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El documento presenta una discusión sobre el constructivismo en la educación superior. Brevemente describe el constructivismo como una teoría pedagógica que promueve que los estudiantes construyan sus propios conocimientos para resolver problemas. Argumenta que en la educación superior, los estudiantes deben recibir herramientas para construir sus conocimientos y soluciones de manera autónoma, con el profesor actuando como orientador. Los autores apoyan esta teoría porque permite que los estudiantes desarrollen sus propios criterios.
El documento presenta una discusión sobre el constructivismo en la educación superior. Brevemente describe el constructivismo como una teoría pedagógica que promueve que los estudiantes construyan sus propios conocimientos para resolver problemas. Argumenta que en la educación superior, los estudiantes deben recibir herramientas para construir sus conocimientos y soluciones de manera autónoma, con el profesor actuando como orientador. Los autores apoyan esta teoría porque permite que los estudiantes desarrollen sus propios criterios.
El documento presenta una discusión sobre el constructivismo en la educación superior. Brevemente describe el constructivismo como una teoría pedagógica que promueve que los estudiantes construyan sus propios conocimientos para resolver problemas. Argumenta que en la educación superior, los estudiantes deben recibir herramientas para construir sus conocimientos y soluciones de manera autónoma, con el profesor actuando como orientador. Los autores apoyan esta teoría porque permite que los estudiantes desarrollen sus propios criterios.
TEORÍA CONCEPTO APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR POSTURA
El constructivismo es una corriente El constructivismo en la educación pedagógica basada en la teoría del superior va a fomentar a que el estudiante conocimiento constructivista, que postula la tenga herramientas para poder construir Estamos muy de acuerdo con esta necesidad de entregar al estudiante las sus propios conocimientos y así poder teoría, ya que esto permite al CONSTRUCTIVISMO herramientas necesarias que le permitan solucionar problemas cotidianos. El rol del estudiante crear sus criterios en la construir sus propios procedimientos para docente es netamente de orientador. La toma de decisiones. resolver una situación problemática, lo que interacción docente estudiante es de implica que sus ideas puedan verse manera horizontal. modificadas y siga aprendiendo.