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Causas y Consecuencias de Movimiento Estudiantil de 1968

Causas y Consecuencias de Movimiento Estudiantil de 1968

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Causas y consecuencias de movimiento estudiantil de 1968 El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social en el que además de estudiantes de la UNAM

y del IPN, participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México y que fue dispersado el 2 de octubre de 1968 por el gobierno mexicano en la matanza en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco. El hecho fue cometido por el grupo paramilitar denominado Batallón Olimpia y el Ejército Mexicano, en contra de una manifestación convocada por el Consejo Nacional de Huelga, órgano directriz del movimiento. Según lo dicho por sí mismo en 1969 y por Luis Echeverría Álvarez, el responsable de la matanza fue Gustavo Díaz Ordaz. Politólogos e historiadores coinciden en señalar que este movimiento y su terrible desenlace incitaron a una permanente y más activa actitud crítica y opositora de la sociedad civil, principalmente en las universidades públicas, así como a alimentar el desarrollo de guerrillas urbanas y rurales y dio cabida al periodo conocido como la Guerra Sucia. La Fiscalía Especial para los Movimientos Sociales y Políticos del Pasado (FEMOSPP), incluye el movimiento del 68 en su informe de febrero 2006 con respecto a dicho periodo.

1) el deterioro de la enseñanza profesional por la defisciencia de los contenidos y metodos de enseñanza 2) la derogacion del delito de disolucion social 3)la revision y actualizaciones de los programas de estudio en varios planteles del pais 4)la libertad para fundar partidos politicos 5) la falta de libertades democraticas y el autoritarismo del gobierno.

otros más que fueron líderes del movimiento médico. La izquierda radical se componía con maoístas. sobre todo. el asesinato del Che Guevara en la selva boliviana. no encontraban perspectivas interesantes de vida. campesinos acusados de invasiones de tierras. los empleados. Externamente ejercieron influencia en el movimiento estudiantil: la revolución cubana que había triunfado en 1959. líderes de movimientos estudiantiles de Puebla. Pero el consumismo y la enajenación en las clases medias se hacía mayor. trotskistas. al iniciarse en 1954. El presidente de la república en turno era Gustavo Díaz Ordaz. Se habían registrado también asesinatos como el del campesino Rubén Jaramillo. el desarrollo de la filosofía existencialista y todo el movimiento contracultural de la época: Beattles.Gobernaba el país una elite que desde siempre estuvo al servicio de los grandes capitalistas dueños de fábricas. los ferrocarrileros encabezados por Demetrio Vallejo y Valentín Campa. había creado riquezas que. Alfonso Corona del Rosal. dominaba la economía y la política nacional. el maoísmo que se había consolidado en China. y los partidos políticos integrados al poder por vía legislativa eran el PRI. sólo habían beneficiado a un pequeño sector de grandes empresarios. hipies. psicodelia. de bancos. la izquierda paraoficial era el Partido Comunista.UU. en el país se vivía el agotamiento del modelo de «desarrollo estabilizador» que. de grandes comercios y de gigantescas extensiones de tierras. Internamente. el jefe del ejército federal era Marcelino García Barragán. guevaristas. del estudiante Enrique Cabrera. además de pobres y marginados. asociada al capital norteamericano. las grandes manifestaciones en el mundo en contra la guerra que los EE. se había logrado consolidar una gran burguesía burocrática y financiera que. el PPS y el PARM. espartaquistas. y muchos más. de negocios financieros. el secretario de gobernación Luis Echeverría Alvarez. hacían con bombas químicas . pero. beatniks. algunos maestros de la sección IX. en vez de distribuirse con justicia. Se encontraban en la cárcel acusados de «disolución social». la lucha de los negros contra el racismo yanqui. el jefe del departamento del DF. Michoacán y Guerrero. los estudiantes. según el artículo 145 del código penal. decenas de políticos que fueron ligados con luchas armadas o acusados de terroristas. los obreros. el PAN. Tanto en el gobierno de Ruiz Cortines como el de López Mateos y el de Díaz Ordaz. Los campesinos.

se encargaron de demostrarlo fehacientemente. no sería explicable la reforma política del año de 1977. político. social y cultural. que establecían duras sanciones a los opositores al régimen autoritario. diversos grupos de estudiantes. normalistas. Como consecuencia de esa cerrazón política y de la represión brutal practicada en contra de los luchadores sociales. presidencialista y despótico que padeció el país desde la instauración del PRI-Gobierno. obtuvo su registro electoral. ni tampoco hubiera sido posible la excarcelación de los líderes ferrocarrileros Valentín Campa Salazar y Demetrio Vallejo Martínez. a partir de aquel fatídico 2 de octubre de 1968 no quedó ninguna duda de que la clase política formada en las filas del Partido Revolucionario Institucional dañaba mucho al país.masacrando al heroico pueblo de Vietnam y persiguiendo a su líder. campesinos y otras personas de la clase media deciden emprender la lucha armada en contra del Estado Mexicano. entonces presidente de México y la brutal represión a la manifestación del 10 de junio de 1971 en la presidencia de Luis Echeverría mostraron la falta de voluntad por parte de estos gobiernos de emprender los cambios ya maduros que reclamaba la sociedad mexicana. intolerancia. Surge así la Liga comunista 23 de septiembre. quienes llevaban más de una década como presos políticos en las mazmorras de la Ciudad de México. En realidad. la derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal. Consecuencias del 68 Mexicano después del 2 de Octubre Sin el movimiento estudiantil de 1968. con la que el Partido Comunista Mexicano. Ho Chi Ming. Otra repercusión importante de ese movimiento social fue la incorporación del marxismo a los planes y programas de estudio de muchas universidades. las Fuerzas Revolucionarias Armadas del . profesores universitarios. Innumerables hechos represivos. corrupción e impunidad. las Fuerzas Armadas Revolucionarias. Fuerzas de Liberación Nacional antecedente del Ejercito Zapatista de Liberación Nacional. tanto de tipo económico. El desenlace sangriento del movimiento estudiantil perpetrado por el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz. incapacidades para llevar al país por la senda del desarrollo cerrazón política.

pero que expresaban también la asfixia política en que vivía el país. por citar sólo a algunos. Pablo González Casanova. La narrativa mexicana recreo el movimiento estudiantil de manera brillante. El movimiento estudiantil de 1999 revivió aquellos sentimientos de angustia que protagonizaron la generación de padres de los estudiantes que ahora se unían para luchar en contra de las medidas neoliberales que buscan privatizar a la UNAM. creo la sensación de impotencia. miedo y preocupación. Octavio Paz. . y Canoa abordados los trágicos sucesos: el rechazo de la gente de provincia influida por la iglesia que lleva al pueblo a masacrar a estudiantes. alcanzando niveles memorables con autores como Luis Gonzáles de Alba. La violenta interrupción de la huelga con la ocupación de la Ciudad Universitaria por parte de la Policía Federal Preventiva . el Frente Urbano Zapatista convirtiendo al país en un paño ensangrentado. el Sociólogo. intérpretes como Judith Reyes y José de Molina. Rojo Amanecer. En este movimiento se luchó por la gratuidad de la educación. Jorge Volpi. pero 30 años después. para que los estudiantes reciban una preparación universitaria y tengan las armas suficientes para exigirle al gobierno un futuro digno. El gobierno adoptó como estrategia para enfrentar a los grupos guerrilleros el exterminio físico y la guerra sucia. el economista Ramón Ramírez Gómez. Este es uno de los periodos más penosos que ha vivido el país a consecuencia de las limitaciones e incapacidades de sus elites gobernantes. Grandes poetas como Leopoldo Ayala. el gobierno ya no era mismo. Mención especial merecen los grupos de lidereados por profesores rurales Genaro Vázquez Rojas y Lucio Cabañas Barrientos. por hacer real lo dicho en la constitución. el trato que se les dio a los estudiantes. pero también el cine fue influenciado con trabajos de Leobardo López y su cinta El Grito. de los que protagonizaron la matanza de Tlatelolco por las implicaciones que traerían los hechos.Pueblo. quienes enfrentaban al gobierno con motivaciones locales. autores como el antropólogo Daniel Cazés Menache. el Partido Revolucionario Institucional seguía en la Presidencia de la República pero la Ciudad de México gobernaba la oposición. volvió a sacudir la conciencia de la población. Carlos Monsivais. entre otros. reflejaron en su obra el significado de las jornadas del movimiento estudiantil de 1968. Elena Poniatowska. así como El Apando.

Estado de México. Con información de Movimiento Nueva Sociedad . injustificable ante toda razón. No es ninguna coincidencia que el comportamiento no sea el mismo por que no sigue siendo la misma elite la que detenta al gobierno. pero sigue siendo autoritaria y represiva. Guerrero. recordamos aquellos momentos memorables del movimiento social. Nuevo León. Poza Rica Veracruz. a quienes les legamos el valor de la lucha por un futuro mejor. la proliferación de preparatorias populares en el Distrito Federal. en las generaciones que nos sucederán. habría que reconocer que la insatisfacción no sólo era de los estudiantes. en el régimen político. quizás para entenderlo mejor. Como parte de un balance necesario. sino de la sociedad entera. quizás para vivir en paz y morir cuando sea necesario y perpetuarnos en lo nuevo. con grandes hazañas exitosas como las vividas en las universidad autónomas de Puebla. Por eso hoy. Ciudad Nezahualcoyotl. en el proyecto de nación. que desembocaron en un hecho sangriento.Otro sendero por donde se expresó la influencia de largo alcance del movimiento estudiantil del 68 fue el robustecimiento de la lucha por la democratización de la enseñanza. Sinaloa. hay un cambio dentro de la política centralista. el agotamiento del modelo económico y político aplicado hasta entonces y por tanto representaba la necesidad imperiosa de emprender cambios profundos en el rumbo de la economía. marcaba el fin de una época. quizás para que la masacre nunca más vuelva a repetirse. quizás para reclamar justicia. pero eran éstos quienes estaban en condiciones de emprender grandes acciones de protesta y en efecto su enojo constituía un problema complejo. quizás porque necesitamos reanalizar este fenómeno para reelaborarlo.

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