PLAN DE UNIDAD- clase

N° DE UNIDAD 1 NOMBRE Movimiento periódico

DOCENTE AREA ASIGNATURA NIVEL GRADO GRUPO
Tulio García Alvarino C. Naturales Física Media 11 1-2

FECHA DE REALIZACIÓN N° DE ESTANDARES DE LA UNIDAD

SESIONES
INICIO FINALIZACIÓN  Reconoce en su entorno cotidiano fenómenos relacionados con el
DIA MES AÑO DIA MES AÑO movimiento armónico simple
 Identifica fenómenos en los cuales se encuentran presentes la energía de

28 ENERO 2022 8 Abril 2022

16 los sistemas oscilantes
 Explica la conservación de energía mecánica en los sistemas armónicos
 Caracteriza sistema de masa- resorte y un péndulo simple

COMPETENCIAS GENERALES RECURSOS INTEGRACION CON PROYECTOS Y ÁREAS

 Identifica y explica fenómenos ondulatorios y  Proyecto de lectoescrituras (Afianzando la
 Computador
oscilatorios en forma cualitativa y cuantitativa  Plataforma Santillana lectura crítica haciendo relevancia en la lectura
 Establece relaciones cualitativas y Compartir de gráficos)
cuantitativas entre variables físicas  Videos
 Proyecto de ética y valores(Afianzando las
Encuentros virtuales a
 Expresa correctamente sus ideas de forma 
través de plataforma Zoom posturas de los estudiantes para tener un amor
oral y escrita usando un lenguaje científico  Orientaciones a través de con la ciencia, enfatizar a los estudiantes por el
 Aplica sus conocimientos en la resolución de WhatsApp respeto por la diferencia y la opinión diversa)
problemas  Elaboración de guías de
aprendizaje

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA POR EL DOCENTE BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA AL ESTUDIANTE

 Física proyecto educativo siglo XXI. Editorial Santillana
 Caminos del saber. Física. Editorial Santillana  Proyecto saberes física 11
 Hipertexto Física II. Editorial Santillana
 Nueva Física II. Editorial Santillana
 Proyecto saberes física 11
 PLAN DE CLASES
FECHA EVIDENCIAS # SESION
GRUPO DBA DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE SUBTEMAS
INICIO

Presentación del docente y explicación de la

metodología empleada en el curso
DESARROLLO

Exposición de los temas e indicadores a desarrollar en

el primer periodo.
Dar a conocer las estrategias a desarrollar en el periodo

FINALIZACIÓN
1
COMPETENCIA
Conversatorio con los estudiantes que permitan
ESPECIFICA Presentació conocer expectativas de parte del docente y de los
estudiantes Plataformas
n virtuales,
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS computador,
celulares,
Colocar en la primera hoja de su libreta el plan de trabajo e internet
indicadores a trabajar

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA
 PLAN DE CLASES
FECHA EVIDENCIAS # SESION
GRUPO DBA DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE SUBTEMAS
INICIO

Video: Origen de la ciencia

DESARROLLO

Ejecución de un examen diagnostico que permita

identificar los saberes previos de los estudiantes,
capacidad de conceptualización y bases matemáticas
Plataformas
virtuales,
FINALIZACIÓN
2 computador,
celulares,
COMPETENCIA
Socialización de resultados de examen internet
Diagnostico
ESPECIFICA
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Estudio de situaciones matemáticas a utilizar en el

desarrollo temático

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA

INSTANCIAS EVALUATIVAS
 PLAN DE CLASES
FECHA EVIDENCIAS # SESION
GRUPO DBA DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE SUBTEMAS
INICIO

Video sobre el movimiento periódico

Aplica la ley de
Hooke en la DESARROLLO
solución de  Análisis de ejemplos cotidianos de movimientos
problemas de periódicos
cuerpos  Determina características de movimientos
elásticos.
periódicos.
 Cita ejemplos del entorno de MP
FINALIZACIÓN
Actividad propuesta en el texto página 21
COMPETENCIA 3
ESPECIFICA ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Plataformas
Movimiento virtuales,
periódico Taller solución de problemas 12,13,14,15 página 22 del computador,
texto guía Péndulos,
resortes,
cronometro
ACTIVIDADES EN PLATAFORMA
 PLAN DE CLASES
FECHA EVIDENCIAS # SESION
GRUPO DBA DE DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE SUBTEMAS
INICIO

Compartir de conocimientos haciendo preguntas a los

estudiantes de tema desarrollado en la clase anterior
Aplica la ley de
Hooke en la
solución de DESARROLLO
problemas de  Explicación de ejemplos por parte del docente
cuerpos sobre análisis gráficos de situaciones
elásticos. propuestas.
 Deducción de modelos matemáticos que
representan las situaciones físicas planteadas
 Solución de ejercicios
4 FINALIZACIÓN Plataformas
Solución de taller propuesto por el docente página 23 virtuales,
Ley de del texto guía
COMPETENCIA Hooke computador,
ESPECIFICA Péndulos,
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS resortes,
cronometro
Taller de afianzamiento ejercicios 13, 14 y 15 de la
página 23 en la clase anterior

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA

INSTANCIAS EVALUATIVAS
Trabajo
Taller sobre sobre
Quiz tema
la ley de solución de
relacionado problemas
Hooke
propuestas
 PLAN DE CLASES
FECHA # SESION
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO

Compara la Video movimiento oscilante de los cuerpos

proyección
DESARROLLO
lineal de un
movimiento
circular con un  Análisis de ejemplos de movimientos
movimiento oscilantes
armónico  Enunciar características de M.A.S.
simple.  Definir términos asociados al M.A.S.
FINALIZACIÓN

COMPETENCIA
Actividad propuesta texto guía página 21
5
ESPECIFICA
Plataformas
Movimiento virtuales,
armónico computador,
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
simple
Péndulos,
Taller solución de los puntos 15, 16 página 23 del resortes,
libro cronometro

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA

https://www.youtube.com/watch?v=ATyW4tr4qJg
 PLAN DE CLASES
FECHA # SESION
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO
Observación de video
Compara la DESARROLLO
proyección
lineal de un  Análisis de situación proyectada en el video
movimiento
circular con un
 Interpretación del M.A.S. como proyección
movimiento lineal del M.C.U. explicada por el docente
armónico  Realización de practica: análisis de
simple. movimientos en cuerpos elásticos
6

Relación FINALIZACIÓN
entre
COMPETENCIA
Movimiento Taller propuesto en la página 21 del texto Plataformas
Circular virtuales,
ESPECIFICA
Uniforme y computador,
Movimiento ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Péndulos,
Armónico resortes,
Simple Taller pagina 23, puntos 21-24 texto guía página 30
cronometro
del texto guía

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA

INSTANCIAS EVALUATIVAS

Taller:
Evaluación
Quiz solución de
acumulativa
problemas
 PLAN DE CLASES
FECHA # SESION
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO

Compartir de saberes a través de preguntas

Resuelve
problemas DESARROLLO
asociados al
movimiento  Explicación del docente sobre deducción de
armónico
simple ecuaciones sobre el M.A.S.
 Análisis gráfico del movimiento
 Deducción de modelos matemáticos para la
elongación (X), Velocidad (V) y aceleración (a)
en el M.A.S
7 FINALIZACIÓN Plataformas
virtuales,
Ecuaciones computador,
COMPETENCIA del M.A.S.
Solución de problemas aplicando las ecuaciones
vistas en clase Péndulos,
ESPECIFICA
resortes,
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS cronometro

Taller de afianzamiento pagina 22 libro saberes 11

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA

https://www.youtube.com/watch?v=kk8wP0Utc6I
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FECHA # SESION
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO

Orientación del docente sobre el tema

Resuelve
problemas
asociados al DESARROLLO
movimiento
armónico
simple Los estudiantes resolverán problemas haciendo uso
de las ecuaciones vistas en clase

FINALIZACIÓN
8
COMPETENCIA
Aplicación o uso de las ecuaciones actividad 23 texto Plataformas
ESPECIFICA guía virtuales,
Ecuaciones
del M.A.S. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS computador,
Péndulos,
Taller puntos 11,13,14 propuestos en la página 22 de resortes,
la física saberes 11 cronometro

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA

INSTANCIAS EVALUATIVAS

Solución de Evaluación
Pleno
ejercicios acumulativa
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FECHA # SESION
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO

Consulta de saberes y afianzamiento

Resuelve
problemas
asociados al DESARROLLO
movimiento
armónico  Los estudiantes realizarán las graficas de la
simple
elongación, velocidad en papel milimetrado
 Harán deducción de la variación de estos
conceptos en función del tiempo
FINALIZACIÓN Plataformas
virtuales,
9 Realización de gráficas computador,
COMPETENCIA
Péndulos,
ESPECIFICA
resortes,
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS cronometro,
Gráfica de la
elongación papel
Trabajo sobre interpretaciones graficas de la milimetrado,
elongación velocidad y aceleración curvígrafo

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA
 PLAN DE CLASES
FECHA # SESION
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO

Compartir de saberes con los estudiantes del tema

anterior a través de preguntas
Resuelve
problemas
asociados al DESARROLLO
movimiento
armónico
simple Se resolverán problemas planteados sobre el M.A.S.
Comprende por parte de los estudiantes y del docente
la
naturaleza
de la FINALIZACIÓN
propagación
del sonido y 10 Plataformas
COMPETENCIA
Taller propuesto en la página 22 del libro Física
de la luz
saberes 11 virtuales,
como ESPECIFICA Ecuaciones computador,
fenómenos del M.A.S. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Péndulos,
ondulatorios
(ondas resortes,
Consulta de profundización sobre el motor de cronometro
mecánicas y
electromagn gasolina
éticas,
respectivam ACTIVIDADES EN PLATAFORMA
ente).
 PLAN DE CLASES
FECHA # SESION
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO

Video de la variación de la energía del M.A.S.

Aplica el
principio de
conservación
de energía en DESARROLLO
la solución de
problemas  Explicación del docente sobre los tipos de
relacionados energía y su variación en el M.A.S.
con el M.A.S  Análisis de ejemplos resueltos
 Solución de problemas, deducción de
ecuaciones a partir de análisis de gráficos
FINALIZACIÓN Plataformas
11
virtuales,
COMPETENCIA
Solución de problemas tipo saber propuestas en la computador,
Energía en
ESPECIFICA página 31 del texto saberes 11 Péndulos,
M.A.S
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS resortes,
cronometro
Taller página 32 del texto saberes 11

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA
 PLAN DE CLASES
FECHA # SESION
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO

Aplica el Consulta de saberes previos del tema anterior

principio de DESARROLLO
conservación
de energía en
la solución de  Explicación de problemas ejemplos por parte
problemas del docente
relacionados  Realización de problemas por parte del
con el M.A.S estudiante con la orientación del docente Plataformas
virtuales,
FINALIZACIÓN computador,
12
Péndulos,
COMPETENCIA
Problemas propuestos 7,8,9 página 32 texto guía resortes,
Solución de
ESPECIFICA cronometro
problemas
sobre la ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
energía en el
M.A.S. Resolver preguntas tipo saber relacionadas con el
tema página 42 Física 2 proyecto siglo XXI

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA
Visualización de la guía número 3
INSTANCIAS EVALUATIVAS

Solución de problemas
Evaluación escrita
de aplicación
 PLAN DE CLASES
FECHA DESEMPEÑOS # SESION SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA TEMAS Y
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO

Compartir de conocimientos a través de preguntas

en el aula
Resuelve
problemas DESARROLLO
relacionados
en el sistema
 Análisis de gráficos
masa-resorte y
péndulo simple  Deducción de modelos matemáticos para
calcular el periodo de oscilación de un
péndulo simple
FINALIZACIÓN
Plataformas
13 virtuales,
COMPETENCIA
Solución de problemas propuestos en la página 32 y
ESPECIFICA 33 del texto guía computador,
Péndulo Péndulos,
Simple ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
resortes,
cronometro
Trabajo grupal sobre solución de problemas de
péndulo simple

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA
 PLAN DE CLASES
FECHA DESEMPEÑOS # SESION SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA TEMAS Y
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO

Preguntas en clase sobre el tema anterior

Resuelve
problemas
DESARROLLO
relacionados
en el sistema
masa-resorte y  Los estudiantes deducirán la ecuación que
péndulo simple nos permite hallar el periodo de oscilación
del sistema Masa- Resorte y se resolverán Plataformas
problemas de aplicación que enfaticen esto virtuales,
FINALIZACIÓN computador,
14 Péndulos,
COMPETENCIA
Actividad propuesta ejercicios 17,18 y 19 página 33 resortes,
Sistema Física saberes 11 cronometro
ESPECIFICA
Masa-
Resorte ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Taller propuesto por el docente

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA

INSTANCIAS EVALUATIVAS

Trabajo: solución de Informe sobre práctica de

problemas pág 33 laboratorio
 PLAN DE CLASES
FECHA # SESION
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO

Compartir de saberes a través de preguntas de los

temas vistos

Resuelve DESARROLLO
problemas
relacionados
en el sistema  Explicación de ejemplos por parte del
masa-resorte y docente
péndulo simple  Los estudiantes resolverán problemas sobre
el tema relacionado con la orientación del
docente
15
Plataformas
FINALIZACIÓN
Solución de virtuales,
problemas computador,
Solución de problemas por parte de los estudiantes
COMPETENCIA sobre el Péndulos,
ESPECIFICA sistema resortes,
Masa- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS cronometro
Resorte
Taller de afianzamiento

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA
 PLAN DE CLASES
FECHA # SESION
EVIDENCIAS DE
GRUPO DBA DESEMPEÑOS TEMAS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
APRENDIZAJE
SUBTEMAS
INICIO

Retroalimentación de la temática del péndulo

Resuelve
problemas
relacionados DESARROLLO
en el sistema
masa-resorte y Los estudiantes resolverán problemas en donde se
péndulo simple aplique la temática del péndulo anteriormente vista
Plataformas
virtuales,
FINALIZACIÓN computador,
16 Péndulos,
COMPETENCIA
Ejercicios propuestos página 33 y 32 Física saberes resortes,
ESPECIFICA 11 cronometro
Problemas
sobre ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
péndulos
Construcción de un péndulo con las características
anunciadas

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA

INSTANCIAS EVALUATIVAS

Taller grupal Evaluación acumulativa