PROPUESTA DE LA COMPRENSIÓN DEL SISTEMA ECONÓMICO.

La propuesta que desarrollamos pretende mejorar la comprensión del

sistema económico en cuanto al funcionamiento de la economía influye de
modo decisivo en la vida local, nació plan e internacional; en las
expectativas de las personas y familias y representa caso aplicado a las
estudiantes de secundaria del quinto grado de la I.E. N° 15140 ayabaca 2023

Datos informativos

Región piura provincia: ayabaca, el distrito: ayabaca nivel secundaria

institución número 15 140 periodo de ejecución 4 meses investigadores año
lectivo 2023

Fundamentos de la propuesta (su teoría)

Considerando que la economía, es una realidad que genera la mayor

preocupación a las personas y familias en nuestro país y en nuestra localidad
y cuyo conocimiento y comprensión es indispensable, de mundo especial
cuando las crisis amenazan coman de tal modo que puedan tomar mejores
decisiones que resguarden su bienestar no solo acá a corto plazo, sino
también a largo plazo, según Tomás Pitketty, el capitalismo en los últimos
tiempos ha incrementado la desigualdad aunque esta es una realidad de
antigua historia pero hoy es uno de los principales factores, si no el principal
de los conflictos que se presentan teniendo bases sociales, ideológicas y
políticas desde los cuales puede ser comprendido íntegramente
Fundamentación pedagógica

Los estudiantes al concluir su nivel secundario muchos van al mundo laboral

otros a estudios superiores al enfrentarse a una realidad social coma
económica y política, tienen que tomar decisiones que puedan definir Su
futuro coma decisiones que serán acertadas o no según el mejor
conocimiento de estas realidades, para la cual los estudios realizados les dio
una preparación básica, en tal sentido su formación adquirida, en cuanto
al sistema económico es indispensable en su persona comprender el sistema
económico, su funcionamiento en sus conceptos básicos les dará una
orientación adecuada, para contribuir mejor a su familia, a su comunidad,
y para sí mismos, Por tal razón el DCM lo contempla pero de modo limitado

Fundamentación didáctica

En este caso afrontamos la necesidad de cómo lograr esa formación

socioeconómica, que implica comprender el sistema económico, para lo
cual una integración de estrategias se considera pertinente, para lograrlo la
enseñanza debe tomar en cuenta la realidad misma que viven los
estudiantes, la región y el país, los problemas que aquejan a todos como
base de una comprensión teórica - práctica

Primera estrategia. Así tomamos la estrategia de comparación entre

producto y un precio, marca, para examinar sus diferencias y similitudes por
ejemplo King Kong San Roque y King Kong Lambayeque haciendo una
muestra de cambio de envoltura.

Segunda estrategia de seguimiento siguiendo el curso del producto desde

su elaboración hasta su consumo, se apreciará los cambios y variación de
precios
Tercera estrategia

Calcular el presupuesto familiar mensual, en sus diferentes rubros de ingresos

y gastos; para recoger opiniones y debatir, viendo las necesidades, y
satisfacción racional, desde alimentos hasta servicios del hogar como luz,
agua, arbitrios, limpieza pública, rubro de salud previsional.

Cuarta estrategia de casos

Estudio de casos, que se pueden dar o se dan en la vida real, Como la

migración, la contaminación ambiental y su impacto socioeconómico, el
trabajo ambulatorio y el desempleo etcétera examinar diferentes puntos de
vista y debatir, obteniendo conclusiones previsionales, variación de precios
en periodos de mediano plazo como el del limón.

Quita estrategia del diálogo problematizador

Se interroga tiene sus hogares han tenido algunos problemas en los últimos
tiempos por falta de dinero, y cómo lo afrontaron, si lo que querían era
prescindible o no, y qué criterio definió la decisión adoptada.

Sexto estrategia de dramatización

Comprador - vendedor, en un restaurante, o en un listado semanal para el

mercado con productos básicos y una cantidad de dinero limitado (con sus
productos Qué cantidad forman precio)

Séptimo estrategia de marketing publicitario a un producto

Producto-precio-Plaza-promoción
Objetivos de la propuesta

• Reconocer el valor social del trabajo y el desarrollo de su contribución

• Examinar los hábitos de consumo superfluos
• Valorar el uso racional del dinero
• Que los estudiantes mejoren su apreciación de la previsión, con visión de
costo y mediano plazo para asegurar
• Que los estudiantes mejoren su apreciación de la previsión, con visión de
costo y mediano plazo para asegurar su bienestar
• Adquirir lociones de los recursos financieros con sentido crítico evitando
el riesgo personal y familiar al asumir compromisos de crédito