PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Administración de Recursos Humano

 Código del Programa de Formación: 13410029_1
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): N.A.
 Fase del Proyecto (si es formación Titulada): N.A.
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): N.A.
 Competencia: Dirigir el talento humano según políticas y procesos organizacionales
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar Definir los procedimientos relacionados con el proceso de
contratación de talento
Duración de la Guía: 10 horas

2. PRESENTACIÓN

Respetado aprendiz,

Cuando se hacía referencia en las organizaciones a “Liquidación de nómina y prestaciones sociales” se creía
que era la única labor que se realizaba en la oficina de Personal, hemos visto que esto en las nuevas
organizaciones NO es así, pero como se ha mencionado a finales de siglo XX, las empresas tuvieron que
transformase y la gestión del talento humano ha hecho que la nómina se constituya como el instrumento
administrativo que posibilita realizar el pago de sueldos o salarios a los “Colaboradores” de una manera
ordenada y precisa, del mismo modo proporciona la información contable y la estadística en las
organizaciones.

En épocas pasadas este proceso se realizaba manualmente lo cual era muy dispendioso y requería la
colaboración de varias personas en el área de Personal, hoy en día este proceso se realiza a través de software
especializados y es una de las funciones más importantes en la administración del talento humano el cual
actualiza y liquida mes a mes la nómina y novedades que se presenta en las empresas.

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Las cosas han cambiado.

En esta actividad de aprendizaje, usted logrará conocer y aplicar los principios organizacionales y
administrativos que relacionan el adecuado desarrollo de funciones para la dirección del talento hum ano en
una organización. Cabe reconocer que dentro de esta metodología es fundamental su compromiso,
puntualidad en la entrega oportuna y desarrollo del aprendizaje autónomo, toda vez que el reto es aplicar
los conocimientos adquiridos para pasar de simple espectador a un participante activo de su formación.

Por ello, dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y webgrafía, en caso de que sea necesario. Al usar
contenidos, fragmentos de textos o parafrasear, debe realizar las correspondientes referencias y citas de
autores acorde a la Norma APA.

En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los conocimientos propuestos
en el Resultado de Aprendizaje: Conocer los principios organizacionales y administrativos que relacionan
el adecuado desarrollo de funciones., los cuales se adquieren desde el desarrollo de la Actividad de
aprendizaje 4: Reconocer los principales elementos que constituyen una nómina teniendo en cuenta la
aplicación de la normatividad vigente.

¡Adelante

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de Reflexión inicial.

Apreciado aprendiz.

Para iniciar el desarrollo de la presente Guía de Aprendizaje, usted deberá reflexionar en torno a su
conocimiento sobre legislación laboral y su experiencia dentro de una organización, a partir de la resolución
de las siguientes preguntas:

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 ¿Qué es lo que permite que una organización funcione y sea prospera en su actividad económica?

 ¿Cuáles son los factores que afectan o qué permiten el buen desempeño de una organización?

Para ello se le sugiere, lea inicialmente las preguntas, las comprenda y posteriormente pueda escribir las
respuestas, para luego revisar sus respuestas nuevamente a la luz de las preguntas nuevamente y si lo
considera necesario, fortalecer sus argumentos y apreciaciones.

Estas sencillas y prácticas preguntas pretenden motivarle para que realice una reflexión crítica sobre los
principios organizacionales y administrativos que se relacionan con el adecuado desarrollo de sus funciones,
respóndalas de manera tranquila.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable, pero es primordial realizarla.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Prueba de conocimiento: Aplicando los elementos principales de la nómina, de acuerdo a los criterios de
ley establecidos

Para esta etapa del proceso de aprendizaje se ha propuesto la Prueba de conocimiento: Aplicando los
elementos principales de la nómina, de acuerdo a los criterios de ley establecidos. Esta prueba pretende que
usted demuestre el grado de conocimiento que tiene sobre el tema y el aprendizaje adquirido mediante la
aplicación y desarrollo de la nómina bajo los criterios establecidos en la ley en una acción práctica que le
permitirá fortalecer su aprendizaje.

Tenga en cuenta que para el desarrollo de la prueba la apropiación y conocimiento previo de la normatividad
vigente y los criterios de ley establecidos para desarrollar una nómina.

Buena suerte

Para acceder a la prueba, usted deberá seguir los siguientes pasos:

 Clic en el botón EVALUACIONES

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 Clic Prueba de Conocimiento: Aplica los elementos principales de la nómina, de acuerdo a los criterios de
ley establecidos.

Tiempo de la prueba: 20 minutos

Ambiente de Formación: AVA TERRITORIUM

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Estudio de caso: Terminación de un contrato

Muy apreciado(a) aprendiz.

Para el desarrollo de esta etapa le invito a realizar el estudio de caso denominado: Terminación de un
contrato. Esta actividad presenta las condiciones relacionadas con las posibles causales y procesos
relacionados con la finalización de un contrato laboral de acuerdo a la aplicación de la normatividad vigente.

Para ello se le presentará el siguiente caso, el cual le recomiendo analice y reconozca los retos que le
presentará el mismo ante el reto de poder reconocer las posibles causas de terminación del contrato y el
proceso que debe aplicarse para dar fin a la relación contractual entre empleado y empleador.

Presentación del Caso:

Martha Marín es asesora de ventas de la empresa ORVIS INTERNACIONAL, ha incumplido sus obligaciones
reiterativamente y le ha sido llamada a atención verbal y de manera escrita en tres ocasiones, la empresa
ha tomado la decisión de retirarla del cargo a Martha.

Por lo tanto, debe enviar con fechas coherentes y firmas

1. Acta de Descargos (de acuerdo a marco legal CST/ indicando articulo y numeral (es))
2. Proceso disciplinario (de acuerdo a marco legal CST/ indicando articulo y numeral (es))
3. Carta de despido (de acuerdo a causales de despido marco legal CST/ indicando arti culo y numeral
(es))

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Recuerde.

Es importante que usted revise y de lectura comprensiva al caso, reconociendo las particularidades del
mismo y el reto de comprensión que tiene al momento de poder identificar las causales de cancelación del
contrato, el proceso a seguir, y el proceso que respalda la decisión de la empresa de cancelar su relación
contractual con la señora Martha

Para enviar el caso resuelto, usted debe seguir los siguientes pasos:

 Clic en el botón Contido del curso /proyecto/Actividad 4/Evidencias.

 En evidencias con las flechas ubicar estudio de caso

 En estudio de caso dar Clic en VER EVIDENCIA

 En ver evidencia, adjunte archivo con el estudio de caso resuelto

 Dar Clic en enviar.

Buena suerte

Ambiente de Formación: AVA TERRITORIUM

Recuerde depositar los residuos sólidos en bolsa Blanca (reciclar), bolsa negra (no reciclar) y Bolsa verde
(orgánicos) … protejamos nuestro entorno y medio ambiente:

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencia de Conocimiento: Prueba de conocimiento: Cuestionario

Aplicando los conocimientos
principales de nómina, de
acuerdo a los criterios de la ley
y establecidos.

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 Evidencias de Producto: Estudio de Caso: Identifica las Evaluación Estudio de caso
causales de despido del recurso
humano.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Contrato Laboral: acuerdo que se establece entre una persona física (el empresario) y una persona física o
jurídica (el empleador) por medio del cual se detallan las condiciones para la realización de determinado
trabajo o prestación de un servicio por cuenta y subordinación del empleador y con su dirección, entre otras.

Código Sustantivo de Trabajo: compendio de normas divididas en 492 Artículos, cuya finalidad es
regular las relaciones entre empleado y trabajador, dentro de un espíritu de coordinación económica
y equilibrio social.

Despido por Justa Causa: forma de terminación unilateral del contrato laboral por parte del empleador, dada
una conducta grave o el incumplimiento de deberes del trabajador. Profundiza en la información necesaria
para finalizar correctamente un vínculo laboral con justa

Despido sin Justa Causa: ocurre cuando las causales del mismo no están contempladas en el artículo 62 del
CST año 2003. Algunos de los motivos justos de despido son: violencia, indisciplina, violación grave de las
obligaciones, ineptitud del trabajador para realizar su labor, entre otros.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Para consultar la bibliografía y web grafía del programa diríjase a los materiales de la Actividad de
Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:

 http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion- deltalento-
humano/, consultado 10 de mayo de 2016

 http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano , consultado 10 de mayo de 2016

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 http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion- deltalento-
humano/, consultado 10 de mayo de 2016

 http://www.academia.edu/8811185/MODELO_DE_RECLUTAMIENTO_Y_SELECCI%C3%
93N_DE_TALENTO_HUMANO_POR_COMPETENCIAS_PARA_NIVELES_DIRECTIVO_
DE_LA_ORGANIZACI%C3%93N_Model_of_Recruitment_and_Selection_of_Human_Tale
nt_by_Competencies_to_levels_managers_in_the_Organization, consultado 10 de mayo de 2016

 www.gerencie.com/gestion-del-talento-humano.htm, consultado 10 de mayo de 2016

 www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/, consultado 10 de mayo

de 2016

 Definición.mx. (s.f.). Definición de puesto de trabajo. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://definicion.mx/puesto-de-trabajo/#ixzz32Cvaz8Fk Ecolink. (2000). Recursos Físicos. Consultado el 10
de mayo de 2016, en: http://www.econlink.com.ar/recursos/fisico

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Orlando Vidal Perdomo Experto temático asignado SENA Junio 17 de 2016.
al equipo de adecuación Risaralda.
gráfica y didáctica de
recursos educativos.

Didier Andrés Ospina Asesor pedagógico del

Osorio equipo de adecuación SENA
gráfica y didáctica de Risaralda.
recursos educativos .

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8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) María de los Ángeles Contratista Coordinación 4 de Actualización

Ospina Rodríguez Instructora Académica agosto Formato
Virtual Centro de
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Agroempresarial 2023
Aguachica Cesar

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