2.1. Visión.

I.1.1. Visión de la Universidad.

La Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco es una institución pública
acreditada; promotora del desarrollo humano; con profesionales competitivos a nivel de
Pre-Grado y Post-Grado, con alto grado de conocimiento de la ciencia, humanidades y
tecnología, basada en principios y valores éticos, líderes en investigación y generación de
propuestas para el desarrollo sostenible regional y nacional, con respeto a la diversidad
cultural y comprometidos con el logro del bienestar general.
I.1.2. Visión de la Escuela Profesional.
Al 2018 la Escuela Profesional de Educación Secundaria tiene sus carreras profesionales
acreditadas, es líder de formación profesional, investigación científica, responsabilidad
social fortalecidas e integrada al desarrollo sostenible de la Región y del país.
2.2. Misión.
2.2.1. Misión de la Universidad
Somos una institución de enseñanza superior que forma profesionales competitivos a nivel
de pre grado y pos grado, con responsabilidad social y con liderazgo en el desarrollo de la
investigación humanística, técnica y científica, propulsores permanentes del cambio, que
aportan al desarrollo sostenible regional y nacional, con valores y principios ancestrales
afirmando la identidad cultural de nuestros estudiantes.
2.2.2. Misión de la Escuela Profesional
La Escuela Profesional de Educación Secundaria forma, profesionales en Educación, con
calidad académica, profesional, humanística, con valores éticos en las diferentes
especialidades que demanda el Sistema Educativo Peruano y la sociedad.
 4.1. De ingreso del estudiante del programa de Lengua y Literatura

ÁREA PERFIL DE INGRESANTE

- Comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua de
manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en
diversos contextos y con distintos propósitos.
- Interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos
matemáticos que aporten a su contexto. (DCN, 2017)
- Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la
mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.
- Utiliza o propone soluciones a problemas derivados de sus propias acciones
y necesidades, considerando el cuidado responsable del ambiente y
adaptación al cambio climático.
- Busca, sistematiza y analiza información para entender el mundo que lo
CAPACIDADES

rodea, resolver problemas y tomar decisiones relacionadas con el entorno.

- Organiza información de manera interactiva; se expresa a través de la
modificación y creación de materiales digitales; selecciona e instala
aplicaciones según sus necesidades para satisfacer nuevas demandas y
cambios de su contexto.
- Promueve la democracia como forma de gobierno y como un modo de
convivencia social; también, la defensa y el respeto a los derechos humanos
y deberes ciudadanos.
- Potencia por sí mismo, a través de diversas estrategias, los distintos tipos de
INTERESES

procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica, evaluando

por si mismo sus avances, dificultades y asumiendo el control de su proceso
de aprendizaje, de manera disciplinada, responsable y comprometida
respecto de la mejora continua de este y sus resultados.
- Maneja responsablemente las tecnologías de la información y comunicación
(TIC) para interactuar con la información, gestionar su comunicación y
aprendizaje.
- Toma decisiones con autonomía, cuidando de sí mismo y de los otros,
procurando su bienestar y el de los demás. Asume sus derechos y deberes.
ACTITUDES

- Se reconoce como una persona valiosa y se identifica con su cultura en

diferentes contextos.
- Muestra una actitud proactiva, asertiva y empática durante los procesos de
aprendizaje que emprende en su vida académica.

4.2. Perfil Académico – profesional del egresado del programa de Lengua y

Literatura

ÁREA PERFIL DEL EGRESANTE

 - Demuestra una sólida formación integral y de calidad académica.

FACULTAD
DE LA - Diseña, implementa y ejecuta investigaciones científicas en el ámbito educativo para
proponer soluciones innovadoras a la problemática educativa local, regional y nacional.
- Domina el uso de su lengua materna, así como una lengua extranjera, al menos en un nivel
intermedio, que le permita ampliar su capacidad para acceder a fuentes diversas de la
información y conocimiento científico.
- Se relaciona responsable y solidariamente con su grupo familiar, laboral y la sociedad,
DE LA ESCUELA

considerando la diversidad geográfica, étnica y sociocultural, tiene un dominio básico de la

PROFESIONAL

informática y un manejo eficiente de los programas informáticos aplicados en el campo

educativo.
- Demuestra una actitud crítica, creativa y participativa en el desarrollo sociocultural de la
institución educativa y de la comunidad en general.
- Comprende, promueve y desarrolla en los estudiantes la construcción de sus aprendizajes a
partir de la identificación de sus necesidades e intereses y la incorporación activa y
significativa de la información para el desarrollo personal y la autorrealización de la persona.
- Elabora y ejecuta proyectos socio - educativos, promoviendo la participación de los diferentes
agentes educativos, para la promoción y desarrollo comunal.
Asume actitudes que reflejen la práctica de valores positivos en su vida personal, familiar y
ESPECÍFICOS

-
ESTUDIOS

profesional, así como una capacitación permanente en los conocimientos científicos-

tecnológicos pertinentes a su carrera.
- Demuestra habilidad para el liderazgo gerencial, así como la de ser promotor de la
autogestión y la administración empresarial que genera empleo productivo en los campos de
su profesión
- Utiliza técnicas adecuadas para la elaboración de instrumentos dentro de un sistema de
evaluación integral que estimule el aprendizaje de los educandos.
- Aplica la metodología adecuada para la enseñanza - aprendizaje de lengua y literatura (área
de comunicación)
- Diseña, ejecuta y evalúa sesiones de enseñanza - aprendizaje en el área de lengua y
DE LA ESPECIALIDAD

literatura en diversos contextos

- Participa activamente en el diseño, implementación y ejecución de investigaciones, científicas,
proponiendo soluciones innovadoras para mejorar la expresión, comprensión oral y
producción de textos.
- Promueve el diseño, elaboración y aplicación de recursos educativos en forma creativa, para
el proceso de enseñanza - aprendizaje de lengua y literatura.
- Asume actitudes que reflejan la práctica de valores en su vida personal, familiar y profesional
- Demuestra actitud positiva para la capacitación continua en los conocimientos científicos en el
campo de la lingüística, literatura y pedagogía
- Demuestra actitud positiva para el ejercicio profesional en el marco del buen desempeño
docente
- Identifica y valora las manifestaciones lingüísticas literarias, artísticas y culturales de su
EXTRACURRI

contexto.
CULARES

- Promueve actividades de carácter artístico, literario, académico, cultural y social en el marco

ACT.

de la formación integral y la capacitación continua.

- Participa en actividades de proyección social, poniendo en práctica sus conocimientos de la
especialidad.
- Participa en la organización de eventos, seminarios, simposio, foro, entre otros,
- Diseña, implementa y ejecuta el currículo de lengua y literatura, (área de comunicación)
diversificadas para para garantizar la formación integral de los estudiantes, en el marco del
PPP

currículo nacional.
- Conduce sesiones de aprendizaje en situaciones simuladas y real.
2.4.1. Perfil del Ingresante.

Considerando los propósitos y principios educativos, los ejes transversales y el

perfil del egresado, así como las competencias específicas para el ingreso que
establecerán las escuelas profesionales de la UNSAAC, se presentan a
continuación las siguientes competencias genéricas deseables en un ingresantes:

A. Valores:

• Demuestra espíritu de servicio y de tolerancia.

• Demuestra y promueve la solidaridad y la responsabilidad social, cultural y
ambiental.
• Actúa con ética, moral, orden, autodeterminación y autodisciplina.
• Valora y respeta la diversidad y multiculturalidad en democracia.

B. Aprendizaje:

 Domina su profesión y se actualiza continuamente.

 Demuestra para el aprendizaje significativo capacidad analítica, crítica,
autocrítica y reflexiva, utilizando la abstracción, el análisis, la síntesis y otros
procesos mentales pertinentes.
 Demuestra capacidad para plantear y resolver problemas.
 Aplica los conocimientos en la práctica y los explica.
 Demuestra capacidad para la gestión.
 Demuestra capacidad para buscar, procesar, analizar y sintetizar la información.

C. Relaciones interpersonales y trabajo en equipo:

 Demuestra capacidad básica de comunicación oral y escrita.

 Demuestra capacidad de comunicación utilizando las TICs.
 Demuestra capacidad para trabajar en equipo.

D. Autonomía y el desarrollo personal:

 Demuestra vocación por la profesión a estudiar.

 Demuestra conocimiento de la realidad regional y nacional.
 Demuestra creatividad y perseverancia para el logro.
 Toma decisiones de manera inteligente, lógica, adecuada y oportuna.
 Actúa con criterio en situaciones nuevas, problemáticas y bajo presión.
 Trabaja de forma autónoma, organizada, preventiva y proactiva.
 Formula y gestiona proyectos de diverso tipo.
 Demuestra capacidad de gestión de riesgos y resiliencia.

2.4.2. Perfil del Egresado.

Uno de los objetivos de la UNSAAC en el contexto de la reforma curricular de

sus programas de estudios de pregrado y posgrado debe centrase en la
 competitividad, empleabilidad y movilidad para los egresados a partir de las
titulaciones y grados fácilmente comparables y comprensibles; para ello, debe
centrar su atención en la formación en competencias profesionales y de
investigación según sea el caso. Entiéndase por competencia, la capacidad para
el logro, dada por la conjunción de la actitud y la aptitud del ser, expresado en el
principio: Querer hacer bien lo que bien se sabe hacer.

Las competencias profesionales pueden ser clasificadas como competencias

genéricas que son transversales a todas las profesiones -instrumentales,
personales, sistémicas- y competencias específicas, las relacionadas con la
profesión. Las competencias genéricas de acuerdo al contenido se presentan a
continuación:

A. Valores:

 Demuestra espíritu de servicio y de tolerancia.

 Demuestra y promueve la solidaridad y la responsabilidad social, cultural y
ambiental.
 Actúa con ética, moral, orden, autodeterminación y autodisciplina.
 Valora y respeta su universidad.
 Valora y respeta la diversidad y multiculturalidad en democracia.

B. Aprendizaje:

 Demuestra comprensión lectora y capacidad de redacción.

 Demuestra capacidad de razonamiento lógico matemático.
 Demuestra capacidad para resolver problemas.
 Demuestra capacidad para buscar, analizar y sintetizar la información.

C. Relaciones interpersonales y trabajo en equipo:

 Demuestra capacidad básica de comunicación oral y escrita.

 Demuestra capacidad de comunicación utilizando las TICs.
 Demuestra capacidad para trabajar en equipo.

D. Autonomía y el desarrollo personal:

 Demuestra vocación por la profesión a estudiar.

 Demuestra conocimiento de la realidad regional y nacional.
 Demuestra creatividad y perseverancia para el logro.