ste no es un tema son muchos temas que transcurren en tan solo 67 años, en estos años

México nació como una nación independiente de España y luchó contra sí misma para
autodefinirse y luchó para no desaparecer en el intento de autoproclamarse como un Estado
soberano.

El recorrido inició con el proceso de la guerra de Independencia para continuar con el

Imperio de Agustín de Iturbide y la proclamación de las repúblicas federales y centralistas
con sus respectivas constituciones y guerras civiles de por medio. La lucha por imponer un
modelo de nación produjo un prolongado enfrentamiento que concluyó con el fin del
Imperio de Maximiliano al establecerse el periodo de paz conocido como la república
restaurada en 1867.

Todos estos procesos tuvieron como telón de fondo la divulgación de las ideas ilustradas, la
transición del feudalismo al precapitalismo y luego al capitalismo, la primera y la segunda
revolución industrial y como consecuencia el avance del imperialismo en África y en Asia
principalmente. La sociedad, la economía, la ciencia, la tecnología, la política, el ser
humano estaba transformándose profundamente y México no solo fue testigo de estos
cambios, fue un actor principal.

El temario inicia con los procesos históricos internacionales y a partir de ellos se plantean
los procesos nacionales, el tema 2 tiene 4 subtemas que inician en el siglo XVIII como
antecedentes y causas para concluir en 1875 en el periodo conocido como la República
Restaurada.

Estos sesenta y siete años son de enorme importancia para comprender muchas de las
formas que prevalecen en la política actual, el comportamiento de la sociedad, las
expresiones culturales, ya que somos producto de todos estos procesos históricos y es
nuestro deber como ciudadanos y estudiosos de lo social conocerlos.

Objetivos específicos del tema

Al término del tema el alumnado será capaz de distinguir las transformaciones políticas,
económicas y sociales que tuvieron lugar a nivel internacional durante el siglo XIX y que
repercutieron en la crisis del orden virreinal en la Nueva España. El alumno podrá sintetizar
y analizar los procesos políticos, económicos y sociales en el mundo y en México.
Finalmente, el estudiante será capaz de clasificar y comparar los modelos de nación que se
enfrentaron a lo largo del siglo XIX, para concluir de forma personal al respecto.

Subtemas

2.1. Las transformaciones políticas del siglo XIX

 La revolución industrial y pensamiento revolucionario.

 La Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica.
 La Revolución Francesa.

2.2. La revolución de Independencia

 La invasión de Napoleón y la abdicación de los reyes de España

 Quiebra del pacto colonial.
 La lucha de los Insurgentes.
  La consumación de la Independencia.

2.3. La creación del Estado mexicano

 El imperio de Iturbide.
 La primera República federal.
 Centralismo y dictadura ante amenazas extranjeras.
 La guerra con Estados Unidos.

2.4. La consolidación de la República

 La Reforma liberal.
 La Intervención francesa y el Segundo Imperio.
 Triunfo definitivo de la República.
 Sociedad y cultura.
 Al ver las imágenes que están en la introducción ¿Qué es lo primero que viene a tu
mente o qué es lo primero que sientes?
 Las imágenes fueron seleccionadas a partir de una idea central que atraviesa al siglo
XIX: el enfrentamiento entre liberales y conservadores, la independencia o la
sujeción a la corona española, el modelo anglosajón o el modelo iberoamericano, la
monarquía o la república, la república centralista o la república federalista, la
Ilustración o la tradición, la libertad de pensamiento o el dogma cristiano, el
príncipe europeo o el presidente mexicano, indio o criollo o mestizo. Todas estas y
más fueron opciones a los que se enfrentó el novohispano ante la coyuntura de la
independencia de la Metrópoli.

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 Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
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 El proceso histórico del siglo XIX es complejo y va más allá de una visión simplista
de lucha entre liberales y conservadores, fue la lucha del mexicano consigo mismo
para definir quién era realmente. Para referirse a este estado del mexicano el
filósofo Emilio Uscanga aplicó un término muy interesante: “Nepantla”, que es una
palabra náhuatl que significa en medio (Gran Diccionario Náhuatl en Nepantla -
Gran Diccionario Náhuatl (unam.mx) consultado el 27/05/2021). Con este término,
el filósofo buscaba explicar cómo se sentía el mexicano, en medio de ser americano
o europeo, ¿Tú cómo te identificas? ¿Eres indio, mestizo o mexicano? Y no me
refiero a tu etnia, me refiero a tu identidad cultural.
 “El punto de partida [del conflicto de la identidad histórica del hombre americano]
es el interno desequilibrio-digamos así-del alma colonial escindida por el
sentimiento ambivalente de ser ibérica y al mismo tiempo de ser algo distinto.”
(O’Gorman, 1977, p. 11). En su ensayo titulado México el trauma de su
historia Edmundo O’Gorman expone la raíz del conflicto entre liberales y
conservadores, de la búsqueda de la prosperidad, pero sin la modernidad, del amor-
odio a los norteamericanos. (O'Gorman, 1977)
 Por supuesto que se podría dedicar numerosas cuartillas para exponer y explicar
todos los procesos históricos que suceden a lo largo de los años comprendidos entre
1808 y 1875, pero es fundamental iniciar por la esencia del conflicto. La invitación
para este tema es la lectura de la obra antes citada de O’Gorman, de esta manera
tendrás una visión diferente del siglo XIX y podrás comprender esta etapa histórica
desde otra perspectiva.
 Y dado que me piden exponer brevemente el tema también lo haré, aunque no es un
tema, más bien son numerosos procesos, muchos de ellos se desarrollaron de
manera paralela, de ahí la importancia que elabores las líneas del tiempo como
actividad primordial en este tema. Tiempo y espacio son las dos coordenadas del
historiador que le permiten comprender los procesos históricos desde una visión
más global.
 El tema 2 inicia con un proceso histórico que abrió el siglo XIX en la Nueva España
me refiero a la guerra de independencia, conflicto que se desarrolló de manera
paralela con un proceso europeo y que fue la expansión del Imperio Napoleónico.
Napoleón Bonaparte como hijo de la revolución francesa va a ser el portavoz de las
ideas ilustradas que abrieron el camino hacia la modernidad, hacia el rápido
desarrollo de la revolución industrial y del sistema capitalista. En 1808 Napoleón
invadió la Península Ibérica y con ello provocó procesos irreversibles en las
colonias españolas.

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 Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC
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 Consumada la independencia en 1821, la América Septentrional hoy México se
convirtió en un enorme imperio que pronto se proclamó en república federal en
1824, y fue república centralista en 1836 hasta 1846, año en que sufrió una invasión
militar del vecino del norte teniendo como consecuencia la pérdida de 2, 400, 000
km2 del territorio de la República Mexicana.

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 Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA

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 Esta invasión norteamericana ocurrida entre 1846 y 1848 no fue la primera
intervención extranjera: entre 1828 y 1829 España había intentado recuperar a la
Nueva España y entre 1838 a 1839 los franceses atacaron el puerto de Veracruz,
porque pretendían ampliar su influencia comercial en México, pero lo disfrazaron
de un reclamo de deudas insolutas.
 No sólo México, América Latina se había independizado de España y significaba un
territorio de enormes riquezas naturales, mano de obra barata o incluso esclava y
muchos mercados para colocar productos manufacturados, era el proceso de la
Revolución Industrial y la expansión del capitalismo.
 La pérdida de territorio en 1848 no fue suficiente y el enfrentamiento continuó
porque no se había resuelto el problema de fondo, esa imposibilidad de ser otro, de
ser diferente sin cambiar (O’Gorman, 1977, p. 37).

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 El siglo XIX tenía muchas más sorpresas. Tanto los liberales como los
conservadores llamaron a Antonio López de Santa Anna que gobernaría por última
ocasión en una etapa conocida como dictadura y que vio su fin con la Revolución de
Ayutla en 1854, producto de esta revolución liberal se decretó la Constitución de
1857 y se establecieron los fundamentos del Estado moderno en México. La Guerra
de Reforma entre 1858 y 1861 fue una guerra fratricida que no resolvió los
 conflictos entre liberales y conservadores, porque al terminar se aproximó una
nueva invasión y en esta ocasión fue por invitación de algunos mexicanos: la
invasión francesa que conllevó al Imperio de Maximiliano entre 1862 y 1867.
 En 1867 el fusilamiento de Maximiliano marcó el fin de la invasión y el triunfo del
liberalismo y así el periodo de la república restaurada inició. Mientras esto sucedía
en México, en Europa y EE. UU. estaban entrando plenamente a la segunda
revolución industrial y a una fase superior del capitalismo, el imperialismo.
 ¡Vaya recorrido por ¾ partes del siglo XIX! Y eso que no hemos hablado de que fue
el siglo de Darwin, de Freud, de Comte, de Marx, de las exploraciones en África,
del ordenamiento de las ciudades, del alumbrado público, de la revolución en las
comunicaciones, ¡el hombre estaba en el camino de la modernidad!.

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 Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA