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EDICIÓN
Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
EQUIPO TÉCNICO
Centro Plurinacional de Educación Alternativa a Distancia - CEPEAD
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Dirección: Av. Arce, Nro. 2147
Telf. 591 - 2 - 2442144
Pág Web: www.minedu.gob.bo
La Paz - Bolivia
2023
ÍNDICE
PRÁCTICA: EMPECEMOS
U N I DAD TE MÁTICA 1
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
La o el participante puede
conversar, leer documentos,
realizar ejercicios, formular
preguntas al tutor, trabajar
en equipo, observar recursos
multimedia, etc., sin que exista
una interacción física entre
tutores y participantes.
AULA VIRTUAL COMO
ENTORNO DE APRENDIZAJE
5
Herramienta útil,
que permite
Construcción de
Oportunidades de conocimientos entre los Desarrollo de
comunicación participantes del proceso habilidades y saberes
educativo
Consta de
Plataformas o
Computador
software
Materiales:
Editores de texto, audio, video,
páginas web, imágenes,...
Sujetos de Agentes de la
la Información formación:
(Participantes, (Tutores, profesores,
Estudiantes,...) formadores....)
Seguimiento: Planificación:
(Calificaciones, (Cronograma,
kardex, registro de calendario....)
actividades....)
AULA VIRTUAL COMO
ENTORNO DE APRENDIZAJE
7
De software
Comerciales De software libre
propio
Se desarrollan e
implementan den-
tro de la misma
institución educa-
tiva. Un ejemplo
de este tipo de
plataforma es el
Agora Virtual.
La utilización de estas pla- Son plataformas gratuitas.
taformas implica un costo Una de las más populares es
económico. Un ejemplo es Moodle (Entorno de Apren-
Blackboard, que es utilizada dizaje Dinámico Orientado
con bastante frecuencia en a Objetos y Modular), insta-
universidades y cursos de lado en más de 24.500 insti-
postgrado. tuciones y en 75 idiomas.
U N I DAD TE MÁTICA 2
3 Introducir el usuario
y contraseña que le
fueron asignados.
AULA VIRTUAL COMO
ENTORNO DE APRENDIZAJE
12
Click en la pesta-
1 ña: “CONSULTA
DE DOCUMENTOS
PRESENTADOS”
2 3
Click en INGRESAR en la sección de Click en este espacio para
la especialidad que está cursando. descargar el formulario RUDEAL.
AULA VIRTUAL COMO
ENTORNO DE APRENDIZAJE
13
2
Se desplegará una ven-
tana donde se puede
complementar la infor-
mación o añadir una
descripción.
3
Para subir su fotografía
puede arrastrar el archivo
hasta el área con la fle-
cha azul. (El tamaño de
la fotografía debe ser de
80 Kb como máximo.)
2
En el desarrollo del
módulo, la fotografía
es muy importante para
humanizar los procesos
formativos. 4
AULA VIRTUAL COMO
ENTORNO DE APRENDIZAJE
15
1
En la sección de actividades del
Pasos para el envío de tareas:
aula virtual, ingresar a la tarea
que se desea realizar:
2
Después de Subir el archivo, este
aparece en el espacio de archivos
enviados con el nombre guardado.
Finalmente, pulsamos el botón
Guardar cambios.
AULA VIRTUAL COMO
ENTORNO DE APRENDIZAJE
17
3 Clic en ”borrar”.
5. Sistema de calificaciones
PRODUCCIÓN:
APLIQUEMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS
AUTOEVALUACIÓN
EVALUACIÓN COMUNITARIA
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
FUENTES AUDIOVISUALES