UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MEDICINA

SILABO DE IMAGENOLOGÍA
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1. Experiencia curricular/asignatura: IMAGENOLOGÍA
2. Facultad: MEDICINA
3. Departamento Académico: MEDICINA
4. Programa/Carrera profesional: MEDICINA
5. Sede: TRUJILLO
6. Año y Semestre académico: 2022-I
7. Ciclo: IV
8. Código de la Experiencia Curricular: 3555
9. Sección (es)/grupo(s): A
10. Créditos: 04
11. Pre-Requisito: BIOFÍSICA MEDICA Y ANATOMÍA
12. Inicio – Término: Inicio: 18 de abril de 2022
Término: 05 de agosto de 2022
13. Tipo/régimen: OBLIGATORIO.
14. Organización semestral del tiempo:

Total de Unidades
Actividades
Horas I II III IV
Teóricas 32 8 8 8 8
Prácticas 60 15 15 15 15
Retroalimentación 4 1 1 1 1
Total Horas 96 24 24 24 24

15. Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN EMAIL INSTITUCIONAL

Coordinador LINARES CAFFO LUIS ENRIQUE MEDICO llinares@unitru.edu.pe
RADIÓLOGO
Docente 1 AZNARAN TORRES ROCIO DEL PILAR MEDICO raznarant@unitru.edu.pe
RADIÓLOGO
Docente 2 DELGADO TELLO HUMBERTO MEDICO hdelgado@unitru.edu.pe
RADIÓLOGO
Docente 3 GUERRERO VARGAS, LUIS MEDICO iguerrerov@unitru.edu.pe
RADIÓLOGO
Docente 4 KCOMT CHE NELSON EDUARDO MEDICO nkcomt@unitru.edu.pe
RADIÓLOGO
Docente 5 NIETO CALDERÓN JUAN MIGUEL MEDICO jnieto@unitru.edu.pe
RADIÓLOGO

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Imagenología es de carácter teórico–práctico, se orienta a desarrollar las
unidades de competencia clínica e investigación que contribuye directamente al logro de las
capacidades terminales CT2.2, CT2.3, CT2.4, CT2.5, CT2.9, CT2.11, CT3.1, CT3.2, CT3.3, CT3.5 y
CT3.6 del perfil de egreso.
Para el logro de estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en cuatro
unidades: Principios físicos en Imagenología y tórax, sistema nervioso y osteoarticular, abdomen y
aparato digestivo, sistema genito urinario.
La experiencia curricular, será útil para que el estudiante pueda diagnosticar diferentes patologías
usando diversos procedimientos que utilizan radiaciones ionizantes, ultrasonido o energía magnética
para obtener imágenes que interprete y plantear diagnósticos coherentes y así como aplicar los
conocimientos de ciencias en la solución de problemas en su práctica profesional.

1
III. COMPETENCIA GENERAL.
Gestiona, administra, lidera acciones de prevención, promoción, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación en
el proceso salud-enfermedad del paciente y la población, en los diferentes niveles de atención con calidad,
calidez y trabajo en equipo; investiga y utiliza herramientas tecnológicas de actualidad, publica y difunde los
resultados, con ética y responsabilidad social, promoviendo su autoformación profesional integral en forma
permanente.

UNIDAD DE COMPETENCIA 1: SALUD PÚBLICA

Gestiona, administra y lidera acciones de prevención, promoción, diagnóstico, tratamiento y
rehabilitación en el proceso salud-enfermedad del paciente y la población en los diferentes niveles de
atención del ámbito local, regional y nacional usando herramientas tecnológicas de actualidad, con
ética y responsabilidad social.

UNIDAD DE COMPETENCIA 2:CLÍNICA

Diagnostica, trata y rehabilita al paciente en las diferentes áreas clínico-quirúrgicas con calidad y
calidez; trabajando en equipo, usando herramientas tecnológicas y actuando con ética y
responsabilidad social.

UNIDAD DE COMPETENCIA 3: INVESTIGACIÓN

Aplica el método científico en la investigación creativa e innovadora que permita resolver problemas en
el proceso salud-enfermedad a nivel local, regional, nacional y mundial usando herramientas
tecnológicas de actualidad, publicando y difundiendo los resultados, con ética y responsabilidad social.

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IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:

INSTRUMENTOS
RESULTADOS SEMANAS
CAPACIDADES ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE DE
DE CONTENIDOS EVALUACIÓN (INICIO Y
TERMINALES (CT) DIDÁCTICAS DESEMPEÑO
APRENDIZAJES TÉRMINO)
CT 2.3. Sustenta e - Explicar los principios UNIDAD I:PRINCIPIOS FÍSICOS EN - Socialización del S1: (1.1)
- Foro de socialización Rúbrica
interpreta resultados de físicos en la formación IMAGENOLOGÍA Y TÓRAX sílabo 18-04-2022
(Aula Virtual).
exámenes de de las imágenes de 1.1 Radiología convencional y digital al
- Clase expositiva con - Foro semanal de teoría
laboratorio y de diagnóstico médico. (Rx): 22-04-2022
participación de los (Aula Virtual).
imágenes solicitados Naturaleza, producción, estudiantes.
para el diagnóstico, propiedades de los Rayos X. - Informe de presentación
- Proponer las medidas - Foro (PPT) y
evolución y pronóstico de radio protección Formación de la imagen
de enfermedades. utilizadas en cada radiológica. Componentes del - Trabajo práctico/taller videoconferencia
método diagnóstico. equipo de Rx. Densidades - Informe de trabajo
CT2.4. Diagnostica, radiográficas. Técnicas práctico/taller (Aula
trata y rehabilita al - Elaborar un plan radiológicas. Efectos biológicos de Virtual).
paciente de diagnóstico e las radiaciones. Principios de radio
enfermedades propias interpretar los protección.
del adulto mayor. patrones radiológicos 1.2 Ultrasonografía (US):
del tórax en un caso Naturaleza, producción,
clínico. propiedades del US. Formación de
CT2.5. Diagnóstica, la imagen. Efecto piezoeléctrico.
trata y recupera al Tipos de transductores.
paciente con Componentes del equipo
enfermedades Ecogenicidad. Indicaciones.
emergentes y Ventajas. Desventajas.
reemergentes en el 1.3 Tomografía Computarizada (TC):
ámbito local, regional y Formación de la imagen.
nacional. Coeficiente de atenuación.
Unidades Hounsfield.
CT2.9.Elabora informes Componentes básicos del equipo.
médicos de acuerdo a Indicaciones. Contradicciones.
su nivel de competencia. TC simple. TC con contraste. Axial
y helicoidal, multidetector.
CT2.11. Realiza 1.4 Resonancia Magnética (RM):
actividades de Formación de la imagen.
prevención, promoción, Componentes básicos del equipo.
diagnóstico, tratamiento Indicaciones. Contradicciones.;
y rehabilitación del 1.5 programas de visualización
paciente en el proceso imagenológica de archivos
DICOM- : RadiAnt DICOM

3
salud-enfermedad
utilizando herramientas 1.5Técnica de la Rx y TC de tórax. - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría Rúbrica S2: (1.2)
tecnológicas de Criterios de calidad técnica de Rx participación de los (Aula Virtual). 25-04-2022
actualidad, en pediatría, y TC. Proyecciones. Ventanas estudiantes. - Informe de presentación al
medicina, cirugía y tomográficas. - Foro (PPT) y videoconferencia 29-04-2022
gineco-obstetricia, así Revisión de las densidades y radio - Trabajo practico/taller - Informe de trabajo
mismo las urgencias y anatomía del pulmón, mediastino, práctico/taller (Aula
emergencias. espacio pleural y pared torácica. Virtual).
Indicaciones.
CT3.1.Identifica
problemas a partir de la
observación de la
realidad en ámbitos de
salud de la población
para plantear
investigaciones.
1.6Tórax patológico: - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría Rúbrica S3: (1.3)
Patrones radiológicos : participación de los (Aula Virtual). 02-05-2022
CT 3.2. Selecciona y - Del espacio aéreo (patrón alveolar estudiantes. al
- Informe de presentación
analiza en forma crítica y atelectasia), bronco-alveolar, - Foro (PPT) y videoconferencia
la información científica focal y difuso, segmentario y lobar. - Trabajo practico/taller - Informe 06-05-2022
de trabajo
relevante y la utiliza en el - Patrón Pleural: Derrame pleural, práctico/taller (Aula
diseño de proyectos de neumotórax, hidro neumotórax, Virtual).
investigación. empiema paquipleuritis,
calcificaciones y tumores
pleurales.
- Patrón Intersticial. Enfisema
pulmonar.
- Patrón Cavitario: caverna,
absceso, neumotocele y bulla.
Bronquiectasias.
- Patrón nódulo y masa.

1.7 Aparato cardiovascular patológico: - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría Rúbrica S4: (1.4)
cardiomegalia, pericarditis participación de los (Aula Virtual). 09-05-2022
,derrame pericárdico, lesiones estudiantes. - Informe de presentación Examen al
aneurismáticas, malformaciones - Foro (PPT) y
congénitas videoconferencia 13-05-2022
- Trabajo practico/taller
1.8 Evaluación del Primer Parcial. - Presentación y - Informe de trabajo
discusión de caso práctico/taller (Aula
clínico-radiológico Virtual).
- Prueba escrita Examen teórico y práctico

4
- Explicar los principios UNIDAD II: SISTEMA NERVIOSO Y - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría S5: (1.5)
físicos en la formación OSTEOARTICULAR participación de los (Aula Virtual). Rúbrica 16-05-2022
de las imágenes de estudiantes. - Informe de presentación al
diagnóstico médico. 2.1 Sistema nervioso: Parámetros - Foro (PPT) y
técnicos : TC, RM y RX . - Trabajo practico/taller videoconferencia 20-05-2022
- Proponer las medidas - Informe de trabajo
de radio protección 2.2Anatomía craneoencefálica y de
práctico/taller (Aula
utilizadas en cada columna vertebral: TC, RM y RX.
Virtual).
método diagnóstico. Planos y proyecciones de cráneo.
Ventanas y secuencias.
- Elaborar un plan Indicaciones.
diagnóstico e
2.3Sistema nervioso: Patología
interpretar los
traumática craneoencefálica y de
patrones radiológicos
columna vertebral: Métodos de
del sistema nervioso y
diagnóstico y signos radiológicos,
osteoarticular tórax
fracturas, listesis y hematomas.
en un caso clínico.
2.4Sistema nervioso: Patología - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría S6: (1.6)
Inflamatoria y tumoral : Métodos de participación de los (Aula Virtual). Rúbrica 23-05-2022
diagnóstico y signos radiológicos. estudiantes. - Informe de presentación al
2.5Sistema nervioso: Malformaciones - Foro (PPT) y
parenquimales, óseas y vasculares: - Trabajo practico/taller videoconferencia 27-05-2022
Métodos de diagnóstico y signos - Informe de trabajo
radiológicos. práctico/taller (Aula
Virtual).
2.6 Sistema Osteoarticular normal: - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría S7: (1.7)
Extremidades superiores, inferiores participación de los (Aula Virtual). Rúbrica 30-05-2022
y pelvis mediante los diferentes estudiantes. - Informe de presentación al
métodos de diagnóstico. Edad ósea - Foro (PPT) y
por radiografías. 03-06-2022
- Trabajo practico/taller videoconferencia
- Informe de trabajo
2.7Sistema Osteoarticular patológico: práctico/taller (Aula
enfermedades adquiridas, Virtual).
traumáticas, inflamatorias y
congénitas. Signos radiológicos y
métodos diagnósticos.
- Clase expositiva con - Foro semanal de teoría S8: (1.8)
2.8 Sistema Osteoarticular patológico: participación de los (Aula Virtual). Rúbrica 06-06-2022
Tumores óseos. Signos estudiantes. - Informe de presentación al
radiológicos y métodos - Foro (PPT) y Examen
diagnósticos. - Trabajo practico/taller videoconferencia 10-06-2022
- Presentación y - Informe de trabajo
2.9 Evaluación Segundo Parcial práctico/taller (Aula
discusión de caso
clínico-radiológico Virtual).

- Prueba escrita Examen teórico y práctico

5
- Explicar los principios UNIDAD III: ABDOMEN Y APARATO - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría S9: (1.9)
físicos en la formación DIGESTIVO participación de los (Aula Virtual). Rúbrica 13-06-2022
de las imágenes de 3.1 Radiografía simple de abdomen estudiantes. - Informe de presentación al
diagnóstico médico. normal: identificación de - Foro (PPT) y
estructuras , patrón normal de los - Trabajo practico/taller videoconferencia 17-06-2022
- Proponer las medidas gases intestinales. Proyecciones. - Informe de trabajo
de radio protección Indicaciones Rx simple. práctico/taller (Aula
utilizadas en cada 3.2 TC, US y RM abdominal ,técnica Virtual).
método diagnóstico. del examen y criterios de
evaluación.
- Elaborar un plan 3.3 Abdomen Patológico: Íleo
diagnóstico e obstructivo, adinámico y dinámico .
interpretar los Vólvulo del sigmoides.
patrones radiológicos Calificaciones. Neumoperitoneo.
del abdomen y Masas.
aparato digestivo en
un caso clínico. 3.4 Estudios contrastados del tubo - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría S10: (1.10)
digestivo: Esofagograma, serie participación de los (Aula Virtual). Rúbrica 20-06-2022
gastroduodenal, tránsito intestinal y estudiantes. - Informe de presentación al
colon con enema a doble - Foro (PPT) y
contraste. 24-06-2022
Otros estudios: colangiografía,
- Trabajo practico/taller - videoconferencia
Informe de trabajo
fistulografía e invertograma. práctico/taller (Aula
Virtual).
3.5 Divertículos, pólipos, úlceras,
patologías inflamatorias y
tumorales de esófago, estómago,
intestino delgado y grueso.
3.6 Hígado y vías biliares: - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría S11: (1.11)
hepatopatías, quistes, abscesos, participación de los (Aula Virtual). Rúbrica 27-06-2022
nódulos y masas. estudiantes. - Informe de presentación al
Vesícula y vías biliares: litiasis, - Foro (PPT) y
colecistitis aguda y crónica. - Trabajo practico/taller videoconferencia 01-07-2022
neoplasias - Informe de trabajo
Páncreas: Pancreatitis. Tumores. práctico/taller (Aula
Visceromegalias. Virtual).
- Clase expositiva con - Foro semanal de teoría S12: (1.12)
3.7 Traumatismo abdominal cerrado, participación de los (Aula Virtual). Rúbrica 04-07-2022
abierto y penetrante por arma estudiantes. - Informe de presentación al
blanca y de fuego. Apendicitis - Foro (PPT) y Examen
aguda, estenosis hipertrófica de videoconferencia 08-07-2022
- Trabajo practico/taller
píloro. - Informe de trabajo
- Presentación y
discusión de caso práctico/taller (Aula
3.8 Evaluación Tercer pacial Virtual).
clínico-radiológico
- Prueba escrita Examen teórico y práctico

6
- Explicar los principios UNIDAD IV: SISTEMA - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría S13: (1135)
físicos en la formación GENITOURINARIO participación de los (Aula Virtual). Rúbrica 11-07-2022
de las imágenes de 4.1Sistema urinario normal: Exploración estudiantes. - Informe de presentación al
diagnóstico médico. del sistema urinario, vejiga y - Foro (PPT) y
próstata, genitales masculinos con 15-07-2022
radiografías, tomografía,
- Trabajo practico/taller videoconferencia
- Proponer las medidas - Informe de trabajo
de radio protección resonancia magnética y práctico/taller (Aula
utilizadas en cada ultrasonografía. Virtual).
método diagnóstico.
4.2Sistema urinario patológico:
- Elaborar un plan Anomalías congénitas, uropatía
diagnóstico e obstructiva, patología
interpretar los inflamatoria(pielonefritis),
patrones radiológicos calcificaciones (cálculos),
del sistema tumores(nefroblastoma,
genitourinario en un hipernefroma, oncocitoma,
caso clínico. hamartoma renal, y de vías
excretoras), insuficiencia renal.
Divertículos, pólipos, neoplasias
vesicales, hiperplasia prostática
benigna y cáncer de próstata.
4.3 Sistema genital femenino normal y - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría S14: (1.14)
patológico: participación de los (Aula Virtual). Rúbrica 18-07-2022
Anatomía. Métodos de diagnóstico estudiantes. - Informe de presentación al
por imágenes: ecografía, radiología - Foro (PPT) y
(histerosalpingografía , 22-07-2022
histerosonografía), tomografía y
- Trabajo practico/taller videoconferencia
- Informe de trabajo
resonancia magnética. práctico/taller (Aula
Virtual).
4.4Patología ovárica: Quistes
funcionales, serosos, poliquistosis
ovárica, absceso tubo ovárico,
torsión de ovario y tumores
ováricos. Clasificación O-RADS
US.
4.5Patología uterina: anomalías - Clase expositiva con - Foro semanal de teoría S15: (1.16)
congénitas, miomas, patología participación de los (Aula Virtual). Rúbrica 25-07-2022
endometrial benigna y maligna. estudiantes. - Informe de presentación al
Patología benigna y maligna de - Foro (PPT) y
trompas: EPI , absceso ovárico. - Trabajo practico/taller videoconferencia 29-07-2022
- Informe de trabajo
4.6 Evaluación obstétrica práctico/taller (Aula
ultrasonográfica del primer, Virtual).
segundo y tercer trimestre.

4.7 Mama: Mamografía y - Clase expositiva con - Informe de presentación S16: (1.16)
ultrasonografía de mama en la participación de los (PPT) y Rúbrica 01-08-2022
detección de cáncer mamaria , al

7
 técnica y signos de normalidad y estudiantes. videoconferencia
patología . - Presentación y Examen 05-08-2021
Sistema BIRADS. discusión de caso Examen teórico y práctico
4.8 Evaluación del Cuarto Parcial. clínico-radiológico

- Prueba escrita
- 4.9 Evaluación de Rezagados. - Prueba escrita S17: (1.17)
Examen teórico y práctico Examen 08-08-2022
al
12-08-2022
5.0 Evaluación de Aplazados.

8
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

5.1. Base legal: Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje.

5.2. Procedimientos
- La evaluación a los estudiantes es de inicio o diagnóstica, de proceso o formativa y de
resultado o sumativa. La evaluación de proceso es permanente y tiene en cuenta los ejes
transversales definidos por la Escuela Profesional o Facultad, priorizando las actividades de
responsabilidad social e investigación formativa.
- Los instrumentos de evaluación deben darse a conocer a los estudiantes con la debida
anticipación.
- Se puede usar adicionalmente la autoevaluación (se evalúa el propio estudiante), la
coevaluación (entre pares) y la heteroevaluación (por parte del docente).

- Al valorar los productos académicos se debe tener en cuenta una ponderación específica.
Se deben utilizar instrumentos de evaluación por unidad.

- La fórmula siguiente permite calcular el promedio promocional:

PP = (PU1 + PU2 + PU3 + PU4) /4

Donde:

PP: Promedio Promocional.

PU(n): Promedio de Unidad.
(n): número de unidad

La ponderación de las notas obtenidas, para el “Promedio de Unidad” será la siguiente:

EVALUACIÓN TEÓRICA (ET) : 40 %

EVALUACIÓN PRACTICA (EP) : 40 %
INVESTIGACIÓN (INV) : 10 %
APRECIACIÓN GENERAL (AG) : 10 %

PU(n) :0.4ET + 0.4EP + 0.1IV + 0.1 AG

Evaluación Teórica : La evaluación de la parte teórica constituye el 30% del promedio de

unidad, estará conformada por el examen teórico. La evaluación constará de 20 preguntas
desarrolladas en la plataforma MOODLE en la modalidad sincrónica.

Evaluación Práctica: La evaluación de las actividades prácticas representa el 40% del

promedio de unidad. Dicha nota estará conformada por un examen práctico, equivalente a
un 60%, y las tareas designadas equivalentes a un 40%. El examen práctico constará de
10 ejercicios y lectura de imágenes desarrolladas en la plataforma MOODLE en la
modalidad sincrónica.

Evaluación Practica (EP)= 0.6 Examen Práctico + 0.4 Tareas

Investigación: La nota de investigación constituye el 10% del promedio de unidad y estará

conformada por un caso clínico radiológico, realizado mediante videoconferencia sincrónica
y calificado mediante una rubrica.
Apreciación General: Promedio de la evaluación de los comportamientos ético y
responsabilidad social. Constituye el 10% del promedio de unidad.

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 Criterios para la promoción

- El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria mínima es 14 (catorce).

- En el promedio promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante.
- El fundamento para la promoción en una asignatura es el cumplimiento oportuno de los
productos de aprendizaje.
- En caso de un 30% de inasistencias injustificadas, el estudiante será inhabilitado.
- En el caso de los estudiantes aplazados la nota que obtengan será promediable con la nota
promedio del ciclo regular.
Niveles de logro

Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante. Para la determinación de los niveles de logro de

los resultados de aprendizaje de los estudiantes se toma en cuenta lo siguiente:
Nivel de inicio: Necesita reforzar las capacidades previstas en coordinación con la Dirección de
Escuela y/o Estudios Generales, según corresponda. (0-13).
Nivel logrado: Muestra un nivel adecuado de dominio de las capacidades en la asignatura (14-17)
Nivel avanzado: Posee un alto nivel de dominio de las capacidades de la asignatura (18-20)

Los estudiantes que alcancen el nivel de inicio, pasarán a un examen sustitutorio el cual
reemplazará a la nota más baja obtenida en las tres Unidades. Se dará en la semana última de la
programación.

VI. TUTORÍA/ORIENTACIÓN

6.1. Propósitos: tiene como función esencial contribuir a la formación integral de los estudiantes para
que puedan relacionarse de una manera óptima con sí mismos, con los demás y con su entorno
social.
6.2. Estrategias de prestación del servicio: Esta acción formativa se logra a través del aprendizaje de
conocimientos, significaciones y vivencias que se concretan en formas de vida, creencias, actitudes
y valores. Asimismo, una tarea fundamental de la cátedra es educar en valores y ésta es la principal
tarea pedagógica docente.
6.3. Lugar y horario semanal para la consejería extra-clase: Todos los docentes de Imagenología
estarán disponibles para el asesoramiento que hubiere lugar, los días viernes de 01:00 a 02:00 pm
por vía virtual y/o a través de su correo corporativo (UNITRU), además de los días y horas
concertados entre el profesor y el alumno, según la disponibilidad de su carga horaria.

VII. REFERENCIAS
Referencias virtuales con enlaces.
ABBITT PATRICIA MD. .: Ecografía – Patrones de Diagnóstico Diferencial. Edit. Marban. 2004

BLOCK B. Ecografía Abdominal Ed. Médica Panamericana 4º. Ed. 2011 (x)

BLOCK B. Guía Ecográfica Ed. Médica Panamericana 2004 (x)

BURKE CT, DIXON RG Radiología de Alto Rendimiento. Procedimientos Intervencionistas Ed. Elsevier
2011 (x)

SILVERMAN FN, KUHN JP. Caffey-Diagnóstico por Imágenes en Pediatría Ed. Médica Panamericana
1992 (x)

DEVESA JM, SOLLA JM. ABC de la Ecografía Abdominal Ed. Médica Panamericana 2º. Ed 2011(x)

DILLENSEGER JP, MOERSCHEL E. Manual para técnicos radiólogos Ed. Journal 2012 (x)

DRAKE: “Anatomía para Estudiantes” Edit. Elsevier. 2º Edición, 2010

ËISENBERG RONALD : "Radiology, "An Illustrated History" Shering - Edit. Mosby Baltimore - 2004 .

10
FRIEDMAN G. : "Tomografía Computarizada del Cuerpo Humano" Edit. Salvat Editores, Barcelona,
2003.

KEATS THEODORE : "An Atlas of Norrnal Roentgen Variants That May Simulate Disease" Edit. Year
Book Publisher - Philadelphia - 2004

LEE, SAGEL : “BODY TC, RM CORRELATION” Edit. Marban. 3º Edic. 2006

MESCHAN ISIDORE MD. : "Analysis of Roentgen Signs in General Radiology" : Vol. I, II, III. Edit. W.B.
Saunders - Philadelphia - 2003

MITTELTAED C. "Ecografía General" . Edit. Marban, Madrid. 2007

MONTOYA RD, MORENO LA, RODRÍGUEZ LS. Manual Práctico de Medidas en Radiología Pediátrica
Ed. Celsus 2011(x)

NETTER F.H. : "Colección Ciba" de Ilustraciones Médicas: Edit. Salvat. Barcelona . 2000 .

PALMER P.E. :"Manual de Diagnóstico Ultrasónico" Universidad. de California. Organización Mundial

de la Salud. Ginebra - 2003

PEDROSA CS, CASANOVA R. Diagnóstico por Imagen (Compendio de Radiología Clínica) Ed.
McGraw-Hill.Interamericana 1998 (x)

PICKHARD PJ, ARLUK GM. Atlas de Imágenes en Gastroenterología Elsevier 2010 (x)

RUMACK WILSON C.: “Diagnóstico por Ecografía” Edit. Marban – Madrid. 2º Edición – 2005.

REIR.: “Atlas de Anatomía Humana por Técnicas de Imagen” Edit. Elsevier, 4º edición, 2011

STAATZ, HONNEF, PIROTH, RADKOW. Diagnóstico por la Imagen en Pediatría Ed. Médica
Panamericana 2011 (x)

SCHMIDT G. Ecografía De la imagen al diagnóstico Ed. Médica Panamericana 2008 (x)

TEMPKIN BB. Guía de consulta rápida de protocolos en ecografía Elsivier 2008 (x)

THRUSH A, HARTSHORNE T. Ecografía Vascular . Elsevier 2011 (x)

WEBB RICHARD W., WOLIAM E.BRANTNANCY M.MAJOR : “Fundamentos de TAC Body” Edit. Marban.
Madrid – 2007

(x) Libros existentes en biblioteca de la Facultad de Medicina

WEBB RICHARD W., WOLIAM E.BRANTNANCY M.MAJOR : “Fundamentos de TAC Body” Edit. Marbam.
Madrid – 2007

MANEJO DE INTERNET.
https://www.linksmedicus.com/specialties/radiology/
http://www.med-ed.virginia.edu/courses/rad
http://www.learningradiology.com/
http://www.auntminnie.com/index.aspx?sec=def
http://www.ultrasoundcases.info
http://www.covidreference.com/

11