioso: La COVID-19 también puede tener efectos
indirectos en el sistema nervioso debido a la inflamación generalizada y la respuesta
inmunitaria del cuerpo a la infección. Esto puede provocar una respuesta inflamatoria
exagerada en el cerebro y el sistema nervioso central, lo que puede contribuir a la aparición
de complicaciones neurológicas.
5.     Efectos neurológicos en poblaciones vulnerables: Algunos estudios han sugerido que las
personas mayores y las personas con ciertas condiciones de salud preexistentes, como
enfermedades cardiovasculares, diabetes y obesidad, pueden tener un mayor riesgo de
desarrollar complicaciones neurológicas debido a la COVID-19.
Sin embargo, es importante destacar que no todas las personas que
tienen COVID-19 experimentarán complicaciones neurológicas, y la mayoría de las
personas se recuperan completamente de la enfermedad sin efectos duraderos en
su sistema nervioso. No obstante, es fundamental seguir las pautas de prevención
y tratamiento establecidas por las autoridades sanitarias para reducir el
riesgo de infección por COVID-19 y sus posibles complicaciones en el sistema
nervioso. Si experimentas síntomas neurológicos o tienes preocupaciones sobre
la afectación del sistema nervioso por la COVID-19, te recomendamos que
consultes a un profesional de salud para una evaluación adecuada.

NEUROTRANSMISIÓN EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER. EFECTO EN LA

COMUNICACIÓN SINÁPTICA

La enfermedad de Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa crónica del cerebro que

afecta la memoria, el pensamiento y el comportamiento. Uno de los aspectos clave de la
enfermedad de Alzheimer es el deterioro de la comunicación sináptica, que es el proceso
mediante el cual las células nerviosas, o neuronas, se comunican entre sí a través de señales
químicas llamadas neurotransmisores en las sinapsis, que son las conexiones especializadas
entre las neuronas.
La enfermedad de Alzheimer se caracteriza por la acumulación anormal de placas de proteína
beta-amiloide en el cerebro, así como la formación de ovillos neurofibrilares compuestos por
proteína tau hiperfosforilada. Estos depósitos anormales interfieren con la comunicación normal
entre las neuronas y contribuyen a la disfunción sináptica observada en la enfermedad de
Alzheimer. A continuación se describen algunos de los efectos en la comunicación sináptica en la
enfermedad de Alzheimer:

1. Disminución de neurotransmisores: Se ha observado que en la enfermedad de Alzheimer

hay una disminución de varios neurotransmisores clave, como la acetilcolina, que juega un
papel importante en la memoria y el aprendizaje. Esta disminución de neurotransmisores
puede afectar la transmisión de señales entre las neuronas en las sinapsis, lo que lleva a
una disrupción en la comunicación normal.
2. Dificultades en la liberación y recepción de neurotransmisores: Los depósitos de placas de
beta-amiloide pueden interferir con la liberación de neurotransmisores en las sinapsis, lo
que puede reducir la capacidad de las neuronas para comunicarse entre sí. Además, las
proteínas tau hiperfosforiladas también pueden alterar la estructura y función de las
sinapsis, lo que afecta la recepción de neurotransmisores en las neuronas postsinápticas.
3. Cambios en la plasticidad sináptica: La plasticidad sináptica es la capacidad del cerebro
para modificar y adaptar las conexiones sinápticas en respuesta a la actividad neuronal y
es fundamental para el aprendizaje y la memoria. En la enfermedad de Alzheimer, se ha
observado una disminución de la plasticidad sináptica, lo que puede afectar la capacidad
del cerebro para procesar y almacenar nueva información.
4. Inflamación y estrés oxidativo: La enfermedad de Alzheimer también está asociada con la
inflamación crónica y el estrés oxidativo en el cerebro, que pueden tener efectos
perjudiciales en la comunicación sináptica. La inflamación y el estrés oxidativo pueden
dañar las estructuras sinápticas y alterar la liberación y recepción de neurotransmisores.

En resumen, la enfermedad de Alzheimer afecta la comunicación sináptica en el cerebro a través

de varios mecanismos, incluyendo la disminución de neurotransmisores, dificultades en la
liberación y recepción de neurotransmisores, cambios en la plasticidad sináptica, y la presencia de
inflamación y estrés oxidativo. Estos cambios sinápticos contribuyen a los déficits cognitivos
observados en la enfermedad de Alzheimer, como la pérdida de memoria y otras funciones
cognitivas, y son objeto de investigación

7. Metacognición

Parte a. ¿Qué les pareció más sencillo al realizar esta actividad? ¿Por
qué?
Nos pareció sencillo realizar el trabajo ya que todos dimos
nuestra opinión de una manera concreta en el trabajo. La
distribución del trabajo fue realizada de forma equitativa y
puntual a los puntos a tratar sobre el tema: El sistema nervioso
y sus estructuras. Lo más sencillo fue consultar fuentes de
 información para realizar la práctica, ya que todos habíamos
encontrado diversos libros sobre el tema.
b. ¿Qué les pareció más difícil al realizar esta actividad? ¿Por
qué?
Creemos que la parte más difícil de realizar fue delimitar los
temas tratados respecto a otros que habíamos logrado localizar
en las fuentes de información. Es decir, ciertos temas como el
ámbito médico y el diagnóstico desde el mismo campo hicieron
que confundamos ciertos términos y que; en ocasiones,
detuvieramos el proceso de desarrollo.
c. ¿Qué estrategias utilizaron para superar las dificultades?
Tratamos de recurrir a fuentes de información de la biblioteca
virtual y consultar a otros medios para corroborar las
respuestas y analizar las opiniones dadas en clase. También,
utilizamos la organización de ideas para ordenarlas y llegar a
las respuestas requeridas en la práctica.

Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados

● Visible Body Human Anatomy Atlas (software especializado, Hub de Información)
● Kolb, B. & Whishaw, I.Q. (2006). neuropsicología humana. Buenos Aires: Panamericana
● SNELL, R. (2010). Neuroanatomía clínica. Buenos Aires: Médica Panamericana.
Ubicación: Biblioteca UCCI: 611.8 /