SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

________Trujillo_____________
_____

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: Senati______________________________________________

ESTUDIANTE: Arnol Morales Alfaro________________________________________

ID: 001437927____________ BLOQUE: 202320-EEID-322-TEC-NRC_36650

_________________________________________

CARRERA: Electricidad Industrial__________________________________________

INSTRUCTOR: Carlos Enrique Vásquez Cedano _____________________________

SEMESTRE: 3ro___________________ DEL: 08/08/23________ AL: 24/11/23_______

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA

Automatismo Industrial 08/08/23 24/11/23 05

 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

Elaborar circuitos de alimentación a máquinas

01 x
eléctricas.
02 Elaborar cálculos justificativos. x
03 Elaborar especificaciones de componentes. x
04 Leer e interpretar esquema de montaje de elementos. x
05 Interpretar especificaciones de dispositivos. x
06 Fijar accesorios de montaje en el tablero. x
07 Ubicar y fijar elementos. x
08 Conectar línea a tierra al tablero. x
09 Probar aislamiento de tablero. x
10 Tomar datos de placa de motor. x
11 Medir resistencia de aislamiento de motor. x
12 Realizar conexionado de motor de 6 terminales. x
13 Realizar conexionado de motor de 9 terminales. x
14 Realizar conexionado de motor de 12 terminales. x
15 Realizar esquema de arranque directo semiautomático. x

16 Verificar protección eléctrica. x

17 Verificar pulsador. x
18 Verificar contactor. x
19 Conectar motor de inducción3Ø. x
20 Probar arranque directo por impulso permanente. x
21 Probar arranque directo por impulso inicial. x
22 Detectar fallo de circuito abierto. x
23 Detectar fallo de corto circuito.
Elaborar esquema de arranque directo con inversión x
24
de giro.
25 Probar arranque directo con inversión de giro. x
Elaborar esquema de arranque estrella-triángulo x
26
contemporizador neumático
Probar arranque estrella-triángulo con temporizador x
27
neumático.
Elaborar esquema de arranque estrella-triángulo x
28
contemporizador electrónico.
Probar arranque estrella-triángulo con temporizador x
29
electrónico
 Elaborar esquema de arranque estrella-triángulo x
30
semiautomático con inversión de giro.
Probar arranque estrella-triángulo semiautomático x
31
con inversión de giro.
Realiza esquema de arranque directo x
32 semiautomático en secuencia forzada por
pulsadores
Probar arranque directo semiautomático en x
33
secuencia forzada por pulsadores.
Realiza esquema de arranque directo x
34 semiautomático en secuencia forzada por
temporizadores

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

35 Probar temporizador x
36 Probar lámpara de señalización. x
Probar arranque directo semiautomático en
37 x
secuencia forzada por temporizadores.
Realiza esquema de arranque directo con inversión
38 de giro con parada temporizada, con ciclo único y x
continuo.
39 Probar alarma de señalización. x
Probar arranque directo con inversión de giro con
40 x
parada temporizada y con ciclo único.
Probar arranque directo con inversión de giro con
41 x
parada temporizada y con ciclo continuo.
Elaborar esquema de arranque de un motor de
42
inducción 1Øcon capacitor de arranque.
43 Conectar motor 1Ø con capacitor de arranque.
44 Probar arranque con motor 1Øcon capacitor de arranque.

Elaborar esquema de arranque de un motor de inducción

45
1Øcon capacitor permanente.

46 Conectar motor 1Ø con capacitor permanente.

Probar arranque con motor 1Øcon capacitor
47
permanente.
Elaborar esquema de arranque con inversión de giro
48
de un motor de inducción 1Ø con doble capacitor.
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
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88
89
90
91
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95
96
97
98
99
100
101
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103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
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129
130
131
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138
139
140
141
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143
144
145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

........3......SEMESTRE SEMANA N°…06……...... DEL 08 Agosto………. AL …24

Noviembre………. DEL 2023……

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

Automatismo Industrial
MARTES 5

MIÉRCOLES

Automatismo Industrial
JUEVES Taller
Charla de seguridad: "Mi nombre es?......" 10

VIERNES Calidad total

2

SÁBADO

TOTAL 17
Tarea más significativa:
Inversión de giro de un motor de inducción 1Ø con doble capacitor.
_____________________________________________________________________________

Descripción del proceso:

Este condensador actúa retrasando la intensidad en el devanado auxiliar y tiene como función
aumentar el par de arranque, entre 2 y 4 veces el par normal.

La inversión del sentido de giro se consigue invirtiendo las conexiones de uno de los
devanados del estator, de forma que se modifica el sentido del flujo magnético, en ningún caso
se deben invertir las conexiones de alimentación, porque el motor seguirá girando en la misma
dirección.

Al conmutar (cambiar) la conexión de los dos bornes. bornes = contactos de conexión del
motor. En una posición de conexión de bornes gira en un sentido, cuando cambiamos la
conexión de los bornes, gira en sentido contrario.
Para invertir el giro basta con intercambiar los terminales del bobinado de arranque.
_____________________________________________________________________________

Realizar esquema y probar el

arranque directo
semiautomático de
motores en
secuencia forzada por
pulsadores
1. Realizar esquema de
arranque directo con inversión
de giro con parada temporizada
y con
ciclo único.
2. Probar alarma de
señalización.
3. Probar arranque directo con
inversión de giro con parada
temporizada y con ciclo único.
4. Realizar esquema de
arranque directo con inversión
de giro con parada temporizada
y con
ciclo continuo.
5. Probar arranque directo con
inversión de giro con parada
temporizada y con ciclo
continuo.
1. Realizar esquema de
arranque directo con inversión
de giro con parada temporizada
y con
ciclo único.
2. Probar alarma de
señalización.
3. Probar arranque directo con
inversión de giro con parada
temporizada y con ciclo único.
4. Realizar esquema de
arranque directo con inversión
de giro con parada temporizada
y con
ciclo continuo.
5. Probar arranque directo con
inversión de giro con parada
temporizada y con ciclo
continuo.
Motor con capacitor de arranque:
Posee un capacitor conectado en serie con el bobinado auxiliar. Se obtiene un
Desfasamiento de corriente modificado lo cual da como resultado que el
arranque o inicio de funcionamiento del motor sea mucho más fuerte, por lo
tanto, posee un mejor par de arranque.

Motor con capacitor permanente:

No usan interruptor centrífugo. Las características de ambos bobinados son
parecidos o iguales. El capacitor se dimensiona de acuerdo a la carga y se
comporta como un motor trifásico. Posee un factor de potencia alto y un par de
arranque bajo.

Motor con doble capacitor:

Se conmuta las conexiones de devanados auxiliares. Posee un par de
arranque alto y mejores condiciones de operación.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
 INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU

REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE