INSTITUTO MARÍA AUXILIADORA

SECUNDARIO LyL II – FEyC AÑO: 2° TP N° 11

LENGUA Y LITERATURA II - FORMACIÓN ÉTICA Y

CIUDADANA
2° AÑO “A” – “B” TP
N°11
PROFESORES: Florencia Mesina – Ivana Martínez - Celia Molina

Horarios de clase:
- Formación Ética y Ciudadana: martes: 12:00 a 13:20 Hs./miércoles: 12:00 a 13:20 Hs./ viernes: 12:00 a 13:20 Hs.
- Lengua y Literatura II: lunes: 12:00 a 12:40 Hs. / martes: 10:30 a 11:50 Hs. / viernes: 09:00 a 10:20 Hs.

Fecha de inicio: miércoles 1 de septiembre de 2021

Fecha límite de entrega: lunes 13 de septiembre de 2021
Enlace de Meet: http://meet.google.com/foj-mhhm-wyg
Actividad N°11

Objetivos:
 Completar la lectura de la novela “Tres espejos. Luna”;
 Comprender la cronología de los hechos ocurridos en la historia;
 Describir situaciones y personajes de forma exhaustiva;
 Producir textos coherentes y cohesivos;
 Brindar opiniones desde una postura crítica y reflexiva;
 Analizar artículos de la Constitución Nacional;
 Conocer la formación del Congreso Nacional;
 Diferenciar los tipos de Poderes;
 Investigar sobre leyes específicas.

Actividades
 Desde el área de Lengua y Literatura, continuamos con la lectura de la novela “Tres espejos. Luna” del
autor Sebastián Vargas. Recuerden que la fotocopia de la misma está en Librería Casa Estella. En esta
oportunidad leeremos los capítulos N°13 al N°27, inclusive.

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1- Una vez finalizada la lectura de la novela, completa el siguiente cuadro brindando información referida a
los viajes de la protagonista.

Nº de viaje Desde Hasta Motivos, propósitos

Primer viaje

Segundo viaje

Tercer viaje

Cuarto viaje

2- Identifica a los enemigos de Yue y completa el cuadro.

Nombre de los Descripción de cada Propósitos que los Resultados de sus

personajes uno impulsan acciones

3- Responde:
a) ¿Qué significa la expresión “Una espina con nombre de espada”? (Página 91)
b) ¿Por qué se afirma que Li Shimín salva la vida de Yue por segunda vez?
c) ¿En qué se diferencia la 10ª Fiesta de los Faroles de todas las anteriores?
d) Durante los años que vivió en Beijing, Yue experimentó varios hechos importantes, ¿cuáles fueron?

4- Elige UNA de las siguientes situaciones y explícala.

a) Propuesta matrimonial del emperador.

b) Dudas que conducen a Yue a una encrucijada.

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 c) Rechazo.

d) Actitud del emperador frente al rechazo.

5- Escribe una página de un imaginario diario íntimo de Yue en la que cuente hechos e impresiones de su
regreso a Nanjing.
6- La novela tiene un final abierto. Desde tu parecer, ¿qué crees que pasará con Jian? ¿Qué crees que hará
Yue?
7- a) A continuación encontrarás un listado de los temas que trata la novela. Elige tres y coméntalos a partir de
situaciones específicas de la historia.
- El amor que trasciende la distancia y el tiempo
- La amistad
- Las consecuencias de la guerra la frustración
- La nostalgia
- La fidelidad
- La lealtad
- La tenacidad la situación sociocultural de la mujer
- El ejercicio del poder
b) ¿Cuál de todos te parece que es el tema central? ¿Por qué?

 Si de leyes se trata…

8- Observa el siguiente video y luego responde:

https://youtu.be/mN0ESu1Up7Y?t=5

A. ¿Qué garantiza el Art.29 de la Constitución Nacional?

B. ¿Cómo está conformado el Congreso Nacional?
C. ¿Cuál es la función principal del Poder Legislativo?

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9- Observa la siguiente imagen, luego responde:

A. ¿Qué representa la imagen?

B. ¿Quién es el representante del Poder Ejecutivo en el Poder Legislativo?
C. De acuerdo a lo estudiado: ¿Cuándo hay Quórum?
D. ¿Qué ocurre si hay empate?

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10- Investiga y responde:

A. La Ley 26.774 fue sancionada el 31 de octubre de 2.012 y promulgada el 01 de noviembre del

mismo año. ¿Qué cambios introdujo esta ley en la ciudadanía argentina?
B. La Ley 13.010 reconoció la igualdad de derechos políticos entre mujeres y hombres. ¿Qué se
estableció con esta ley?

Criterios de Evaluación:
 Presentar el trabajo en tiempo y forma, en el aula virtual de la plataforma;
 Resolver las consignas de ambas materias respetando lo solicitado en cada una de ellas;
 Demostrar dominio de los contenidos trabajados;
 Realizar una lectura compresiva de la novela propuesta;
 Desarrollar respuestas exhaustivas;
 Producir textos coherentes y cohesivos.

CIERRE
 Leer el instructivo sobre cómo enviar el trabajo una vez finalizado, que se encuentra en la plataforma del
curso.
 No se aceptarán trabajos por mail.