MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°1

Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2023_II
Contenido temático: Desarrollo Sostenible
Docente: Dr. Leopoldo Marcos Gutiérrez Vargas
Tipo de Material Informativo Guía Práctica

DESARROLLO SOSTENIBLE
a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de
emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados
en su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Ficha de identificación del problema y selección del tema.
c. Apellidos y nombres del estudiante: jerson johan jacobo sulla

1. ACTIVIDADES DE INICIO
1.1 OBSERVACIÓN DE VIDEO
a) Observe el Video fabrica social, que se presenta en el siguiente enlace en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=d4_kbggAgJ8&t=7s
b) Responda las siguientes preguntas en clase
¿Cuáles son los principales aspectos económicos que usted identifica en el video?
Que la gente del campo que vive lejos de la ciudad utilizaba sus propios negocios basados ​
en diseños propios en la región o que ellos mismos crearon.

¿Cuáles son los principales aspectos sociales que usted identifica en el video?

Que los productos que ofrecen no pretenden sólo satisfacer la necesidad de llevar una sola
prenda de vestir o abrigarse, sino que también se dirigen a su público produciendo tejidos
únicos en su origen y en su propio lugar, practicando la igualdad

¿Cuáles son los principales aspectos ambientales que usted identifica en el video?

Las mujeres tejían con sus propias manos sin utilizar productos u otras especies nocivas
para el medio ambiente, como las industriales.

2. ACTIVIDADES DE PROCESO

Conozcamos algunos ejemplos de problemas y necesidades

PROBLEMA NECESIDADES

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 - Falta de empleo para madres solteras
- Deficiente oportunidades laborales de los
SOCIALES padres de familia
- Falta de conocimiento en preparación de
loncheras nutritivas.
- Escaso consumo de productos con alto valor
DESNUTRICIÓN
nutritivo.
INFANTIL AMBIENTALES
- Escasa preparación d alimentos sin
conservantes químicos
- Falta de recursos económicos para comprar
alimentos saludables
ECONÓMICAS
- Necesidad de opciones saludables a precios
accesibles

2.1 Identificación del problema y selección del tema

a) Observe su entorno (comunidad, trabajo, hogar, etc.) e identifique dos problemas sociales
⮚ los niños huérfanos

⮚ las madres solteras

b) Proponga un proyecto de emprendimiento social con cada problemática
observada
⮚ para los niños huérfanos se emprendería hacer un hogar para todos los
niños huérfanos y con el medio ambiental usaremos los arboles casi viejos para
poder crear juguetes de madera para los niños y algunas manualidades como sillas
mesas para poder vender y tener una economía estable apra los niños huerfanos
⮚ para las madres solteras , se haria un minimercado para que puedan vender
algunos productos y puedan tener dinero y ingresos para poder alimentar a sus
hijos

c) Priorice y elija uno de ellos. Luego complete la ficha de identificación del problema
que se presenta a continuación.

d) Complete tres necesidades identificadas en el problema

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e) De acuerdo al título del proyecto seleccionado ahora; identifique los Objetivos del
Desarrollo Sostenible que promueve el proyecto elegido y escríbalos en los recuadros que
se presentan a continuación. Revisar libros y fuentes confiables. Adicional a ello, se
adjunta el siguiente enlace:
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

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 f) Revise las metas de los ODS elegidos en el punto anterior y priorice dos metas a las cuales
aportará con su proyecto emprendedor.

A continuación, complete

¡Bien!, hemos concluido la ficha de identificación del problema

3. ACTIVIDADES DE SALIDA
a) Exponga en plenario el producto realizado.
b) Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y
docente.
c) Presentar en la carpeta PRODUCTO 1 del Blackboard, la guía práctica desarrollada de
manera individual.
d) La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

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4. REFERENCIA
Parra, J. C. V. (2018). Elementos para la valoración integral de proyectos de emprendimiento social. Una
herramienta para la formación de emprendedores. Contabilidad y Negocios, 13(26), 129-140,143.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18800/contabilidad.201802.008
Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
https://www.digitaliapublishing.com/a/28997
Rufflet, E., Portales Derbez, L., García De La Torre, C., Lozano Aguilar, J. F., & Barrera Duque, E. (2017).
Responsabilidad, ética y sostenibilidad empresarial (1a ed.). Pearson Educación De México.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991000049089707001

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