Causas y consecuencias de movimiento estudiantil de 1968 El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social en el que además de estudiantes de la UNAM

y del IPN, participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México y que fue dispersado el 2 de octubre de 1968 por el gobierno mexicano en la matanza en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco. El hecho fue cometido por el grupo paramilitar denominado Batallón Olimpia y el Ejército Mexicano, en contra de una manifestación convocada por el Consejo Nacional de Huelga, órgano directriz del movimiento. Según lo dicho por sí mismo en 1969 y por Luis Echeverría Álvarez, el responsable de la matanza fue Gustavo Díaz Ordaz. Politólogos e historiadores coinciden en señalar que este movimiento y su terrible desenlace incitaron a una permanente y más activa actitud crítica y opositora de la sociedad civil, principalmente en las universidades públicas, así como a alimentar el desarrollo de guerrillas urbanas y rurales y dio cabida al periodo conocido como la Guerra Sucia. La Fiscalía Especial para los Movimientos Sociales y Políticos del Pasado (FEMOSPP), incluye el movimiento del 68 en su informe de febrero 2006 con respecto a dicho periodo.

1) el deterioro de la enseñanza profesional por la defisciencia de los contenidos y metodos de enseñanza 2) la derogacion del delito de disolucion social 3)la revision y actualizaciones de los programas de estudio en varios planteles del pais 4)la libertad para fundar partidos politicos 5) la falta de libertades democraticas y el autoritarismo del gobierno.

al iniciarse en 1954. y muchos más. guevaristas. de negocios financieros. La izquierda radical se componía con maoístas. además de pobres y marginados. hacían con bombas químicas . había creado riquezas que. sobre todo. psicodelia. Se habían registrado también asesinatos como el del campesino Rubén Jaramillo. campesinos acusados de invasiones de tierras. la lucha de los negros contra el racismo yanqui. hipies. líderes de movimientos estudiantiles de Puebla. el jefe del ejército federal era Marcelino García Barragán. los obreros. no encontraban perspectivas interesantes de vida. de bancos. los estudiantes. el PAN. el secretario de gobernación Luis Echeverría Alvarez. Tanto en el gobierno de Ruiz Cortines como el de López Mateos y el de Díaz Ordaz. algunos maestros de la sección IX. en vez de distribuirse con justicia. según el artículo 145 del código penal. Se encontraban en la cárcel acusados de «disolución social». el PPS y el PARM. pero. espartaquistas. beatniks. Los campesinos. se había logrado consolidar una gran burguesía burocrática y financiera que. Externamente ejercieron influencia en el movimiento estudiantil: la revolución cubana que había triunfado en 1959. el asesinato del Che Guevara en la selva boliviana.Gobernaba el país una elite que desde siempre estuvo al servicio de los grandes capitalistas dueños de fábricas. del estudiante Enrique Cabrera. y los partidos políticos integrados al poder por vía legislativa eran el PRI. asociada al capital norteamericano. los ferrocarrileros encabezados por Demetrio Vallejo y Valentín Campa. Pero el consumismo y la enajenación en las clases medias se hacía mayor.UU. el maoísmo que se había consolidado en China. El presidente de la república en turno era Gustavo Díaz Ordaz. los empleados. las grandes manifestaciones en el mundo en contra la guerra que los EE. Michoacán y Guerrero. la izquierda paraoficial era el Partido Comunista. de grandes comercios y de gigantescas extensiones de tierras. sólo habían beneficiado a un pequeño sector de grandes empresarios. otros más que fueron líderes del movimiento médico. el desarrollo de la filosofía existencialista y todo el movimiento contracultural de la época: Beattles. en el país se vivía el agotamiento del modelo de «desarrollo estabilizador» que. decenas de políticos que fueron ligados con luchas armadas o acusados de terroristas. el jefe del departamento del DF. trotskistas. Internamente. dominaba la economía y la política nacional. Alfonso Corona del Rosal.

Ho Chi Ming. no sería explicable la reforma política del año de 1977. con la que el Partido Comunista Mexicano. que establecían duras sanciones a los opositores al régimen autoritario. presidencialista y despótico que padeció el país desde la instauración del PRI-Gobierno. Fuerzas de Liberación Nacional antecedente del Ejercito Zapatista de Liberación Nacional. se encargaron de demostrarlo fehacientemente. campesinos y otras personas de la clase media deciden emprender la lucha armada en contra del Estado Mexicano. Como consecuencia de esa cerrazón política y de la represión brutal practicada en contra de los luchadores sociales. corrupción e impunidad. las Fuerzas Armadas Revolucionarias. En realidad. tanto de tipo económico. social y cultural. incapacidades para llevar al país por la senda del desarrollo cerrazón política. la derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal. diversos grupos de estudiantes. a partir de aquel fatídico 2 de octubre de 1968 no quedó ninguna duda de que la clase política formada en las filas del Partido Revolucionario Institucional dañaba mucho al país. obtuvo su registro electoral. Surge así la Liga comunista 23 de septiembre. político. Otra repercusión importante de ese movimiento social fue la incorporación del marxismo a los planes y programas de estudio de muchas universidades. Consecuencias del 68 Mexicano después del 2 de Octubre Sin el movimiento estudiantil de 1968. ni tampoco hubiera sido posible la excarcelación de los líderes ferrocarrileros Valentín Campa Salazar y Demetrio Vallejo Martínez. las Fuerzas Revolucionarias Armadas del . entonces presidente de México y la brutal represión a la manifestación del 10 de junio de 1971 en la presidencia de Luis Echeverría mostraron la falta de voluntad por parte de estos gobiernos de emprender los cambios ya maduros que reclamaba la sociedad mexicana. profesores universitarios. intolerancia. Innumerables hechos represivos. El desenlace sangriento del movimiento estudiantil perpetrado por el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz. quienes llevaban más de una década como presos políticos en las mazmorras de la Ciudad de México. normalistas.masacrando al heroico pueblo de Vietnam y persiguiendo a su líder.

y Canoa abordados los trágicos sucesos: el rechazo de la gente de provincia influida por la iglesia que lleva al pueblo a masacrar a estudiantes. En este movimiento se luchó por la gratuidad de la educación. el Sociólogo. La violenta interrupción de la huelga con la ocupación de la Ciudad Universitaria por parte de la Policía Federal Preventiva . La narrativa mexicana recreo el movimiento estudiantil de manera brillante. el trato que se les dio a los estudiantes. Octavio Paz. El gobierno adoptó como estrategia para enfrentar a los grupos guerrilleros el exterminio físico y la guerra sucia. quienes enfrentaban al gobierno con motivaciones locales. miedo y preocupación. creo la sensación de impotencia. Este es uno de los periodos más penosos que ha vivido el país a consecuencia de las limitaciones e incapacidades de sus elites gobernantes. pero que expresaban también la asfixia política en que vivía el país. reflejaron en su obra el significado de las jornadas del movimiento estudiantil de 1968. entre otros. autores como el antropólogo Daniel Cazés Menache. para que los estudiantes reciban una preparación universitaria y tengan las armas suficientes para exigirle al gobierno un futuro digno. el Partido Revolucionario Institucional seguía en la Presidencia de la República pero la Ciudad de México gobernaba la oposición. Carlos Monsivais. Pablo González Casanova. volvió a sacudir la conciencia de la población. pero también el cine fue influenciado con trabajos de Leobardo López y su cinta El Grito. alcanzando niveles memorables con autores como Luis Gonzáles de Alba. el gobierno ya no era mismo. así como El Apando. por citar sólo a algunos. por hacer real lo dicho en la constitución. el Frente Urbano Zapatista convirtiendo al país en un paño ensangrentado. Mención especial merecen los grupos de lidereados por profesores rurales Genaro Vázquez Rojas y Lucio Cabañas Barrientos. pero 30 años después. Rojo Amanecer. intérpretes como Judith Reyes y José de Molina. El movimiento estudiantil de 1999 revivió aquellos sentimientos de angustia que protagonizaron la generación de padres de los estudiantes que ahora se unían para luchar en contra de las medidas neoliberales que buscan privatizar a la UNAM. Elena Poniatowska. el economista Ramón Ramírez Gómez. de los que protagonizaron la matanza de Tlatelolco por las implicaciones que traerían los hechos. . Grandes poetas como Leopoldo Ayala.Pueblo. Jorge Volpi.

con grandes hazañas exitosas como las vividas en las universidad autónomas de Puebla. el agotamiento del modelo económico y político aplicado hasta entonces y por tanto representaba la necesidad imperiosa de emprender cambios profundos en el rumbo de la economía.Otro sendero por donde se expresó la influencia de largo alcance del movimiento estudiantil del 68 fue el robustecimiento de la lucha por la democratización de la enseñanza. hay un cambio dentro de la política centralista. injustificable ante toda razón. No es ninguna coincidencia que el comportamiento no sea el mismo por que no sigue siendo la misma elite la que detenta al gobierno. pero eran éstos quienes estaban en condiciones de emprender grandes acciones de protesta y en efecto su enojo constituía un problema complejo. Sinaloa. en las generaciones que nos sucederán. quizás porque necesitamos reanalizar este fenómeno para reelaborarlo. Como parte de un balance necesario. en el régimen político. pero sigue siendo autoritaria y represiva. la proliferación de preparatorias populares en el Distrito Federal. Estado de México. quizás para vivir en paz y morir cuando sea necesario y perpetuarnos en lo nuevo. Guerrero. que desembocaron en un hecho sangriento. a quienes les legamos el valor de la lucha por un futuro mejor. Ciudad Nezahualcoyotl. quizás para reclamar justicia. recordamos aquellos momentos memorables del movimiento social. quizás para que la masacre nunca más vuelva a repetirse. Nuevo León. Poza Rica Veracruz. quizás para entenderlo mejor. Por eso hoy. Con información de Movimiento Nueva Sociedad . sino de la sociedad entera. marcaba el fin de una época. en el proyecto de nación. habría que reconocer que la insatisfacción no sólo era de los estudiantes.

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