EXPLORACIÓN LINGÜÍSTICA

DEL PREESCOLAR
FORMATO DE APLICACIÓN

1. FICHA DE IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DEL NIÑO(A): ____________________________________________________________

FECHA DE NACIMIENTO: ______________________________________ EDAD: _____________
CENTRO DE TRABAJO: ________________________________________ CLAVE: _____________
NOMBRE DEL MAESTRO:________________________________GRADO: ______ GRUPO: _____
NOMBRE DEL MAESTRO DE COMUNICACIÓN: _______________________________________
FECHA DE APLICACIÓN: ______________________________ CICLO ESCOLAR: 200__ - 200__

2. CONVERSACIÓN

PREGUNTAS

¿CÓMO TE LLAMAS? _______________________________________________________________

¿CUÁNTOS AÑOS TIENES? __________________________________________________________
¿DÓNDE VIVES? ___________________________________________________________________
¿CÓMO SE LLAMA TU PAPÁ? _______________________________________________________
¿CÓMO SE LLAMA TU MAMÁ? ______________________________________________________
¿CÓMO SE LLAMA TU MAESTRA? ___________________________________________________

DIALOGO DIRIGIDO

¿A QUÉ TE GUSTA JUGAR? _________________________________________________________

___________________________________________________________________________________
¿QUÉ PROGRAMAS DE TELEVISIÓN TE GUSTA MÁS? _________________________________
___________________________________________________________________________________
¿ADÓNDE FUISTE EL DOMINGO? ____________________________________________________
___________________________________________________________________________________

OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA DEL NIÑO ________________________________________

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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3. COMPRENSIÓN

DISCRIMINACIÓN FONOLÓGICA
REPETICIÓN DE PALABRAS:
EJEM. BESO – PESO
MONO MOÑO
SOPA COPA
CARRO JARRO
PANTERA BANDERA
PALETA PELOTA

MEMORIA AUDITIVA. REPETICIÓN DE ORACIONES:

EJEM. EL AVIÓN ES CAFÉ __________________________________________________________________

1. MI GATO TE ARAÑO: ________________________________________________________________
2. UN GUSANITO SUBE AL ÁRBOL: _____________________________________________________
3. CATALINA TIENE UNA MUÑECA NUEVA: _____________________________________________
4. EL SÁBADO EN EL PARQUE MONTE EN UN CABALLITO: _______________________________
_______________________________________________________________________________________
5. ME GUSTA EL SOL QUE CALIENTA EN LAS MAÑANAS DE INVIERNO: ___________________
________________________________________________________________________________________________

COMPRENSIÓN DE ORDENES:

EJEM. DAME LA TAZA Y LA COPA

TOMA EL COCHE ROJO METELO EN LA CAJA

PON EL PLATO ENCIMA DE LA TAZA LA COPA ENCIMA DEL PLATO

TOMA TRES FICHAS PONLAS DEBAJO DE TU SILLA

TOMA LA PELOTA GRANDE ABRE LA PUERTA ÉCHALA AFUERA

MIRA: AQUÍ HAY TRES PAPELITOS

GUARDA UNO EN TU BOLSA OTRO ME LO DAS A MÍ OTRO LO TIRAS AL BOTE DE BASURA

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO

1. ¿QUÉ HACES CUANDO TIENES HAMBRE? _____________________________________________

2. ¿QUÉ HACES CUANDO TIENES SUEÑO? _______________________________________________
3. ¿QUÉ HACES CUANDO TIENES FRÍO? _________________________________________________
4. ¿QUÉ HACES CUANDO HAS PERDIDO ALGO? _________________________________________
5. ¿QUÉ HACES ANTES DE ATRAVESAR LA CALLE? _____________________________________

4. UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE

REALIZACIÓN ARTICULATORIA

VOCALES PALATALES VELARES CONSONANTES LABIALES DENTÓ ALVEOLARES

I AYA AGA ABA ALA
E AÑA AJA AMA ARA
A ACHA AKA AFA ARRA
O APA ADA
U ANA
ASA
ATA

NOMINACIÓN SOBRE IMÁGENES

ESPONTÁNEO DE MANERA INDIRECTA IMITACIÓN

1. Foca
2. Estufa
3. Vela
4. Candado
5. Limón
6. Pantalón
7. Calzón
8. Pastel
9. Silla
10. Oso
11. Pescado
12. Lápiz
13. Campana
14. Llanta
15. Cuchara
16. Gato
17. Tortuga
18. Muñeca
19. Jitomate
OGJ / Z 16 E. E.
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20. Dedo
21. Uña
22. Niño
23. Cara
24. Nariz
25. Oreja
26. Ojo
27. Amarillo
28. Rata
29. Perro
30. Cigarro
31. Barco
32. Cuerno
33. Tenedor
34. Plátano
35. Flores
36. Blusa
37. Chicle
38. Globo
39. Fresas
40. Brazo
41. Cruz
42. Tigre
43. Tren
44. Cuadro
45. Avión
46. Piano
47. Dientes
48. Bailarina
49. Indio
50. Peine
51. Zanahoria

DESCRIPCIÓN Y PREGUNTAS SOBRE IMÁGENES

1. LAS TAZAS.
¿QUÉ VES AQUÍ? ___________________________________________________________________________________
¿DÓNDE ESTÁN LAS TAZAS? ________________________________________________________________________
¿DE QUÉ TAMAÑO ES ESTA? (GRANDE – PEQUEÑA) ___________________________________________________
¿CUÁNTAS TAZAS SON? ____________________________________________________________________________
¿PARA QUÉ SIRVEN LAS TAZAS? ____________________________________________________________________
¿CÓMO ESTÁ LA PUERTA? __________________________________________________________________________

2. LA TRAVESURA
DIME TODO LO QUE SE TE OCURRA DE ESTE DIBUJO. ________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
¿QUÉ VES AQUÍ? ___________________________________________________________________________________
¿QUÉ ESTA PASANDO? _____________________________________________________________________________
¿ESTÁ CONTENTA LA MAMÁ? ______________________________________________________________________
¿POR QUÉ LA MAMÁ ESTÁ REGAÑANDO AL NIÑO? __________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
¿QUÉ HAY EN LA MESA? ___________________________________________________________________________
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¿DÓNDE ESTÁ EL BARCO? __________________________________________________________________________

3. VIENTO.
DIME TODO LO QUE SE TE OCURRA DE ESTE DIBUJO _________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
¿QUÉ ESTÁ PASANDO? _____________________________________________________________________________
¿PORQUÉ SE LE CAYÓ EL GORRO A LA NIÑA? ________________________________________________________
¿HACE FRÍO O CALOR? _____________________________________________________________________________
¿PORQUÉ SABES QUE HACE FRÍO? __________________________________________________________________
¿QUÉ LE VA A PASAR AL GORRO? ___________________________________________________________________

5.OBSERVACIONES DEL APARATO FONOARTICULADOR

EXPLORAR EL ESTADO FÍSICO DE:

PALADAR ________________________________________ DIENTES _______________________________________

LENGUA _________________________________________ MAXILARES_____________________________________
FRENILLO _________________________________________________________________________________________
ANOTAR CUALQUIER ALTERACIÓN O ANOMALÍA: ___________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

6. EVALUACIÓN

CONVERSACIÓN:
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

COMPRENSIÓN

DISCRIMINACIÓN FONOLÓGICA ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
MEMORIA AUDITIVA: ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
COMPRENSIÓN DE ÓRDENES: _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO: ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE

▪ REALIZACIÓN ARTICULATORIA: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
▪ NOMINACIÓN SOBRE IMÁGENES: ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
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▪ DESCRIPCIÓN Y PREGUNTAS SOBRE IMÁGENES: _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
OBSERVACIÓN DEL APARATO FONOARTICULADOR: _________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

CONCLUSIONES

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