Sesión N° 03 – 2022

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APENDIZAJE

“ME IDENTIFICO Y PARTICIPO CON LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE MI PUEBLO”
I. TÍTULO DE LAS SESIÓN
“Analizamos la contribución de la riqueza cultural de nuestra localidad y región y su aporte en nuestra
identidad”

II. DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa: Emancipación Americana Área: DPCC
Profesor Bernabé Cuno Huamán Grado y Sección 3° C y D
Duración: 80 min. Fecha de ejecución Del 06 al 10 de junio

III. PROPÓSITOS Y EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (SESIÓN).

COMPETENCIA
Convive y participa democráticamente en busca del bien común
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Interactúa con todas las personas. Explica la autoidentificación étnica de su localidad, región y país.
Analiza el racismo en los medios de comunicación.

Propósito de la Sesión Explicamos y cuestionamos situaciones de racismo y discriminación étnica que ocurren en
nuestra localidad, región y el país.
Evidencia de proceso Averiguan qué grupos étnicos viven en la región y elaboran un listado.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (10 minutos)
 El docente saluda a los estudiantes.
 Recojo de saberes previos.
DESARROLLO (60 minutos).
 Los estudiantes responden a las siguientes preguntas.
 ¿A qué se refiere el concepto de identidad étnica?
 ¿Cómo te identificarías tú?, ¿por qué?
 Los estudiantes leen el recurso del texto “La autoidentificación étnica en el Censo de 2017”
¿Por qué es difícil la autoidentificación étnica?
¿Racismo en los medios de comunicación?
 Luego el docente explica y comenta sobre el tema.
 A continuación, los estudiantes responden las siguientes preguntas.
 ¿Cómo demuestro conocimiento y valoración de mi propia cultura?
 ¿Cómo expreso respeto y reconocimiento de la diversidad cultural del país?
CIERRE 10 (minutos)
En la parte final.
En conclusión: ¿Qué hemos prendido de la identidad étnica?

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Docente del área