PROYECTO VALLEJIANO EXITOSO 2023

JODIE SUSAN FALCON ULPIANO

EVELYN HUAMAN CHINCHAY
INTEGRANTES DE GRUPO 8
VÍLCHEZ GUTIÉRREZ JOEL JESUS

Docente : Mgtr. Cynthia Evelyn Melgarejo

Ugaz
CURSO: TUTORIA II
 PRESENTACIÓN
NOS COMPLACE PRESENTAR A UN EXALUMNO DESTACADO DE LA
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO.EN SU TRAYECTORIA PROFESIONAL, HA
ACUMULADO UNA IMPRESIONANTE LISTA DE LOGROS Y HA
DEMOSTRADO UN PROFUNDO COMPROMISO CON LA COMUNIDAD Y
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL. SU ÉXITO ES UN TESTIMONIO DE LA
SÓLIDA FORMACIÓN QUE RECIBIÓ EN LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
Y DE SU CAPACIDAD PARA APLICAR ESE CONOCIMIENTO DE MANERA
IMPACTANTE EN LA SOCIEDAD.
 FUNDAMENTACIÓN
ELEGIMOS AL DR .AGUILAR PADILLA, FERNANDO YSAÍAS, POR SU
TRAYECTORIA EJEMPLAR, SU EXITOSO DESEMPEÑO EN ALTOS CARGOS
PROFESIONALES, PERSONIFICA LOS VALORES Y ESTÁNDARES DE
EXCELENCIA QUE LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO PROMUEVE.
SU CAPACIDAD PARA INSPIRAR A OTROS Y SU CONTRIBUCIÓN
POSITIVA A LA SOCIEDAD ,DESTACAN LA INFLUENCIA DE UNA
EDUCACIÓN DE CALIDAD CONVIRTIÉNDOLO EN UN MODELO
INSPIRADOR PARA FUTUROS ESTUDIANTES .
OBJETIVOS DEL PROYECTO DE IDENTIDAD VALLEJIANA
ANALIZAR LA TRAYECTORIA PROFESIONAL DEL VALLEJIANO EXITOSO PARA
IDENTIFICAR LOS LOGROS MÁS DESTACADOS EN SU CARRERA.

IDENTIFICAR LAS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS

ADQUIRIDOS EN LA UNIVERSIDAD QUE CONTRIBUYERON AL ÉXITO DEL
VALLEJIANO EXITOSO.
EXAMINAR LA RELACIÓN ENTRE LA FORMACIÓN ÉTICA Y LOS VALORES INCULCADOS EN LA
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO Y LA TOMA DE DECISIONES DEL VALLEJIANO EXITOSO EN
SITUACIONES ÉTICAS Y MORALES EN SU PROFESIÓN.

COMPRENDER CÓMO HA CONTRIBUIDO AL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD EN GENERAL.

EVALUAR EL EQUILIBRIO ENTRE LA VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL DEL VALLEJIANO

EXITOSO Y CÓMO HA LOGRADO MANTENERLO A LO LARGO DE SU CARRERA.
 ENTREVISTA A MI VALLEJIANO EXITOSO

1. ¿CUÁL ES SU GRADO ACADÉMICO?

DOCTOR EN GESTIÓN PÚBLICA Y GOBERNABILIDAD

2. ¿CUÁLES SON LOS VALORES QUE LE INCULCÓ LA UCV?

LIBERTAD – VERDAD – HONESTIDAD – JUSTICIA – RESPETO –
SOLIDARIDAD – RESPONSABILIDAD – DEMOCRACIA –
INNOVACIÓN – EMPRENDIMIENTO – COMPETITIVIDAD.
 3. ¿CUÁLES SON LOS LOGROS ACADÉMICOS Y
PROFESIONALES MÁS IMPORTANTES QUE HA
TENIDO?
GANADOR DEL PRIMER PUESTO A NIVEL NACIONAL EN
EL CONCURSO PÚBLICO A CARGOS DIRECTIVOS DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS. HABER CAPACITADO A
DOCENTES Y DIRECTIVOS EN TODO EL PAÍS. HABER
ENSEÑANDO EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS
(INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA, PREGRADO Y
POSGRADO), HABER ENSEÑADO EN TODAS LAS
MODALIDADES EDUCATIVAS (BÁSICA REGULAR, BÁSICA
ESPECIAL, BÁSICA ALTERNATIVA, TÉCNICO-
PRODUCTIVA, PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL,
VIRTUAL).
 4. ¿QUÉ CONSEJOS LES DARÍA A FUTUROS
PROFESIONALES DE LA UCV?
AQUÍ ALGUNOS CONSEJOS QUE PODRÍAN SER ÚTILES PARA LOS
FUTUROS PROFESIONALES DE LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO, O
CUALQUIER OTRA UNIVERSIDAD:
A) ESTABLECER METAS CLARAS: DEFINE TUS METAS
PROFESIONALES Y PERSONALES DESDE EL PRINCIPIO. TENER
OBJETIVOS TE DARÁ DIRECCIÓN Y MOTIVACIÓN A LO LARGO DE TU
CARRERA.
B) MANTENER UN EQUILIBRIO ENTRE ESTUDIOS Y VIDA
PERSONAL: ES IMPORTANTE TRABAJAR DURO, PERO TAMBIÉN ES
ESENCIAL CUIDAR TU BIENESTAR FÍSICO Y EMOCIONAL.
ENCUENTRA UN EQUILIBRIO QUE TE PERMITA SER PRODUCTIVO
SIN DESCUIDAR TU SALUD Y RELACIONES PERSONALES.
C). APROVECHAR AL MÁXIMO TUS RECURSOS: LA UNIVERSIDAD
CÉSAR VALLEJO OFRECE UNA VARIEDAD DE RECURSOS, COMO
BIBLIOTECAS, LABORATORIOS, SERVICIOS DE ASESORAMIENTO,
ETC. APROVECHA ESTOS RECURSOS PARA ENRIQUECER TU
EDUCACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL.

D) ESTABLECER UNA RED DE CONTACTOS: CONSTRUIR

RELACIONES PROFESIONALES Y PERSONALES SÓLIDAS PUEDE SER
CLAVE PARA EL ÉXITO EN TU CARRERA. PARTICIPA EN EVENTOS,
CONFERENCIAS Y ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES PARA
CONOCER A TUS COMPAÑEROS Y PROFESORES.
 E) SEGUIR APRENDIENDO: LA EDUCACIÓN NO SE DETIENE
DESPUÉS DE LA UNIVERSIDAD. INVESTIGA Y MANTENTE
ACTUALIZADO EN TU CAMPO. LA FORMACIÓN CONTINUA TE HARÁ
MÁS COMPETITIVO EN EL MERCADO LABORAL.

F) DESARROLLAR HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE

PROBLEMAS: LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS ES UNA
HABILIDAD ESENCIAL EN CUALQUIER PROFESIÓN. PRACTICA LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SITUACIONES COTIDIANAS Y
ACADÉMICAS.
 5. PORQUE ELIGIÓ ESA CARRERA?
ELEGÍ UNA CARRERA COMO DOCENTE UNIVERSITARIO
MOTIVADO POR UNA COMBINACIÓN DE FACTORES
PERSONALES, PROFESIONALES Y VOCACIONALES.
AQUÍ HAY ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE LAS ELIGÍ
LA CARRERA DE DOCENTE UNIVERSITARIO:

A. PASIÓN POR LA ENSEÑANZA.

B. AMOR POR SU CAMPO DE ESTUDIO

C. CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE FUTURAS

GENERACIONES.

D. FLEXIBILIDAD Y AUTONOMÍA.
 6. CÓMO FUE SU IMPULSO A ESTUDIAR EN LA UCV?
OPORTUNIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN.

DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO.

AMBIENTE ACADÉMICO ESTIMULANTE.

7. DESPEDIDA (EL VALLEJIANO EXITOSO SE DESPIDE)

LES DEJO UNAS PALABRAS QUE ME GUSTARÍA ESTE EN MI EPITAFIO:

"LAS VICTORIAS NO SON PRODUCTO DE UN SOLO HOMBRE, SINO DE UN
EQUIPO DE VALIENTES.
RECORDAR QUE SU TIEMPO EN LA UNIVERSIDAD ES UNA ETAPA IMPORTANTE DE
CRECIMIENTO Y DESARROLLO. APROVECHA AL MÁXIMO ESTA EXPERIENCIA Y
TRABAJA DURO PARA ALCANZAR TUS METAS PROFESIONALES.
¡BUENA SUERTE, VALLEJIANO, EN SU CAMINO HACIA EL ÉXITO!
 LOGROS ACADÉMICOS OBTENIDOS
MAGISTER EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS Y
BACHILLER EN EDUCACIÓN
RELACIONES INTERNACIONALES -MBA
FECHA DE DIPLOMA: 31/01/89
FECHA DE DIPLOMA:23/09/2014 TÍTULO OBTENIDO EN LA UNIVERSIDAD
TITULO OBTENIENDO EN LA INCA GARCILAZO DE LA VEGA
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ASOCIACIÓN CIVIL
LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
DOCTOR EN GESTIÓN PUBLICA Y BIOLOGÍA Y QUÍMICA
GOBERNABILIDAD
FECHA DE DIPLOMA: 19/03/97
FECHA DE DIPLOMA: 06/05/17
TÍTULO OBTENIDO EN LA UNIVERSIDAD
TÍTULO OBTENIDO EN LA
INCA GARCILAZO DE LA VEGA ASOCIACIÓN CIVIL
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
BACHILLER EN ADMINISTRACIÓN
LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN FECHA DE DIPLOMA: 14/03/22
FECHA DE DIPLOMA: 11/04/22 TÍTULO OBTENIDO EN LA
TÍTULO OBTENIDO EN LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
 EXPERIENCIA PROFESIONAL
Ganador del primer puesto a nivel nacional en el concurso
público a cargos directivos de instituciones educativas.
Haber capacitado a docentes y directivos en todo el país.
Haber enseñando en todos los niveles educativos (inicial,
primaria, secundaria, pregrado y posgrado), haber
enseñado en todas las modalidades educativas (básica
regular, básica especial, básica alternativa, técnico-
productiva, presencial, semipresencial, virtual).
OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS
Graduarse con honores, buscando mantener un alto
rendimiento académico y estar en la lista de honor
al final de la carrera.

Consideró la posibilidad de obtener una maestría o un

doctorado para mejorar las perspectivas laborales y
profundizar en el conocimiento de su profesión.

Adquirió habilidades complementarias a la carrera

principal, como habilidades de comunicación y gestión
de proyectos.
VALORES DEL VALLEJIANO EXITOSO
HONESTIDAD
VERDAD
RESPONSABILIDAD
LIBERTAD
SOLIDARIDAD
JUSTICIA
RESPETO
DEMOCRACIA
2. APTITUDES DEL VALLEJIANO EXITOSO
INNOVACIÓN EMPRENDIMIENTO COMPETITIVIDAD
ACTITUDES DEL VALLEJIANO EXITOSO
TUVO UNA ACTITUD COLABORATIVA AL TRABAJAR EN EQUIPO Y COMPARTIR
IDEAS PARA LOGRAR OBJETIVOS COMUNES EN CADA CURSO.
SOSTUVO UNA ACTITUD DE CURIOSIDAD CONSTANTE, BUSCANDO APRENDER
Y EXPLORAR NUEVOS CAMPOS DE CONOCIMIENTO MÁS ALLÁ DE SU
PROFESIÓN.
SU ACTITUD DE RESPONSABILIDAD SE MANIFESTABA EN EL COMPROMISO CON SUS
ESTUDIOS. SIEMPRE CUMPLÍA CON LOS PLAZOS DE ENTREGA Y ASISTÍA A CLASES DE
MANERA PUNTUAL.
MANTUVO UNA ACTITUD DE AUTODISCIPLINA AL ADMINISTRAR SU TIEMPO DE
MANERA EFECTIVA Y MANTENER UN ALTO NIVEL EN SUS ESTUDIOS.
A PESAR DE LOS DESAFÍOS ACADÉMICOS Y PERSONALES, MANTUVO UNA ACTITUD DE RESILIENCIA,
SUPERANDO OBSTÁCULOS Y RECUPERÁNDOSE DE LAS DIFICULTADES CON DETERMINACIÓN.
3. IDENTIFICACIÓN CON EL VALLEJIANO
EXITOSO
SU DEDICACIÓN Y ESFUERZO PARA COMPLETAR LA CARRERA Y ALCANZAR
LOGROS DESTACADOS DEMUESTRAN UNA FUERTE DETERMINACIÓN Y
CAPACIDAD DE SUPERACIÓN. AL CONOCER SUS EXPERIENCIAS,
ESTRATEGIAS Y DESAFÍOS SUPERADOS, HEMOS ADQUIRIDO
CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS QUE NOS AYUDEN A TRAZAR NUESTRO
PROPIO CAMINO HACIA EL ÉXITO ACADÉMICO Y PROFESIONAL. ADEMÁS,
SU HISTORIA DEMUESTRA QUE LA PERSEVERANCIA Y LA PASIÓN POR LO
QUE SE HACE SON INGREDIENTES CLAVE PARA ALCANZAR NUESTRAS
METAS, Y TAMBIÉN RESULTA UNA VALIOSA LECCIÓN INSPIRADORA PARA
OTROS ESTUDIANTE LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO DEMOSTRANDO
QUE LAS METAS ACADÉMICAS Y PROFESIONALES SON ALCANZABLES.
4. OBJETIVOS SMART
4. OBJETIVOS SMART
 5. ERROR COMO PARTE DE APRENDIZAJE
Algunos miembros del equipo tenían ideas muy diferentes, lo que llevó a
conflictos y una falta de dirección clara. Sin embargo, esta dificultad se
convirtió en una oportunidad de aprendizaje muy importante. El equipo
decidió abordar el problema mediante un proceso colaborativo, se llevó a
cabo una lluvia de ideas y discusiones abiertas para comprender y respetar
las diferentes perspectivas. A través de esto, el equipo no solo llegó a un
consenso, sino que también logró una visión más clara,de como aprender a
gestionar conflictos de manera constructiva. La dificultad inicial se convirtió
en una oportunidad para fortalecer la capacidad de trabajo en equipo, la
resolución de problemas y la comunicación efectiva. Finalmente, el proyecto
se benefició de esta lección aprendida y mejoró con una perspectiva más
amplia y creativa.
6. TRABAJO EN EQUIPO- CONFIANZA
La falta de participación de una compañera en el proyecto generó inicialmente
sentimientos de frustración y descontento en el equipo, ya que esto aumentó la
carga de trabajo para el resto de nosotros. Nos sentimos sobrecargados y
preocupados por si podríamos completar el proyecto de manera exitosa con un
equipo reducido. Decidimos reasignar tareas y trabajar juntos para garantizar
que el proyecto avanzara de manera efectiva. Si bien la confianza inicial en la
compañera que no participó se vio afectada, nuestra voluntad de colaborar y
adaptarnos a la situación fortaleció la confianza entre los tres miembros que
quedaban . La falta de participación y la desorganización inicial no nos detuvo.
Al contrario, esta experiencia nos enseñó la importancia de la comunicación
abierta y la disposición a adaptarnos a situaciones desafiantes.
7. TRABAJO EN EQUIPO - COMUNICACIÓN
Mantuvimos un grupo de chat en el que los miembros podían comunicarse de
manera más informal para discutir ideas rápidamente y coordinar tareas. Este
medio permitió una comunicación ágil y respuestas rápidas.
En cuanto a un problema de comunicación, la falta de participación de una
compañera fue un desafío importante. Para resolverlo, redistribuimos tareas
y roles de manera equitativa para garantizar que el trabajo se completara a
pesar de la ausencia de un miembro. Esta experiencia resaltó la importancia
de la comunicación en equipo. Aprendimos que la comunicación abierta y la
disposición para escuchar son fundamentales para abordar los problemas. La
comunicación efectiva y la adaptabilidad del equipo nos permitió superar los
obstáculos y completar el proyecto con éxito.
 8. CONCLUSIÓN
El éxito académico y profesional no está limitado por la institución
educativa a la que asistes, sino por tu determinación, esfuerzo y pasión
por lo que haces. El vallejiano exitoso es un ejemplo de cómo,
independientemente de la universidad ,puedes lograr el éxito si te
dedicas y te esfuerzas.Su historia destaca la importancia de establecer
metas claras, mantener una ética de trabajo sólida y estar dispuesto a
superar desafíos en el camino. El esfuerzo constante y la búsqueda de
oportunidades pueden llevar a alcanzar altos cargos y logros
significativos en la vida profesional.Además, este proyecto puede servir
como una valiosa fuente de inspiración para otros estudiantes,
demostrando que es posible lograr grandes cosas después de la
graduación y que la educación es un trampolín para el éxito.