Problemas Sociales, Económicos y Políticos de México

Grupo 660
Medina Neyra Dafne
Trabajo No.3 Trimestre 3
Fecha de entrega: Viernes 12 de Marzo de 2021

CHARRISMO Y MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DEL 68

1- ¿Cómo surge y qué es el Charrismo Sindical?

Para comenzar tenemos que decir que el charrismo se define por:

• El empleo de fuerzas armadas para apoyar una dirección sindical postiza.

• El uso de la violencia.
• La violación de los derechos de los trabajadores.
• El abandono de la democracia.
• El robo de fondos sindicales.
• La convivencia de lideres falsos con el gobierno.
• La corrupción en todas sus formas.

Este surge en un marco internacional en el que prevalecía la política de “guerra fria”

realizada por las potencias imperialistas en contra de los países socialistas. Surge
en el gobierno de Miguel Alemán quien aplicó una política cuyo eje era el desarrollo
capitalista del país por encima de todo, fijado en la acentuación de la explotación de
la clase obrera, la represión de los elementos y fuerzas revolucionarias y
democraticas y la más estrecha vinvulación y subordinación económica, política y
social hacia los Estados Unidos.

A incios de su gobierno el paro general de los trabajadores petroleros provoco una

intervencón militar de la empresa, el despido y encarcelamiento de los dirigentes
principales del sindicato y la designación de un nuevo Comité ejecutivo bajo la
supervición del gobierno. La misma política fue aplicada posteriormente en
ferrocarrileros, mineros y otros núcleos importantes de la clase obrera.

Frente al estallido de numerosas huelgas en todo el país el gobierno siguió el

procedimiento de declarar la mayor ilegales, en tanto alguna fueron resueltas
mediante pequeñas concesiones otorgadas a los trabajadores.

El panorama que presentaba el movimiento obrero se caracterizaba por el

predominio de las concepciones enajenantes, tales como la tesis sobre la
continuidad y vigencia permanente de la revolución de 1910, la consideración
acerca del papel rector de la Constitución en la lucha de los trabajadores y del
pueblo y la idea en la relación a la necesaria participación de los sindicatos en el
partido oficial.

Es así como la CTM, la CROM, la COCM ( Confederación Obrera y Campesina de

México) y otras importantes organizaciones sindicales ofrecieron su apoyo
incondicional al gobierno, pregonaron un anticomunismo militante y desataron una
intensa persecución de los elemntos y fuerzas revolucionarias en sus respectivas
organizaciones con el fin de mantenerlas sumisas y controladas por completo.

Por otro lado, los 3 grandes sindicaos industriales, mineros, ferrocarrileros y

petroleros , apoyaban también al gobierno pero discutían su política pugnaban por
conseguir mejores salarios y respeto a los derechos de obreros y campesinos y aún
demandaban la salida de varios miembros del gabinete.

El 28 de Septiembre de 1948, en circunstancias en que el STMFRM se aprestaba a

exigir un aumento de salarios con base en una posible elevación de las tarifas de
fletes de exportación , el Secretario General del Comité Ejecutivo Nacional, Jesus
Díaz de León, un aprendiz de de líder obrero a quien apodaban “El charro” presentó
una demanda contra Luis Gómez y Valentín Campa por un supuesto desfalco
ocurrido cuando estos ocupaban caros de dirección sindical. El 14 de octubre el
Comité ejecutivo general y el comité genral de vidilancia y fiscalización acordaron
suspensión temporal en el cargo de Secretario Generak de Jesus Díaz , acusandolo
de divisionista y complice del gobierno.

El mismo día Jesús Díaz de León y sus elementos tomaron por asalto el edificio del
Comité ejecutivo organizando guardias para su custodia.

El pesidente Alemán acordó que el Gerente de los Ferrocarriles Nacionales

procediera a plantear la modificación del conrato conlectivo de trabajo y todo el plan
de rehabilitación ferroviaria recayera sobre las espaldas de los trabajadores.

Al poco timepo Campa fue encarcelado , mientras que Gómez Z. se entregaba en

brazos de la burguesia gobernante por lo que fe liberado en breve plazo.

Así fue como la burguesía engendro el charrismo sindical.

2- Formas de lucha y organización del moimiento estudiantil-popular de
1968

Para comenzar tenemos que decir que la lucha por las libertades democráticas y
revolucionarias del Movimiento estudiantil y Popular de 1968 generaron multiples
formas de organización y vinculación con la clase trabajadora y el pueblo en general.

La estructura democrática se ejerce a través de Asambleas Generales de Escuelas

y Facultades donde las bases proponen, discuten y llegan a acuerdos, los cuales
eran llevados por los representantes de las escuelas o Comités de lucha de cada
una de estas a la asambleas del CNH, confome con 3 representantes de cada una
de las 70 escuelas que participaron en el movimiento, aquí se tomaba el acuerdo o
consenso para regresarlos a las bases, asegurando de esta maner tanto la
democracia. Como el centralismo.

Las principales formas de lucha del sector estudiantil son las manifestaciones
masivas, las formaciones de brigadas políticas o populares, médicas, agrarías y
bufetes jurídicos por parte de los estudiantes, así como la organización propia de
,las masas, en Comites de autodefensa formados por los diferentes sectores del
pueblo para contrarrestar la represión del Estado.

Unidas todas las fuerzas bajo un solo mando y dirección , el CNH, por el
cumplimiento del pliego petitorio de 6 puntos, desconocieron y aislaron a los grupos
y organizaciones corporativizadas al servicio del Estado, como la federación
Nacional de Estudiantes Técnicos del IPN, como el muro de la UNAM y otras
organizaciones oportunistas que cumplían el objetivo de dividir y confundir a las
masas estudiantiles y delatar a los diregentes democraticos, honestos y
revolucionarios.

El movimeinto estudiantily popular , tenía un carácter democrático e independiente

por no estar sujeto a las fromas de control corporativo del Estado a través de
partidos políticos electoreros como el PRI, PAN ,PRD, PPS además de
organizaciones y sindicatos que se encuentran a su servicio.

El movimiento desarrollo formas democráticas de vincularse con el pueblo para la

obtención de finanzas y materilaes para sostener su lucha, tales como el boteo en
mercados , a puerta de fábrica , en camiones, colonias populares, escuelas diversas
del interior de la Républica. Incluso los propios estudiantes, maestros y padres de
familia donaban materiales y comida, como una muestra más de solidaridad y apoyo
del pubelo trabajador , pues es el quien sostiene los grandes movimientos
liberadores.

El movimiento se vio en la necesidad de generar sus propias formas de agitación y

propaganda.Las formas más comunes que se usaron para llevar esta información
al pueblo, fueron: volaneos masivos, pintas, carteles, posters, periódicos murales,
mitines informativos relámpagos, depates público, camioneos, etc.
Para contrarrestar el desprestigio del gobierno hacia el pueblo, utilizando para ello
los medio impresos, televisivos y radiofonicos en du poder, el movimiento creó una
comisión de prensa y propaganda, misma que se subdivia en varios departamentos,
los cuales se encargaban de difundir la información proporcionada por el CNH que
fungía como órgano de dirección.

A través de Radio Universidad se transimitian programas semanales llamados “El

movimeinto estudiantil informa” en los cuales se daba información y se analizaba la
situación para lo que se establecía contactos con dirigentes, estudiantes de base,
maestros y personalidades que estaban ligadas al movimiento .

Las brigadas de agitación y propaganda se organizaban para cada una de las

diferentes escuelas y facultades, cuya misión era infromar directamente al pueblo
en el que se vertía una posicisión de analisis acerca de la reacción del Estado
Mexicano , de las violaciones que hacia de la Constitución, negando con ello, los
más elementales derechos de libre expresión, manifestación y asociación. Estas
brigadas eran protegidas por los diversos sectores de la población ante cualquier
intento de represión.

Es importante resaltar los medicos estudiantes y enfermeros de la UNAM e IPN

establecieron un hospital de emergencia que sirvió de mucho al movimiento. Y los
estudiantes de la Carrera de dercho de la UNAM crearon el bufete juridico popular
cuya finalidad era ayudar moral y juridicamente a los estudiantes que habían sido
detenidos y procesados por las autoridades judiciales.

Por las continuas represiones en la calle, escuelas, mercados, fábricas, etc, el

movimiento estudiantil se vio obligado a la autodefensa. En esos años era
practicamente un delito el ser estudiante. Varios de los estudiantes que fueron
detenidos eran menores de edad, siendo torturados y violados por los judiciales,
soldados y granaderos, con el complice silencio de los jueces y juzgados.

La política del Estado reaccionario en contra del movimiento, fue empujando a éste
a aspectos revolucionarios, violentos. Rebasando la legalidad burguesa, los
estudiantes desarrollaron la autodefensa con palos, piedras, botellas, barricadas,
bombas molotov , repeliendo a la policia y al ejercito. En resumen opusieron la
violencia revolucionaria a la violencia reaccionaria del Estado.

Para concluir, el pueblo de México y otros publos del mundo apoyaron la justa lucha
del 68, pues la rebelión era justificada y rebasaba los marcos meramente
estudiantiles , era ya una lucha por las liibertades democráticas en contra del
absolutismo presidencialista , lo cual sentó bases para persistir el camino
democrático del pueblo.