UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

AGUSTÍN

MAESTRÍA EN CIENCIAS CON MENCIÓN

EN PSICOLOGÍA CLÍNICA-EDUCATIVA,
INFANTIL Y ADOLESCENCIAL

CURSO:

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

DOCENTE:

MG. SOFIA IVONNE VILLEGAS GUTIÉRREZ

TEMA:

NEURODESARROLLO

MAESTRISTA:

ANGELICA MARIA ANDRADE ZÚÑIGA

AREQUIPA – PERÚ

2022
 NEURODESARROLLO
Luego de ver el video responda a las siguientes preguntas:
1.-¿A qué hace referencia el neurodesarrollo?
Tiene que ver con dos aspectos
La parte desarrollo, que tiene que ver con crecimiento en número y en tamaño
de diferentes estructuras
La parte del neuro, vincula la parte del sistema nervioso tanto central como
periférico
Neurodesarrollo implica el desarrollo del sistema nervioso y como impacta en el
desarrollo de la persona; este inicia en el proceso de la fecundación, nacimiento
y posparto.
2.-¿Qué leyes del desarrollo motriz cuestiona el ponente y por qué?
El ponente cuestiona la ley donde indica que el crecimiento a nivel de los sistemas
corporales céfalo caudal ya que esta ley dice que debe controlar primero su
cabeza para poder controlar el cuerpo ni las extremidades, pero se ha
comprobado que en niños con discapacidad pueden no llegar a controlar su
cabeza, pero si se logra realizar actividades distales}
Próximo distal dice que debe controlar primero su tronco para que controle las
manos y los pies, se creía que los recién nacidos tenían sus manos en puño, pero
eso sucede en niños con daño cerebral, en cambio los recién nacidos abren y
cierren su mano.
Por eso ahora se ve el desarrollo va de lo proximal a distal y de lo distal a
proximal.
3.-¿Qué diferencias hace observar el ponente entre el movimiento de
un niño sano y un niño que presenta dificultades en el desarrollo
psicomotor?
En el niño sano, se observa su postura, los movimientos generales que deben
darse según su edad, si su base de soporte esta bien, si hace transferencia de
peso, muestra una destreza motora; equilibrio muscular, su desenvolvimiento en
las distintas posturas del desarrollo es bueno según su edad.
En el niño con dificultades, se nota que no puede mantener su cabeza, sus
movimientos motores no son buenos, no hay un buen funcionamiento motor, no
hay cambios en la línea media y no cambia a las distintas posturas del desarrollo.
4.-¿Qué aportes del video considera novedosos y por qué?
Personalmente considero novedoso la Teoría de los sistemas dinámicos, que nos
dice que una función depende de muchos sistemas, ya que todos están
vinculados.
Una función esta relacionada con el sistema sensorial perceptual, medio
ambiente, sistema integumentario, sistema respiratorio, sistema cognitivo,
sistema nutricional, sistema neuromotor, sistema visceral, sistema musculo
esquelético y sistema psico social emocional.
Por ejemplo, si alguien esta resfriado la postura no va ser recta si no va ser
retraída esto afectaría la función.
5.- Haga un resumen de los puntos centrales del video
Hablo sobre el Neurodesarrollo, desde el punto de vista de un profesional en
fisioterapia, desde cuando inicia el proceso del desarrollo y como debe de
conocerse mediante las preguntas a la madre de la historia del niño ya que si
sucede algo en este proceso puede ser la base de una alteración; para esto
también debo conocer que sucede en cada edad del desarrollo para ver si se esta
dando de manera normal.
El desarrollo involucra cambios, tanto intrauterino como paranatal
Bases Musculoesqueléticas y biomecánicas del desarrollo motor
Nos ayuda a entender como el SN interviene en la motricidad, así como los
tejidos, los aparatos y los sistemas.
El aparato locomotor, esta constituidos por los huesos, los músculos (fascia,
tendón) y articulaciones.; junto a ello necesitamos los sistemas sensoriales para
el movimiento.
Formando parte del desarrollo
La biomecánica estudia el movimiento del cuerpo y como estas impactan en el
desarrollo y el crecimiento, nuestros músculos y huesos interactúan todo el
tiempo en el desarrollo, asociándose al buen o mal funcionamiento de estas. Ejm
displasia de cadera.
Teniendo las recomendaciones para cuidar las caderas desde que son bebes, para
conocer las posturas correctas de las caderas.
Nos dio a conocer como se desarrollo el movimiento del tronco y los tres planos,
el primero la postura boca abajo para cambiar la postura de cifosis del nacimiento
el segundo el plano frontal que ocurre cuando se lo pone de costado, ayuda a
activar la cadera, los brazos y el movimiento de la columna y el ultimo en un eje
vertical donde corta la gravedad y puede hacer movimientos del tronco y la
cadera.
Bases Neurofisiológicas del Neurodesarrollo
Como el aparato locomotor y todas las estructuras contienen diferentes funciones
para el desarrollo, con la ayuda de la información proveniente del medio
ambiente. Por ende el sistema nervioso se ve estimulado para realizar diferentes
cambios que surgen en el desarrollo
Leyes de Céfalo – Caudal y Próximo – Distal.
Están han ido cambiado con el paso del tiempo ya que se ha demostrado que
ellas no son tan rígidas como se conocía antiguamente.
Factores que determinan el desarrollo motor
La maduración física y neurológica asociado a las condiciones ambientales.
Bases teóricas actuales del neurodesarrollo
En relación a la Teoría del control motor, de los sistemas dinámicos, del
aprendizaje motor y la neurociencia.
Teoría del control motor
Nos ayuda a entender como de da el movimiento, como se organiza para ser una
función, ya que este tiene una razón de ser, tiene que ver con como controlamos
las posturas del equilibrio, etc. Esta teoría se basa en estudias las causas del
movimiento.
Teoría Jerárquica (John Huggin Jackson)
Hablaba que era necesario que madure su sistema reflejo, luego su sistema de
reacciones de enderezamiento y luego el equilibrio y que si no se realizaba ello
no podría darse el control cortical, pero ahora se sabe que esta maduración no
debe darse necesariamente de forma jerárquica.
Teoría refleja (Charles Sherngton)
Teoría de estímulo- respuesta, decía que para que haya un movimiento debo
tener un estímulo, pero ahora se sabe que no necesariamente ocurre así, ya que
surge también con el deseo o la voluntad consciente de realizar determinados
movimientos
Aprendizaje Motor
Conjunto de procesos internos relacionados con la experiencia y la práctica, que
van a producir cambios permanentes para responder y producir un movimiento.
Un aprendizaje debe ser en la medida de lo posible permanente.
Dentro de las teorías del control motor nos habla de dos en especial
Teoría de selección de los grupos neuronales
Nos habla de sistemas interactivos que necesitan trabajar juntos de manera
integrada con el intercambio y dominio, explica como el ser humano alcanza
tareas funcionales.
Nos dice que una función depende de múltiples sistemas y que es necesario que
todas estén en buen funcionamiento para ejecutar adecuadamente una función.
Teoría de los sistemas dinámicos
Nos habla de dogma.
En el primer dogma nos dice nacemos con un repertorio primario inherentes,
respuestas espontaneas de supervivencia, donde no alcanzan la relación de la
sinapsis
Segundo dogma, genera sinapsis gracias a la experiencia y se comienzan hacer
los mapas neurales
Tercer Dogma, a través de los mapas neurales se forma un repertorio global y
mapas globales y va estar almacenado siempre allí, así se da el aprendizaje
motor.
Importancia de los sistemas sensoriales en el neurodesarrollo
Nuestro sistema motor necesita de los sistemas sensoriales para que se realice
un comportamiento motor que se manifiesta en la ejecución, por eso de suma
importancia estimular estos sistemas.
Nos mostro la importancia de la observación del movimiento del niño y como ello
nos muestra un desarrollo normal y un desarrollo con alteraciones, nos mostró
también la importancia de la estimulación para mejorar su desarrollo motor.