Universidad Autónoma de Santo Domingo

UASD

ASIGNATURA
Educación Artística y Manualidades

TEMA
Elaboración de Planificación

SUSTENTANTE
Maribel Torres

MATRICULA
100300633

FACILITADOR
Adalgisa Mercedes Rosario

FECHA
20 de mayo del 2023

This study source was downloaded by 100000867826112 from CourseHero.com on 11-11-2023 07:07:01 GMT -06:00

https://www.coursehero.com/file/204198947/Tarea-Individual-Elaboraci%C3%B3n-de-Planificaci%C3%B3ndocx/
 INTRODUCCIÓN

La planificación establece las relaciones temporales entre las acciones necesarias para

obtener el objetivo propuesto. Las acciones se pueden realizar de forma paralela,

cuando no se interfieren entre ellas. De forma secuencial, cuando el resultado de una de

ellas es una precondición de otra.

A continuación se mostrará una planificación de los temas tratados en la asignatura a lo

largo del semestre.

Plan de Clase

This study source was downloaded by 100000867826112 from CourseHero.com on 11-11-2023 07:07:01 GMT -06:00

https://www.coursehero.com/file/204198947/Tarea-Individual-Elaboraci%C3%B3n-de-Planificaci%C3%B3ndocx/
 Identificación
entro de Estudio: Universidad Autónoma de Santo Domingo Profesor: Maribel Torres Área: Educación Nivel: Artística
ropósito de la clase: Resumen de las unidades estudiadas durante el semestre
Competencias Fundamentales

Competencia Ambiental y de Salud 0 Competencia Comunicativa 0 Competencia pensamiento lógico crítico y creativo 0 Competencia Resoluci
Competencia Ética y ciudadana 0 Competencia desarrollo personal y espiritual 0 Competencia Científica y tecnológica

ompetencias Específicas: Resumen de unidades

empo Unidades Actividades Estrategias de enseñanza- Evaluación Indicadores de

Unidad 1. Naturaleza y
alcance de la educación
10 artística en la educación
Mín. dominicana.
Unidad 2. Las artes visuales y
aplicadas: sus aportes al
desarrollo integral del ser
Inicio humano.
Parte introductoria de
la clase del día Unidad 3. Las artes escénicas,
aportes al desarrollo integral
del ser humano.
Unidad 4. La música como
estrategia de aprendizaje.
aprendizaje Logro
Apoyados en videos y
tutoriales y utilizando el
espacio de videoconferencia, Las informacione
se repasaron las temáticas Estética y manejo de presentadas
relacionadas con el aula la ortografía y deben estar
virtual: como subir tareas, caligrafía. acorde con el
participación en los Foros, resumen el tema
participación usando investigado.
diferentes plataformas de
conferencia, y otros.

Unidad 5. Diseño de
actividades y recursos
didácticos para la enseñanza.
Participaciones de los Apoyados en videos y
compañeros tutoriales y utilizando el
30 espacio de videoconferencia,
Min. Exposiciones se repasaron las temáticas
relacionadas con el aula
Preguntas o dudas expuestas virtual: como subir tareas,
Desarrollo participación en los Foros,
Ejecución de las Resumen de la clase participación usando
actividades a realizar diferentes plataformas de
conferencia, y otros. Las informacione
Estética y manejo de presentadas
5 Apoyados en videos y la ortografía y deben estar
Min. tutoriales y utilizando el caligrafía. acorde con el
espacio de videoconferencia, resumen el tema
Cierre Comentarios a modo de se repasaron las temáticas investigado.
Final de la clase del resumen de la clase relacionadas con el aula

This study source was downloaded by 100000867826112 from CourseHero.com on 11-11-2023 07:07:01 GMT -06:00

https://www.coursehero.com/file/204198947/Tarea-Individual-Elaboraci%C3%B3n-de-Planificaci%C3%B3ndocx/
 día presentada. virtual: como subir tareas,
participación en los Foros,
participación usando
diferentes plataformas de
conferencia, y otros.

CONCLUSIÓN

El proceso de la preparación de la clase es una tarea y condición imprescindible para los

profesionales de la educación. Se hace indispensable dedicarle el tiempo necesario a

dicho proceso ya que de ello dependerá el éxito o fracaso en la dirección científica del

proceso de enseñanza – aprendizaje. El punto de partida en el proceso de la elaboración

del plan de clase es el diagnóstico integral, considerando desde luego las necesidades

específicas del contexto sociocultural de los estudiantes.

En el diseño de la planeación de clase es imprescindible proyectar el carácter sistémico

en la interrelación con sus diferentes categorías de la didáctica. Es decir, considerar a

los objetivos como eje transversal de la clase y articular de manera sistémica a los

contenidos, métodos y procedimientos, recursos y medios didácticos, las formas de

organización y los criterios de evaluación respectivamente. Asimismo, es determinante el

enfoque desarrollador que se le atribuye a la planeación de clase para considerar en

todo momento la instrucción, educación y el desarrollo progresivo de los estudiantes.

This study source was downloaded by 100000867826112 from CourseHero.com on 11-11-2023 07:07:01 GMT -06:00

https://www.coursehero.com/file/204198947/Tarea-Individual-Elaboraci%C3%B3n-de-Planificaci%C3%B3ndocx/
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)