UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA

SÍLABO

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVIL

I. DATOS GENERALES

1.1. Escuela Profesional : Ingeniería Civil

1.2. Semestre Académico : 2022-1
Fecha de inicio : 18/04/2022
Fecha de término : 05/08/2022
1.3 Plan de Estudios : 03 (2020)
1.4 Código de la asignatura : EEC04
1.5 Ciclo : III
1.6 Créditos : 4
.. 1.7 Horas semanales totales : 5
Horas teóricas 3
Horas prácticas 2
. 1.8. Horario de la asignatura : Martes 10:00 a 1:00 p. m. y miércoles 11:00 a
1:00 pm.
1.9. Requisito(s) : Ninguno
1.10. Docente (Apellidos y Nombres) : LEO AVELINO LA BORDA DUEÑAS TOVAR
Correo institucional : llabordaLune@unab.edu.pe

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área de Estudios Específicos, es de naturaleza teórico

práctico, su propósito es desarrollar conocimientos para evaluar los lineamientos de la
carrera, campos de acción, así como también lo referente a los conceptos de los
materiales utilizados, manejo de la parte administrativa y obras en general. El curso
desarrolla temas como: El Ingeniero Civil. Características que debe tener. Concepción
de la carrera de Ingeniería Civil. Tipos de construcción. Etapas de ejecución.
Concepción integral de una vivienda. Los contenidos a desarrollar son: Unidad I:
Concepción De La Carrera De Ingeniería Civil. Unidad II: Materiales Pétreos,
Aglomerantes, Mortero y Concreto. Unidad III: Cerámicos, Materiales Metálicos y
Vidrios. Unidad IV: Materiales Polímeros, Materiales Compuestos y Madera.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencia

Explica la importancia de la ingeniería civil como pilar fundamental en el desarrollo

de la sociedad, identifica el campo de acción del ingeniero civil y explica las
propiedades de los materiales que intervienen en una obra de construcción.

3.2. Componentes

3.2.1. Capacidades
• ●• Reconoce la importancia de la ingeniería civil y del ingeniero civil como
agente transformador.

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• ●• Explica las propiedades físicas y mecánicas de los materiales pétreos, y de

los aglomerantes.
• ●• Explica y determina el uso adecuado cerámicos, materiales metálicos y
vidrios en las obras de construcción.
• ●• Expone y describe las propiedades y aplicaciones de polímeros, materiales
compuestos y madera.

3.2.2. Contenidos actitudinales

• ●• Responsabilidad
• ●• Solidaridad
• ●• Honestidad
• ●• Identidad

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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
CONCEPCIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL
CAPACIDAD: Explica las propiedades físicas y mecánicas de los materiales pétreos, y de los
aglomerantes.
SUB – PRODUCTO: Trabajo autónomo
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS
SEMANA SEMANALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
Bienvenida y presentación
del silabo, cronograma de
Exposición dialogada
1 INTRODUCCIÓN actividades. Normas de 5
Foro
comportamiento. Ingeniería
civil.
Explica la coordinación y
GESTIÓN Y
control total de un proceso de Exposición dialogada
CONSTRUCCIÓN 5
2 construcción desde el Dinámica de grupos
.
principio hasta el final.
GEOTECNIA,
MEDIO Reconoce La relación de la Exposición dialogada
3 AMBIENTE Y ingeniería civil y el medio Discusión en grupos 5
RECURSOS ambiente pequeños
HIDRICOS.
MOVILIDAD,
TRANSPORTE. Establece las condiciones de Exposición dialogada
4 5
SEGURIDAD EN seguridad en obra. Dinámica de grupos
OBRA.

UNIDAD II
MATERIALES PÉTREOS, AGLOMERANTES, MORTERO Y CONCRETO
CAPACIDAD: Determina el centro de gravedad y momento de inercia de figuras y sólidos
SUB – PRODUCTO: Trabajo autónomo y práctica calificada.
CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS
SEMANA SEMANALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
Describe las características
MATERIALES de los materiales pétreos y Exposición dialogada
5 5
PÉTREOS su aplicación en obras de Dinámica de grupos
construcción.
Explica las propiedades y
Exposición dialogada
aplicaciones en obras de
6 AGLOMERANTES Discusión en grupos 5
construcción de los
pequeños
aglomerantes.
Explica los componentes,
MORTERO Y Exposición dialogada
7 fabricación y propiedades del 5
CONCRETO Dinámica de grupos
concreto.
Desarrolla y presenta el Solución de
EXAMEN
8 examen parcial. problemas 5
PARCIAL
Retroalimentación. Lluvia de ideas

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UNIDAD III
CERÁMICOS, MATERIALES METÁLICOS Y VIDRIOS.
CAPACIDAD: Explica y determina el uso adecuado cerámicos, materiales metálicos y vidrios en
las obras de construcción.

SUB – PRODUCTO: Trabajo autónomo.

CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS
SEMANA SEMANALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
Explica las propiedades de
los materiales cerámicos, su
Exposición dialogada
9 CERÁMICOS proceso de fabricación y su 5
Dinámica de grupos
aplicación en obras de
construcción.
Describe las propiedades del Exposición dialogada
UNIDADES DE
10 ladrillo y su uso en obras de Discusión en grupos 5
ALBAÑILERIA
construcción. pequeños
Describe las propiedades de
MATERIALES los materiales metálicos y su Exposición dialogada
11 5
METÁLICOS. uso adecuado en las obras Dinámica de grupos
de construcción.
Expone la composición y
Exposición dialogada
12 VIDRIOS fabricación de los vidrios, sus 5
Dinámica de grupos
clases y aplicaciones.

UNIDAD IV
MATERIALES POLÍMEROS, MATERIALES COMPUESTOS Y MADERA
CAPACIDAD: Analiza los pequeños desplazamientos originados en los elementos estructurales.

SUB – PRODUCTO: Trabajo autónomo. Práctica calificada

CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS
SEMANA SEMANALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
Exposición dialogada
MATERIALES Explica las propiedades de
13 Discusión en grupos 5
POLÍMEROS los materiales polímeros.
pequeños
Explica las propiedades de
los materiales compuestos,
MATERIALES Exposición dialogada
14 su proceso de fabricación y 5
COMPUESTOS Dinámica de grupos
su aplicación en obras de
construcción
Clasifica y describe las
propiedades de la madera Exposición dialogada
15 MADERA 5
como elementos de Dinámica de grupos
construcción.
Solución de
Desarrolla y presenta el
16 EXAMEN FINAL problemas 5
examen final. Solucionario.

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1. De enseñanza
a. Clase magistral
b. Exposición problémica
c. Diálogo
d. Control de comprensión

5.2. De aprendizaje
a. Solución de problemas
b. Búsqueda de información
c. Trabajo en equipo
d. Tareas académicas

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

6.1. Para el docente:

a. Fuentes de información
b. Equipos informáticos
c. Multimedia
d. Portafolio

6.2. Para el estudiante:

- Guía de aprendizaje
- Bibliografía selecta.
- Uso del Internet

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación es un proceso permanente, flexible e integral y se aplica durante la

enseñanza-aprendizaje. La metodología y los instrumentos de evaluación se
adecuan a las características de las materias enseñadas y al desarrollo de los
contenidos programados en el sílabo de cada asignatura dentro de las pautas del
Modelo Educativo UNAB y el Diseño Curricular, conforme se detalla en el apartado
respecto al sistema de evaluación del Reglamento Académico.

7.1. Evidencia de conocimiento

Exámenes parcial y final

7.2. Evidencia de proceso

Registro permanente de actitudes, habilidades, destrezas, valores individuales
durante el trabajo de cada estudiante.

7.3. Evidencia de producto

Entrega de productos en cada unidad.

El sistema de calificación es único para todas las asignaturas. Se aplica la escala

de cero (00) a veinte (20). La nota mínima aprobatoria es once (11). Para el

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Promedio Final la fracción igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero inmediato

superior. En los calificativos de los rubros se considera hasta los centésimos. En el
caso de las Prácticas Preprofesionales la nota mínima aprobatoria es catorce (14).

La evaluación tiene por finalidad determinar el logro de competencias desarrolladas

de acuerdo al sílabo de cada asignatura. El proceso de evaluación contempla la
utilización de técnicas e instrumentos contemplados en el diseño curricular. Se
aplicarán las siguientes ponderaciones:

Capacidad Capacidad Capacidad

Cognoscitiva (CC): Procedimental (CP): Actitudinal (CA):
40 % 50 % 10 %
Evaluación parcial Practicas calificadas Valores, moral, ética
Evaluación final Trabajos autónomos Clima social,
autoestima
Compañerismo
Responsabilidad

El Promedio Final (PF) se obtendrá como consecuencia de la evaluación

permanente en base a la fórmula establecida en el sistema. La evaluación puede
variar de acuerdo al silabo de cada asignatura:

PF = CC (0.4) + CP (0.5) + CA (0.1)

PF : Promedio Final
CC : Capacidad cognoscitiva
CP : Capacidad procedimental
CA : Capacidad actitudinal

Consideraciones:

➢ La asistencia del estudiante a las clases teóricas y prácticas son obligatorias. Los
docentes tienen la obligación de registrar la asistencia de los estudiantes en el
SIGAU, de acuerdo al horario establecido.
➢ Las inasistencias no justificadas que acumulen o superen el treinta por ciento (30%)
de sesiones de clases, darán lugar a la desaprobación de la asignatura con
promedio final cero (00). Solo para el cálculo del porcentaje de asistencias se tomará
en cuenta dieciséis (16) semanas de clases por semestre académico.
➢ Los estudiantes que falten a una evaluación tendrán la nota cero (00) y no podrán
sustituirla, salvo falta debidamente justificada, de acuerdo al reglamento académico.
El estudiante registra su solicitud de justificación de inasistencia en el SIGAU, el
docente evalúa y recomienda favorablemente o no, de considerar que la justificación
es pertinente. El Director de Escuela Profesional aprueba o rechaza la solicitud de
justificación, en base a los antecedentes.
➢ El docente está en la obligación de comunicar a los estudiantes, los resultados de
las evaluaciones, entregando las pruebas y/o trabajos debidamente calificados con

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las observaciones y recomendaciones correspondientes, a fin de que sean

verificados por los estudiantes matriculados en dicha asignatura.
➢ El estudiante tiene derecho a una calificación correcta y justa; de haber algún error
en su calificación, inmediatamente solicitará al docente la rectificación, de no ser
atendido podrá solicitar mediante un Formato Único de Trámite (FUT) la revisión de
su evaluación al director de la Escuela Profesional, quién conformará una comisión
revisora integrada por tres (3) docentes del área. Dicho procedimiento no debe
sobrepasar los tres (3) días hábiles.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Fuentes bibliográficas

• Rivva, E (2017). Materiales Para el Concreto. Lima: ICG.

• Puértolas, J, (2019). Tecnología de los Materiales. Madrid. Síntesis.
• Regal, A (1984), (Materiales de Construcción. Lima:CSIC

8.2. Fuentes hemerográficas

• Cedeño, J. La madera Una Alternativa para proteger el medio ambiente.
Revista de Arquitectura pp 111-113. Noviembres 2013.
• Marconi W. (Agosto 2002). Structure and Properties of Polymeric
Materials. Integrated Biomaterials Science, pp. 25-26

8.3. Fuentes electrónicas

• Gómez, J. Componentes y propiedades del cemento. (2012).

https://www.google.com/search?q=propiedades+del+cemento&sa=X&ved=2
ahUKEwi_1LCflbfoAhWyCtQKHSlCB8AQ1QIoBHoECAoQBQ&biw=1366&bi
h=667

Barranca, 18 de abril 2022

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LA BORDA DUEÑAS TOVAR LEO AVELINO
Docente Responsable

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