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Asignatura: Sociedad y Educación Docente: MSc. Víctor Aguilar

Unidad: Filosofía y Modos de Producción Tema: Modos de Producción y Educación

Paralelo: Primero Temporalización: Semana 4

Resultado de aprendizaje: Analiza las características en cada modo de producción a través de la historia.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades Previas

1. Realice la lectura crítica sobre el Documento Base N° 1, semanas 3 y 4 (Disponible en la sección

Recursos)
2. Revise el/los Video Tutorial (Disponible en la sección Recursos)

Actividad Individual

1. Asista a las Video Conferencias (Disponible en la sección Componente Docente)

2. Descargue la Presentación N° 3 y 4, siga la videconferencia con la diapositiva
(Disponible en la sección Recursos)
3. Realice la Tarea Individual N° 3 (Disponible en la sección Actividades)
4. Seguir las siguientes instrucciones:

1. Lea el documento base, particularmente con respecto a la producción de bienes materiales y

modos de producción.
2. Elabore a mano en el cuaderno de trabajo el proceso de producción de bienes materiales
de una florícola ecuatoriana de exportación (privada), en este modo de producción capitalista,
identificando los elementos que participan.
3. Conteste las siguientes preguntas para que luego usted saque su propia conclusión, si se
cumple o no las relaciones de producción entre empleador y trabajadores al momento actual y
Qué hacer.
a) ¿Cuánto es el salario básico del trabajador ecuatoriano?
b) ¿Cuánto es el aporte al IESS del empleador y empleado de una empresa pública y/o
privada?
c) ¿Qué son las horas extras y como se paga?
d) ¿Cada qué tiempo el trabajador tiene derecho o no a sus vacaciones?
e) ¿Qué son los décimos sueldos y cómo se paga?
f) ¿Se le debe afiliar al IESS, sí o no y por qué?
g) ¿Por qué se le debe entregar indumentaria adecuada al trabajador?
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4. Tomar fotos o escanear el trabajo, unir las fotos en un solo archivo PDF a su OneDrive
personal.
5. Suba el enlace o el link de la tarea en la plataforma Moodle. Recuerde activar la opción
“Cualquier persona con el vínculo puede ver”
6. Recuerde que por cada falta de ortografía o tachón se bajaran 0.5 puntos al trabajo.

Realizado por:

- MSc. Víctor Hugo Aguilar Yalamá

- Ibeth Parra