PREGUNTA 1.

Resuma el texto, identifique su tipología y señale algunas de sus

características

RESUMEN
En cuanto al resumen, una correcta síntesis podría ser:
(tiene que ser un 20-25% del original, párrafo por párrafo, sin frases literales del texto, no ir más allá, no contar la
historia como si yo fuese el autor, en tercera persona…)

TIPOLOGÍA TEXTUAL
En cuanto a la localización, nos encontramos ante un texto escrito por ------, publicado en el diario ------ el ----
de ------ de -----.
Estamos ante un texto coherente ya que podemos establecer una estructura, sacar isotopías, realizar un
resumen (HECHO MÁS ARRIBA) y establecer un tema como “-------------“.
Podemos extraer las siguientes isotopías, por ejemplo, del ámbito de ------: -----, ------, ----.
También podemos clasificar el texto de la siguiente manera:
En cuanto al ámbito de uso estamos ante un texto público, social, ya que pertenece a los medios de
comunicación, es un texto de opinión que sería columna si el autor fuese colaborador habitual y un artículo
periodístico si no lo fuese. Es un texto muy modalizado / poco modalizado debido a la cercanía (o a la
poca cercanía) del autor al receptor.
En cuanto a la finalidad es un texto de opinión, de medio impreso. En lo que la situación comunicativa se
refiere usa un registro formal y de formato continuo. Según la modalidad discursiva es un texto:
argumentativo / expositivo / híbrido …
Respecto a la estructura, la externa consta de -- párrafos y la interna es inductiva (concluye al final),
deductiva (se enuncia al principio y se explica o continua), paralela (sucesión de ideas una subordinada a
otra) o encuadrada (idea principal al comienzo y al final).
Como característica fundamental de texto argumentativo / expositivo (o el híbrido que sea) observamos:

 Si es argumentativo:
o Uso de argumentos: analogía, autoridad, cantidad, causalidad, general, causa-efecto, creencias… y
ejemplos
o Primera persona y ejemplos
o Aparición función expresiva y ejemplos
o Aparición de idea principal y ejemplos
o Uso del modo subjuntivo
 Si es expositivo:
o Uso de tecnicismos y ejemplos
o No subjetividad y ejemplos
o Uso de tercera persona y ejemplos
o Uso modo indicativo y ejemplos

Observamos un texto adecuado donde la función predominante es ------ (normalmente expresiva, conativa o
referencial) observable en: algunas características con sus respectivos ejemplos.
Además, dentro de la adecuación encontramos los elementos de la comunicación: emisor (autor), receptor
(lector), canal (folio/papel/examen), código (castellano) y el mensaje (fragmento de texto o el artículo).
Por último, hay elementos que conforman la cohesión como: la sustitución por sinónimos (ejemplo) o
marcadores discursivos de diferente tipología como: ejemplo (hay contraargumentativos, recapitulativo,
organizadores…).
EN DEFINITIVA, CONSIDERAMOS APROPIADA LA INCORPORACIÓN DE ESTOS RECURSOS
LINGÜISTICOS MENCIONADOS, CONSTRUYENDO UN TEXTO COHERENTE, COHESIONADO Y
ADECUADO.

PREGUNTA 2. Elija UNA entre estas dos afirmaciones, explique si está de acuerdo con la idea
que expresa y argumente su respuesta:
Introducción – pros – contra – conclusión
1. No posicionarme, no opinión personal, sino, juicio crítico
2. Expresiones extraídas del texto entre comillas
3. Evitar expresiones como: el texto, el cual estoy analizando o el texto a comentar…
4. Evitar repeticiones
5. Usar conectores
6. No realizar afirmaciones categóricas sin argumentos
7. Evitar simplezas
…

PREGUNTA 3. Defina DOS de los siguientes grupos de palabras (habrá dos grupos de 4
palabras cada uno), identifique sus categorías gramaticales y construya una frase con cada
una de ellas:
- Si es un sustantivo: persona / animal / instrumento / herramienta / planta / ave / prenda de vestir / alimento /
estado… después nombrar característica o detalles más específico, pero sin que aparezca la palabra
- Si es un adverbio: de forma ---- y sinónimo
- Si es un adjetivo: dicho de ----- / cualidad de ------ / se dice ---- / se aplica ---- / se refiere ---- / que -----
después usamos sinónimos, sin que aparezca el nombre
- Si es un verbo: (mencionar persona, conjugación, forma verbal): acción de ---- o si no sé, otro sinónimo y
explico.
PREGUNTA 4: Elija UNA de estas dos oraciones y realice un análisis sintáctico, con la
correspondiente explicación:
1. Localizar verbos y marcarlos
2. Localizar nexo y marcarlos (ahí empieza la proposición subordinada)
3. Separar proposiciones (la que contiene el nexo es la subordinada)
4. Decide de que tipo es la subordinada para ello sustitúyela por:

 El pronombre eso o esas cosas. Si la oración es simple resultante tiene sentido, es una subordinada
sustantiva
 Si la oración simple no tiene sentido prueba con un adjetivo (o el cual/la cual), si la oración simple
tiene sentido es una subordinada adjetiva
 Si no te han funcionado ninguna de las dos anteriores, por descarte, es una subordinada adverbial.

5. Analizar la proposición principal como si fuera una oración simple, buscando sujeto, predicado y el resto
6. Decidir función de la proposición subordinada respecto a la principal
7. Analizar la proposición subordinada al igual que una oración simple
8. Consigna el tipo de oración compuesta

- Subordinada sustantiva: sujeto – cd – ci – atributo – complemento predicativo – complemento adjetivo –

complemento de régimen…
- Subordinada adjetiva: no hay tipos hay que ver la función del nexo
- Subordinada adverbial: de lugar / de tiempo / de modo – comparativas / consecutivas / concesivas /
condicionales / causales / finales

Oraciones coordinadas: copulativas (y, e, ni), adversativas (pero, mas, aunque), disyuntivas (o…o)
Oraciones yuxtapuestas: por signos de puntuación

En el resumen se mencionan aspectos generales.

PREGUNTA 5: Elija UNA entre las dos preguntas planteadas (LITERATURA)