CONTENIDOS DESARROLLADOS

a) DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

Nombre de la asignatura: DEONTOLOGÍA EN MECÁNICA DENTAL
Código: R-MEDEN-DEONTOLOGÍA
Unidad de Organización Curricular: Profesional
PAO: II
Créditos: 1
Número total de horas de la asignatura: 48 horas
Organización de aprendizajes por modalidad, número de Componente Docencia: 16 horas
horas destinadas a cada componente: (Art 15 y 47 del RRA)
Componente de Prácticas de Aprendizaje: 00 horas

Componente de Aprendizaje Autónomo: 32 horas

B) Objetivo de la asignatura.
Aplicar las normas y reglamentos en la práctica de su labor diaria para evitar sanciones, multas o perjuicios por la mala prá ctica
profesional.
c) RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
1. Identificar la importancia del beneficio común comparado al propio para la prosperidad mancomunada.
2. Explicar la diferencia entre profesión y vocación como preámbulo al momento de escoger una alternativa laboral para satisfacer
las necesidades del individuo.
3. Simplificar la actitud de respeto activo hacia los derechos del otro y el desarrollo de unas determinadas virtudes para el
desarrollo de sus actividades laborales e interpersonales.
4. Identificar la ética orientada especialmente a los profesionales de la salud y una guía didáctica pensada para su correcta
actividad profesional.
d) CONTENIDOS DESARROLLADOS DE LA ASIGNATURA
UNIDAD I: ÉTICA PARA LOS PROFESIONALES DE LA SALUD
1.1. Introducción a los principios éticos básicos
1.2. La ética de las virtudes
1.3. Virtudes del cuidador
1.4. Los beneficios de cuidar y aprender a cuidarse

UNIDAD II: DE LA ÉTICA A LA ÉTICA PROFESIONAL

2.1. El cuidado del profesional
2.2. El devenir de las profesiones (qué es una profesión)
2.3. Ética profesional
2.4. Profesión o vocación

UNIDAD III: JURAMENTO DE HIPÓCRATES

3.1. Principios generales
3.2. Código deontológico
3.3. Secretos profesionales
3.4. Relación de los mecánicos dentales con otros profesionales sanitarios

e) ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Estrategias metodológicas
Lluvia de ideas Exposición grupal
Clase magistral
Clase participativa
Recursos didácticos
En el desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje se integrarán los ámbitos teórico, práctico y social del estudiante, con el
uso de los siguientes recursos didácticos:
Proyector Multimedia Videos
Marcadores Computador Pizarra acrílica Internet
Bibliografía:
Básica:
Ley Orgánica de la Salud. Ministerio de Salud Pública del Ecuador. Quito. 2006
DE PINA, Rafael. Diccionario de Derecho. 33 edición. Porrúa, México 2003
"PLANIOL, Marcel y Ripert, Georges. Tratado Elemental de Derecho Civil. Tomos I y II.
Cajica, México, 1981.
CABANELLAS, Guillermo. Diccionario de Derecho Usual. Buenos Aires: Editorial Atalaya. 1946.
CABANELLAS, Guillermo. Diccionario Jurídico Elemental, 18* edición. Buenos Aires: Editorial Heliasta. 2006
Complementaria:
"MOTO SALAZAR, Efraín. Elementos del Derecho. 45 edición. Porrúa, México,
2000."
Webgrafía:
"Uribe, B. Arteaga, M. Perdomo, C. Camacho. D, [MILTON URIBE]. (2018) CODIGO DE ETICA PARA PROFESIONALES DE LA SALUD [
archivos de videos ]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=NTbY_flsOPY
IMPORTANCIA DE LA ÉTICA PROFESIONAL. Obtenido de IMPORTANCIA DE LA ÉTICA PROFESIONAL:
https://www.youtube.com/watch?v=vp9gfMtB1Ro
"CHAMBA, C. (13 de 01 de 2020). JURAMENTO HIPOCRÁTICO MEDICINA | EXPLORANDO EL ORIGEN EP. 01. Obtenido de JURAMENTO
HIPOCRÁTICO MEDICINA | EXPLORANDO EL ORIGEN EP. 01: https://www.youtube.com/watch?v=RlpWaf0naww

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Coordinador de la Carrera de Dirección de Docencia Vicerrectorado
T.S Mecánica Dental Académico