Causas y consecuencias de movimiento estudiantil de 1968 El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social en el que además de estudiantes de la UNAM

y del IPN, participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México y que fue dispersado el 2 de octubre de 1968 por el gobierno mexicano en la matanza en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco. El hecho fue cometido por el grupo paramilitar denominado Batallón Olimpia y el Ejército Mexicano, en contra de una manifestación convocada por el Consejo Nacional de Huelga, órgano directriz del movimiento. Según lo dicho por sí mismo en 1969 y por Luis Echeverría Álvarez, el responsable de la matanza fue Gustavo Díaz Ordaz. Politólogos e historiadores coinciden en señalar que este movimiento y su terrible desenlace incitaron a una permanente y más activa actitud crítica y opositora de la sociedad civil, principalmente en las universidades públicas, así como a alimentar el desarrollo de guerrillas urbanas y rurales y dio cabida al periodo conocido como la Guerra Sucia. La Fiscalía Especial para los Movimientos Sociales y Políticos del Pasado (FEMOSPP), incluye el movimiento del 68 en su informe de febrero 2006 con respecto a dicho periodo.

1) el deterioro de la enseñanza profesional por la defisciencia de los contenidos y metodos de enseñanza 2) la derogacion del delito de disolucion social 3)la revision y actualizaciones de los programas de estudio en varios planteles del pais 4)la libertad para fundar partidos politicos 5) la falta de libertades democraticas y el autoritarismo del gobierno.

Internamente. de bancos.UU. Se habían registrado también asesinatos como el del campesino Rubén Jaramillo. según el artículo 145 del código penal. además de pobres y marginados. campesinos acusados de invasiones de tierras. otros más que fueron líderes del movimiento médico. Externamente ejercieron influencia en el movimiento estudiantil: la revolución cubana que había triunfado en 1959. los ferrocarrileros encabezados por Demetrio Vallejo y Valentín Campa. del estudiante Enrique Cabrera. los empleados. hipies. Se encontraban en la cárcel acusados de «disolución social». en vez de distribuirse con justicia. asociada al capital norteamericano. Los campesinos. la izquierda paraoficial era el Partido Comunista. no encontraban perspectivas interesantes de vida. Tanto en el gobierno de Ruiz Cortines como el de López Mateos y el de Díaz Ordaz. el PAN. Pero el consumismo y la enajenación en las clases medias se hacía mayor. algunos maestros de la sección IX. trotskistas. psicodelia. de negocios financieros. el maoísmo que se había consolidado en China.Gobernaba el país una elite que desde siempre estuvo al servicio de los grandes capitalistas dueños de fábricas. El presidente de la república en turno era Gustavo Díaz Ordaz. el secretario de gobernación Luis Echeverría Alvarez. el jefe del departamento del DF. los obreros. Michoacán y Guerrero. de grandes comercios y de gigantescas extensiones de tierras. Alfonso Corona del Rosal. líderes de movimientos estudiantiles de Puebla. pero. el jefe del ejército federal era Marcelino García Barragán. se había logrado consolidar una gran burguesía burocrática y financiera que. había creado riquezas que. en el país se vivía el agotamiento del modelo de «desarrollo estabilizador» que. y muchos más. la lucha de los negros contra el racismo yanqui. hacían con bombas químicas . La izquierda radical se componía con maoístas. el PPS y el PARM. espartaquistas. el desarrollo de la filosofía existencialista y todo el movimiento contracultural de la época: Beattles. el asesinato del Che Guevara en la selva boliviana. al iniciarse en 1954. los estudiantes. sobre todo. decenas de políticos que fueron ligados con luchas armadas o acusados de terroristas. y los partidos políticos integrados al poder por vía legislativa eran el PRI. guevaristas. sólo habían beneficiado a un pequeño sector de grandes empresarios. beatniks. las grandes manifestaciones en el mundo en contra la guerra que los EE. dominaba la economía y la política nacional.

Consecuencias del 68 Mexicano después del 2 de Octubre Sin el movimiento estudiantil de 1968. Innumerables hechos represivos. las Fuerzas Armadas Revolucionarias. profesores universitarios. intolerancia. social y cultural. corrupción e impunidad. diversos grupos de estudiantes. quienes llevaban más de una década como presos políticos en las mazmorras de la Ciudad de México. a partir de aquel fatídico 2 de octubre de 1968 no quedó ninguna duda de que la clase política formada en las filas del Partido Revolucionario Institucional dañaba mucho al país. Surge así la Liga comunista 23 de septiembre. entonces presidente de México y la brutal represión a la manifestación del 10 de junio de 1971 en la presidencia de Luis Echeverría mostraron la falta de voluntad por parte de estos gobiernos de emprender los cambios ya maduros que reclamaba la sociedad mexicana. las Fuerzas Revolucionarias Armadas del . no sería explicable la reforma política del año de 1977. El desenlace sangriento del movimiento estudiantil perpetrado por el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.masacrando al heroico pueblo de Vietnam y persiguiendo a su líder. incapacidades para llevar al país por la senda del desarrollo cerrazón política. se encargaron de demostrarlo fehacientemente. ni tampoco hubiera sido posible la excarcelación de los líderes ferrocarrileros Valentín Campa Salazar y Demetrio Vallejo Martínez. normalistas. Como consecuencia de esa cerrazón política y de la represión brutal practicada en contra de los luchadores sociales. Ho Chi Ming. que establecían duras sanciones a los opositores al régimen autoritario. la derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal. Otra repercusión importante de ese movimiento social fue la incorporación del marxismo a los planes y programas de estudio de muchas universidades. tanto de tipo económico. obtuvo su registro electoral. con la que el Partido Comunista Mexicano. político. presidencialista y despótico que padeció el país desde la instauración del PRI-Gobierno. campesinos y otras personas de la clase media deciden emprender la lucha armada en contra del Estado Mexicano. Fuerzas de Liberación Nacional antecedente del Ejercito Zapatista de Liberación Nacional. En realidad.

Carlos Monsivais. para que los estudiantes reciban una preparación universitaria y tengan las armas suficientes para exigirle al gobierno un futuro digno. En este movimiento se luchó por la gratuidad de la educación. entre otros. volvió a sacudir la conciencia de la población. Rojo Amanecer. El gobierno adoptó como estrategia para enfrentar a los grupos guerrilleros el exterminio físico y la guerra sucia. por hacer real lo dicho en la constitución. el trato que se les dio a los estudiantes. Grandes poetas como Leopoldo Ayala. quienes enfrentaban al gobierno con motivaciones locales. de los que protagonizaron la matanza de Tlatelolco por las implicaciones que traerían los hechos. alcanzando niveles memorables con autores como Luis Gonzáles de Alba. así como El Apando. reflejaron en su obra el significado de las jornadas del movimiento estudiantil de 1968. el gobierno ya no era mismo. Pablo González Casanova. pero también el cine fue influenciado con trabajos de Leobardo López y su cinta El Grito. miedo y preocupación.Pueblo. La violenta interrupción de la huelga con la ocupación de la Ciudad Universitaria por parte de la Policía Federal Preventiva . Mención especial merecen los grupos de lidereados por profesores rurales Genaro Vázquez Rojas y Lucio Cabañas Barrientos. Elena Poniatowska. . autores como el antropólogo Daniel Cazés Menache. La narrativa mexicana recreo el movimiento estudiantil de manera brillante. pero 30 años después. Octavio Paz. el Sociólogo. Este es uno de los periodos más penosos que ha vivido el país a consecuencia de las limitaciones e incapacidades de sus elites gobernantes. pero que expresaban también la asfixia política en que vivía el país. y Canoa abordados los trágicos sucesos: el rechazo de la gente de provincia influida por la iglesia que lleva al pueblo a masacrar a estudiantes. creo la sensación de impotencia. intérpretes como Judith Reyes y José de Molina. el economista Ramón Ramírez Gómez. El movimiento estudiantil de 1999 revivió aquellos sentimientos de angustia que protagonizaron la generación de padres de los estudiantes que ahora se unían para luchar en contra de las medidas neoliberales que buscan privatizar a la UNAM. el Partido Revolucionario Institucional seguía en la Presidencia de la República pero la Ciudad de México gobernaba la oposición. por citar sólo a algunos. Jorge Volpi. el Frente Urbano Zapatista convirtiendo al país en un paño ensangrentado.

hay un cambio dentro de la política centralista. con grandes hazañas exitosas como las vividas en las universidad autónomas de Puebla. sino de la sociedad entera. Por eso hoy. en el régimen político. Guerrero. marcaba el fin de una época. No es ninguna coincidencia que el comportamiento no sea el mismo por que no sigue siendo la misma elite la que detenta al gobierno. pero sigue siendo autoritaria y represiva. Estado de México.Otro sendero por donde se expresó la influencia de largo alcance del movimiento estudiantil del 68 fue el robustecimiento de la lucha por la democratización de la enseñanza. la proliferación de preparatorias populares en el Distrito Federal. el agotamiento del modelo económico y político aplicado hasta entonces y por tanto representaba la necesidad imperiosa de emprender cambios profundos en el rumbo de la economía. pero eran éstos quienes estaban en condiciones de emprender grandes acciones de protesta y en efecto su enojo constituía un problema complejo. Nuevo León. en las generaciones que nos sucederán. quizás para entenderlo mejor. quizás para vivir en paz y morir cuando sea necesario y perpetuarnos en lo nuevo. en el proyecto de nación. Con información de Movimiento Nueva Sociedad . injustificable ante toda razón. quizás porque necesitamos reanalizar este fenómeno para reelaborarlo. Ciudad Nezahualcoyotl. Como parte de un balance necesario. Poza Rica Veracruz. habría que reconocer que la insatisfacción no sólo era de los estudiantes. que desembocaron en un hecho sangriento. quizás para que la masacre nunca más vuelva a repetirse. recordamos aquellos momentos memorables del movimiento social. Sinaloa. quizás para reclamar justicia. a quienes les legamos el valor de la lucha por un futuro mejor.

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