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Educación Multimedia
Son todos los
materiales didácticos
multimedia que
orientan y regulan el
proceso de
enseñanza
aprendizaje de los
estudiantes, mediante
la combinación de
textos, color, graficas,
animaciones, videos,
sonidos, en un mismo
entorno.
La educación multimedia abarca por lo
tanto temas mucho más amplios que
lo que supone un curso de
introducción a la informática,
englobando temas como: pedagogía
de los medios de comunicación,
pedagogía de la imagen y de los
medios audiovisuales, tele
alfabetización, telemática y sistemas
de comunicación entre otros.
La educación multimedia define
las TICs como:
A) Objeto de estudio: es decir los
conceptos, procedimientos y actitudes
que supone el uso de las TICs como
recursos didácticos y como agentes
educativos.
B) Medios didácticos: todo aquello que
docente y estudiante utilizan para
planificar y desarrollar situaciones de
enseñanza-aprendizaje.
C) Recursos didácticos: utilizado de
forma instrumental, aun cuando son
también objeto de estudios.
Ventajas y desventajas del uso
de Sistemas Multimedia.
Cada día que pasa, la manipulación de
Equipos y Sistemas Multimedia se hace más
sencillo. Los equipos son cada vez más
sofisticados pero fáciles de utilizar. Sin
embargo, se requiere que las personas
tengan algunos conocimientos básicos de la
utilidad de cada uno de estos sistemas y
sobre su operación, para lograr un óptimo
resultado para su aplicación en el proceso
de aprendizaje y enseñanza.
Ventajas:
*Para el caso del proceso de enseñanza y aprendizaje, con un
adecuado uso se logra que los Alumnos capten mejor las ideas
que se quieren transmitir.
Digitalización.
Interactividad.
También la multimedia posee una esencial
dimensión practica, posee una estrecha
relación con la tecnología, ofrece
posibilidades en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, resuelve problemas que tiene
planteado la enseñanza y no es nuevo para
las ciencias de la educación.
Multimedia educativa:
Es importante recalcar que la multimedia educativa es previa a
que el computador apareciera, se puede considerar como un
proceso no lineal esto hace que el estudiante lleve su propio
orden en su modelo educativo (a distancia, presencial etc.).
Se fundamenta en un desarrollo navegable que permite
cierta libertad de moverse sobre la aplicación. Algunos
eventos temporales importantes de la multimedia educativa:
1975/1980 Programación – 1985 Multimedia – 1990/1995
Internet – 2000 E-learning – 2005 Redes Sociales.
Multimedia publicitaria: