I.

CONSOLIDADO DE NECESIDADES DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE MEJORA POR ÁREA

ESTRATEGIAS/ACCIONES PEDAGÓGICAS PARA

MEJORAR EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS SEGÚN
METAS

AREA CURRICULAR : CIENCIAS SOCIALES

COMPETENCIAS ACCIONES
ACCIÓN 1: La asistencia y permanencia en las sesiones de trabajo ya que se trata
de clases presenciales (aplicación de las normas de convivencia y reglamento
interno)
visitas de estudio de forma virtual a museo y sitios arqueológico, zonas de reserva
CONSTRUYE ACCIÓN 2:
INTERPRETACIONES Reforzar lectura,
HISTÓRICAS Elaboración de historias y cuentos de la zona.
Aula invertida (lecturas y videos)
ACCIÓN 3:
Promover los trabajos de investigación
Utilizar material audiovisual de apoyo para la sesión y elaboración de sus propios
videos.
ACCIÓN 4: Presentación de murales en el frontis del aula del área de Ciencias
Sociales, con el significado procesos históricos y su aporte la sociedad en ellos
se presentará los productos individuales,
ACCIÓN 1: La asistencia y permanencia en las sesiones de trabajo ya que se trata
de clases presenciales (aplicación de las normas de convivencia y reglamento
interno)
visitas de estudio de forma virtual a museo y sitios arqueológico, zonas de reserva
GESTIONA
RESPONSABLEMENTE ACCIÓN 2:
EL ESPACIO Y EL Voces del clima
AMBIENTE Trabajar las actividades del proyecto ambiental.
Promover los trabajos de investigación
ACCIÓN 3:
Presentación de una revista, donde se evidencia las acciones para conservar el
ambiente local y global, para su elaboración se tendrá en cuenta los productos
elaborados en equipo, la mayoría de los mismos van a ser elaborados en el
transcurso de las sesiones y evaluados escalas estimativas o rúbricas.
La asistencia y permanencia en las sesiones de trabajo ya que se trata de clases
GESTIONA presenciales (aplicación de las normas de convivencia y reglamento interno)
RESPONSABLEMENTE Trabajar las actividades del proyecto ambiental.
LOS RECURSOS Promover los trabajos de investigación
ECONÓMICOS Presentación de murales en el frontis del aula del área de Ciencias Sociales, con
la entrega de productos en equipo, la mayoría de los mismos van a ser
elaborados en el transcurso de las sesiones y evaluados con listas de cotejo,
escalas estimativas o rúbricas. para poder evidenciar conceptos, procedimientos
y actitudes