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Universidad Nacional Abierta ya Distancia Vicerrectoría

Académica y de Investigación Curso: Caracterización de
contaminantes atmosféricos
Código: 358007

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –Tarea 1

Clasificación de fuentes de contaminación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de evaluación: Inicial
Puntuación más alta de la actividad: 25 puntos
La actividad comienza el: La actividad finaliza el:miércoles, 30 de
jueves, 17 de agosto de 2023 agosto de 2023
Con esta actividad, se espera que logre los siguientes resultados de
aprendizaje:

Reconocer los contaminantes atmosféricos; fuentes, procesos que las

generan y sus impactos.

La actividad consiste en:

Trabajo individual:

a) Cada estudiante debe presentarse en el foro Tarea 1 - Clasificación de

fuentes de contaminación, que se encuentra en el Ambiente de
Aprendizaje, publicando su nombre, programa académico, ciudad donde
se encuentra y expectativas para este curso.

b) Contestar las preguntas en inglés sobre el cambio climático Mira el

siguiente video sobre “Contaminación del aire”:

Bozeman Science (2015, 28 de diciembre)La contaminación del aire[video].

Disfrute. https://ejoy-english.com/go/video/air-pollution/38593

Respecto al video: ¿Qué evento ocurrió en Europa Occidental en 1952?

Con respecto al video: ¿Qué es la contaminación del aire?

1
Con respecto al vídeo:¿Qué tipos de contaminantes del aire se han enumerado?

Con respecto al vídeo:¿Cómo lo previenes? ¿Cómo eliminar la contaminación

del aire?

Respecto al video: ¿Qué es la formación de ozono troposférico?

Respecto al video: ¿Qué son los contaminantes secundarios?

Por favor, todas las contribuciones individuales que escribas deben ser directamente en
el foro, es decir, no se pueden adjuntar archivos al foro.

Recomendaciones:
- Presentar Referencias Bibliográficas, según norma APA.

Para el desarrollo de la actividad considerar que:

En el Entorno de Información Inicial, debe:

Revisa constantemente los diferentes espacios de información, como la agenda

del curso. Acepta las normas y condiciones para el desarrollo del curso, foro de
noticias, foro general, acompañamiento docente en el que encontrarás
información sobre acompañamiento sincrónico y asincrónico.

En el entorno de aprendizaje, debe:

Revisar minuciosamente el temario de la asignatura, contenidos y referencias

bibliográficas de cada unidad académica. Así como las diferentes guías de
actividades y foros del momento inicial, intermedio y final para el adecuado
desarrollo de cada actividad del curso.

En el Entorno de Evaluación, debe:

Revisión minuciosa de los espacios previstos para la impartición de las

actividades del curso y/o elaboración del cuestionario. Solo se recibirán las
actividades entregadas en el ambiente de evaluación.
Evidencia de trabajo individual:

2
La prueba individual a presentar es:

Portada (1 página)
Respondiendo las preguntas en inglés sobre la contaminación del aire (máximo 2
páginas)
Bibliografía (1 página)

La extensión máxima del documento es de cuatro (4) páginas.

Recomendaciones:
• Fuente: Times New Roman 12.
• Interlineado de 1,5.
• Párrafos justificados.
• Utilizar tamaño carta con márgenes de 2,54 cm a cada lado
• Nombre de archivo: Task#_358053_#group.
• El trabajo debe ser de su autoría, por lo que no debe contener
copias textuales de otros documentos.
• Sigue las normas APA (séptima edición)

Evidencias grupales:
No se requiere evidencia colaborativa en esta actividad.

3
2. Lineamientos Generales para la Elaboración de las Pruebas a
Presentar

ParaIndividualevidencia, considere lo siguiente:

1. Participa con tu aporte en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de enviar el producto solicitado, el alumno deberá comprobar que

cumple con todos los requisitos mencionados en esta guía de actividades.

3. Considere el cronograma de actividades y sus fechas límite

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o colaborativos deben
cumplir con las reglas de ortografía y las condiciones de presentación definidas en esta
guía de actividades.
En cuanto al uso de referencias, considere que el producto de esta actividad
debe cumplir conAPAestilo.

En cualquier caso, asegúrate de cumplir las normas y evita el plagio académico.

Puedes revisar tus productos escritos utilizando la herramienta Turnitin que se
encuentra en el campus virtual.

Conforme al Código de Conducta Académica, las acciones que infringen el

orden académico, entre otras, son las siguientes: inciso e) Plagio es presentar
como obra propia todo o parte de un informe escrito, tarea o documento de
invención realizado por otra persona. También implica el uso de citas o falta de
referencias, o incluye citas donde no hay coincidencia entre estas y la referencia
y el inciso f) Reproducir, o copiar con fines lucrativos, recursos educativos o
resultados de productos de investigación, cuyos derechos están reservados a la
Universidad. (Acuerdo 029 - 13 de diciembre de 2013, artículo 99)

Las sanciones académicas a las que se enfrentarán los estudiantes son:

a) En caso de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación, la calificación obtenida será cero (0.0) sin que se deriven medidas
disciplinarias.

4
b) En caso de plagio comprobado en trabajos académicos de cualquier
naturaleza, la calificación obtenida será cero (0.0), sin que se deriven medidas
disciplinarias.

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3. Formato de Rúbrica de Evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de evaluación: Inicial
La puntuación más alta en esta actividad es de 25 puntos.
Primero Nivel alto:El alumno se presenta en el foro.
evaluación
criterio: Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 4
puntos y 5 puntos
Participación en
el foro. Nivel promedio:El alumno se presenta de forma aceptable
en el foro.
Este criterio Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 2
representa 5 puntos y 3 puntos
puntos de la
total de 25 Nivel bajo:El alumno no se presenta en el foro.
puntos de la
actividad. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener
entre 0 puntos y 1 punto
Segundo Nivel alto:El alumno responde de forma argumentativa a
evaluación las preguntas.
criterio: Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 10
y 15 puntos
Discutidor
respuestas Nivel promedio:Las respuestas del estudiante no están relacionadas
con los videos destacados en este documento.
Este criterio Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 2
representa 15 puntos y 9 puntos
puntos de la
total de 25 Nivel bajo:El alumno no responde de forma argumentativa
puntos de la a las preguntas.
actividad. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener
entre 0 puntos y 1 punto
Tercero Nivel alto:El documento cumple con el estilo APA. Si tu
evaluación trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 4
criterio: puntos y 5 puntos

Cumplir con APA Nivel promedio:El documento cumple de forma aceptable

estilo. con el estilo APA.

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 Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 2
Este criterio puntos y 3 puntos
representa 5
puntos de la Nivel bajo:El documento no cumple con el estilo APA.
total de 25
puntos de la Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener
actividad. entre 0 puntos y 1 punto