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Dosif Sept MDA 1º
Dosif Sept MDA 1º
Pegar en su cuaderno la Páginas: 10-13 Cantar su canción favorita, Páginas: 141 Identificar en un cuento las
imagen de dos objetos cuyo identificar dos palabras que SEP Aula: 216-218 palabras que puede leer solo
nombre suene similar o igual, rimen y dibujar algo que las y subrayar al menos cinco
Lenguajes como silla y villa, por ejemplo. represente. de ellas.
Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido. Experimentación Contenido. Lectoescritura. Contenido. Experimentación Contenido. Apreciación de Contenido. Apreciación de
con elementos sonoros en con elementos sonoros en narraciones, poemas y diversas narraciones, poemas y diver-
composiciones literarias y otras composiciones literarias y otras formas literarias. sas formas literarias.
manifestaciones artísticas. manifestaciones artísticas.
Me Divierto y Aprendo Actividad Actividad Me Divierto y Aprendo MDA proyectos
Página: 33 Dibujar en su cuaderno dos Dibujar en su cuaderno las Página: 34 Páginas: 167
SEP Nuestros saberes: 17-18 figuras de cuatro lados. partes del cuerpo que le per- SEP Nuestros saberes: 17-18 SEP Aula: 199-201
Saberes y miten correr.
pensamiento Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 60 min.
científico Contenido. Figuras geométri- Contenido. Figuras geométri- Contenido. Cuerpo humano: Contenido. Figuras geométri- Contenido. Cuerpo humano:
cas y sus características. cas y sus características. estructura externa, acciones cas y sus características. estructura externa, acciones
para su cuidado y sus cambios para su cuidado y sus cambios
como parte del crecimiento. como parte del crecimiento.
Actividad Actividad Actividad Actividad MDA proyectos
Hacer un dibujo que represen- Sugerir en casa una regla Identificar en su salón o escue- Dibujar un globo, colorearlo y Páginas: 155
te una regla de su casa. para una responsabilidad la un reglamento y comentar- escribir en él tres cualidades SEP Aula: 88-93
propia o de alguien más. lo con un amigo o compañero que hace único a un familiar.
Ética, de clase.
Naturaleza y Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 60 min.
Sociedades Contenido. Democracia como Contenido. Democracia como Contenido. Democracia como Contenido. Los seres humanos Contenido. Los seres huma-
forma de vida: Construcción forma de vida: Construcción forma de vida: Construcción son diversos y valiosos y tienen nos son diversos y valiosos y
participativa de normas, re- participativa de normas, reglas participativa de normas, reglas derechos humanos. tienen derechos humanos.
glas y acuerdos para alcanzar y acuerdos para alcanzar y acuerdos para alcanzar
metas… metas… metas…
Me Divierto y Aprendo Actividad MDA proyectos Actividad Actividad
Página: 115 Sugerir una regla necesaria Páginas: 162 Preguntar en casa cuáles son Dibujarse y escribir debajo
SEP Nuestros saberes: 22 para su salón o escuela y escri- SEP Aula: 140-151 los tres principales valores de de su dibujo una cualidad,
De lo Humano y birla en medida de lo posible. su familia y escribirlos. una actitud y valor propio.
lo Comunitario Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido. Construcción del Contenido. Construcción del Contenido. Formas de ser, pen- Contenido. Formas de ser, pen- Contenido. Construcción del
proyecto de vida. proyecto de vida. sar, actuar y relacionarse. sar, actuar y relacionarse. proyecto de vida.
Naturaleza y Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min.
Sociedades Contenido. Funciones y Contenido. Funciones y Contenido. Construcción de la Contenido. Construcción de la Contenido. Construcción de la
responsabilidades de las responsabilidades de las paz mediante el diálogo: situa- paz mediante el diálogo: situa- paz mediante el diálogo: situa-
autoridades, de la familia, la autoridades, de la familia, la ciones de conflicto como parte ciones de conflicto como parte ciones de conflicto como parte
escuela y la comunidad para escuela y la comunidad para de la interacción de los seres de la interacción de los seres de la interacción de los seres
la organización… la organización… humanos en la casa, el aula, la humanos en la casa, el aula, la humanos en la casa, el aula, la
escuela y la comunidad. escuela y la comunidad. escuela y la comunidad.
Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad
Con ayuda de un familiar, Dibujar un lugar donde haya Describir oralmente una situa- Describir, de forma oral o escri- Hacer un collage sobre las
escribir una regla de su comu- reglas que debe seguir. ción en la que haya tenido una ta, dos cualidades de su mejor responsabilidades y reglas
De lo Humano y nidad. actitud positiva. amigo o amiga. del hogar y la escuela.
lo Comunitario
Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido. Construcción del Contenido. Construcción del Contenido. Formas de ser, pen- Contenido. Formas de ser, pen- Contenido. Construcción del
proyecto de vida. proyecto de vida. sar, actuar y relacionarse. sar, actuar y relacionarse. proyecto de vida.
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1º Primaria
Dosificación semanal de actividades
Semana 4
Semana del 18 al 22 de septiembre de 2023
Campo formativo Lunes 18 Martes 19 Miércoles 20 Jueves 21 Viernes 22
Actividad Me Divierto y Aprendo con Actividad MDA proyectos Actividad
las Letras
Completar la estrofa de la Páginas: 18-22 Cantar en casa con su familia Páginas: 143 Escribir en su cuaderno una
siguiente ronda con palabras la ronda de Los Elefantes. SEP Aula: 26-35 forma de resolver conflictos
que rimen con solecito y Recurso recomendado. en juegos que el salón de
semana. https://cutt.ly/mwfL1XjA clases.
Sol, solecito,
Lenguajes Caliéntame un __________,
Hoy por la _________
Y toda la semana.
Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido. Experimentación Practica la lectoescritura. Contenido. Experimentación Contenido. Producción de Contenido. Producción de
con elementos sonoros en con elementos sonoros en textos dirigidos a autoridades textos dirigidos a autoridades y
composiciones literarias y otras composiciones literarias y otras y personas de la comunidadel personas de la comunidad...
manifestaciones artísticas. manifestaciones artísticas. salón de clases...
Me Divierto y Aprendo Actividad MDA proyectos Me Divierto y Aprendo Actividad
Página: 36 Pegar en su cuaderno la Páginas: 169 Página: 37 Dibujar en su cuaderno dos
SEP Nuestros saberes: 17-18 imagen de objetos que se SEP Aula: 206-211 SEP Nuestros saberes: 17-18, 44 objetos que tengan líneas
Saberes y parezcan a un círculo. rectas.
pensamiento Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min.
científico
Contenido. Cuerpos geométri- Contenido. Cuerpos geométri- Contenido. Beneficios del con- Contenido. Cuerpos geométri- Contenido. Cuerpos geomé-
cos y sus características. cos y sus características. sumo de alimentos saludables, cos y sus características. tricos y sus características.
de agua simple potable, y de
la práctica de actividad física.
Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad
Comentar con un familiar las Preguntar a un adulto y escri- Hacer en su cuaderno un di- Explicar qué pasaría si no Platicar con un familiar la
consecuencias de no respetar bir el nombre de una persona bujo que represente la justicia. existieran las autoridades en la importancia del diálogo y el
las reglas de la escuela y la que represente la autoridad escuela o comunidad. respeto para valorar situacio-
casa. en su escuela. nes justas o injustas.
Ética,
Naturaleza y Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min.
Sociedades Contenido. Funciones y respon- Contenido. Democracia como Contenido. Construcción de Contenido. Funciones y Contenido. Construcción de
sabilidades de las autoridades, forma de vida: Construcción la paz mediante el diálogo: responsabilidades de las la paz mediante el diálogo:
de la familia, la escuela y la participativa de normas, reglas situaciones de conflicto.. autoridades, de la familia, situaciones de conflicto...
comunidad para la organiza- y acuerdos para alcanzar la escuela y la comunidad
ción de la convivencia… metas… para la organización de la
convivencia…
Me Divierto y Aprendo Actividad MDA proyectos Actividad Actividad
Página: 116 Dibujar a su familia en sana Páginas: 163 Hacer un dibujo que represen- Escribir en su cuaderno un
SEP Nuestros saberes: 23 convivencia. SEP Aula: 152-167 te la empatía. acuerdo que tenga en casa.
De lo Humano y
lo Comunitario Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido. Sentido de comuni- Contenido. Sentido de comuni- Contenido. Construcción del Contenido. Construcción del Contenido. Sentido de
dad y satisfacción de necesi- dad y satisfacción de necesi- proyecto de vida. proyecto de vida. comunidad y satisfacción de
dades humanas. dades humanas. necesidades humanas.
Naturaleza y Tiempo sugerido: 60 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 60 min.
Sociedades Contenido. Los seres humanos Contenido. Los seres humanos Contenido. Respeto a la Contenido. Respeto a la
son diversos y valiosos y tienen son diversos y valiosos y tienen dignidade integridad: Límites dignidad e integridad: Límites
derechos humanos. derechos humanos. corporales y situaciones de corporales y situaciones de
riesgo para prevenir y denun- riesgo para prevenir y denun-
ciar situaciones… ciar situaciones…
Actividad Actividad Actividad MDA proyectos
Pegar en su cuaderno la Comentar con un familiar los Escribir en su cuaderno una Páginas: 163
imagen de una familia valores familiares que tienen y situación donde haya sido SEP Aula: 152-167
conformada de forma distinta por qué son importantes. empático.
De lo Humano y a la suya.
lo Comunitario Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min. Tiempo sugerido: 30 min.
Contenido. Sentido de Contenido. Sentido de Contenido. Construcción del Contenido. Construcción del
comunidad y satisfacción de comunidad y satisfacción de proyecto de vida. proyecto de vida.
necesidades humanas. necesidades humanas.