Unidad 1.

TEORÍA PSICODINÁMICA
El conductismo es una forma muy interesante de hacer que las personas adopten
comportamientos que el experimentador quiere.
Si la sociedad adoptara el enfoque conductista podría ser la solución para comportamientos
incorrectos que llevamos a cabo.
Este enfoque podría ser desagradable del punto de vista humanista y a que estudia a un se
vivó causando pruebas dolorosas y desagradables, el estudio tiene como finalidad los
cambios que se han logrado.
Los representantes del conductismo hicieron varios experimentos, como el de la rata en la
caja de skinner donde la rata tenía que aprender a pulsar una palanca para que así obtuviera
su comida, es decir, su estímulo y también el de Pavlov donde experimento con el perro y
cada que tocaba la campana el perro iniciaba la salivación aun sin haber ingerido alimentos.
Los conductistas variaban de forma de pensar y por lo consiguiente hacían diversos
experimentos, pero el punto clave era el mismo, quería que el objeto de estudio adoptara las
conductas que el experimentador quería. Por otro lado, Whatson estudio el comportamiento
de los bebes. También en el conductismo era importante las formas en el que el
experimentador quería trabajar con su objeto de estudio, es un factor determinante ya que a
veces para lograr un fin tienes que someter a tu objeto de estudio a experimentos que son
inhumanos, esto es muy común hoy en día en los experimentos de los laboratorios donde
tratan con animales, pero experimentan con ellos de tal forma que les hacen daño, muchas
veces mueren en los experimentos y esta parte es muy cruel. Pero por otra parte es
preferible que se experimente con animales en vez de humanos. En la actualidad la ciencia
tiene muchas bases en el conductismo ya que la mayoría de los científicos experimentan
con animales en un periodo largo de tiempo donde el científico solo se limita a observar lo
que ocurre y a aportar las medidas necesarias para llevar acabo su experimento.
Desde mi punto de vista el conductismo es un enfoque muy interesante que se inició para
alterar la conducta de animales y nos da una visión general de que los seres vivos pueden
ser educados para hacer lo que se quiere. Muchos pensarían que se debería de aplicar el
conductismo en la sociedad actual para formar desde niños a personas que actúen
correctamente, pero esto sería un error ya que si a todos se les indicara como actuar seria
bajo el beneficio de alguien y la sociedad perdería su libertad.
Las teorías conductistas es una de las teorías más antiguas y con más renombre dentro de
las psicologías educativas y a que nos muestra el lado del comportamiento y de las
conductas de las personas a la hora de aprender.
Los grandes percusores realizan experimentos que nos mostró de como actuaba el
aprendizaje en animales y como este también se observa en ser humano, ha sido de mayor
ayuda para la educación.
Aportacion personal a base de la Unidad 1
Conductismo
Cuando era pequeña empecé a experimentar miedo al sonido de los cohetes como sensación
y satisfacción me cubría los oídos con las manos para poder escuchar menos el sonido y no
sentir la sensación de miedo, con el paso del tiempo creía que iba a desaparecer esa
molestia, pero no fue efectivo a mi edad de 25 años aun presento ese miedo e incomodidad,
en mi comportamiento me llega a estresar pero he aprendido a solucionarlo tratando de
relajarme, escuchar música o simplemente taparme los oídos al principio me daba pena
porque la gente se me quedaba viendo o incluso me regañaban, investigue sobre el tema y
encontré como resultado la fobia a los petardos, la fobia a los petardos, también conocida
como fonofobia o ligirofobia, es un miedo intenso y persistente a los ruidos fuertes, como los
petardos, fuegos artificiales, estallidos de globos, aperturas de botellas de cava, truenos o
cualquier otro sonido que cause una reacción de ansiedad extrema en quien lo padece.
(Psicólogos de Valencia, 2023)

También he oído en animales sobre todo en perros y si efectivamente tengo un perro de 3años
de edad y cuando escucha un cohete se pone a ladrar y se estresa en ocasiones dejare un video
del cual explican el significado

Dar clic a la imagen para poder observar el video.

 Unidad 2. TEORÍA PSICODINÁMICA

En conclusión, la terapia psicodinámica es muy similar al psicoanálisis, pero con algunas

diferencias, como la rigidez del terapeuta, la focalización en los problemas actuales del
paciente y el hecho de que es más breve y menos intensa. Asimismo, incluye
algunas metodologías y técnicas de otro tipo de corrientes psicológicas, como la terapia
cognitivo conductual, la técnica de la silla vacía o la técnica de exposición.

Sigmund Freud quien hace referencia a dos modalidades mentales el consiente y el

inconsciente su objetivo es traer a la conciencia los problemas que ya hacen en el
inconsciente que son los que generan la conducta anormal, revisamos muchos partidarios
de Freud desarrollaron nuevas propuestas sin embargo el estudio del psicoanálisis siguió
siendo el mismo.

Las técnicas han evolucionado con el tiempo en la búsqueda de ayudar a dar un mejor
servicio en las personas tratando de ser competitivos y una opción viable para el
tratamiento de algún problema de conducta el objetivo es darle a conocer al paciente llegue
a ser consiente de la problemática de su inconsciente.

Aportaciones de la Unidad 2

Melanie Klein:

La posición depresiva:

Las posiciones no implican necesariamente la superación una de otra, es decir, no es que

uno alcance la posición depresiva entonces nunca más vuelve a tener conflicto si no que la
posibilidad de la posición te brinda el hecho de poder avanzar y volver para taras todo el
tiempo es parecido a movimientos pendulares.

Revisar el video
Dar clic

Erik Erikson

La Teoría Psicosocial incluye 8 etapas del desarrollo que un individuo sano debe enfrentar a largo
de su vida, en cada etapa nos encontramos con diferentes necesidades nos hacemos nuevas
preguntas y conocemos gente que influye en nuestro comportamiento

Etapa 1: Confianza y desconfianza

Cuando somos bebes experimentamos miedo y desarrollamos duda y desconfianza, la clave de

nuestra vida es nuestra madre.

Etapa 2: Autonomía y vergüenza

En nuestra infancia descubrimos nuestro cuerpo y a nosotros mismos desarrollando confianza o

duda

Etapa 3: Iniciativa o culpa

En el prescolar tomamos iniciativa aprendemos cosas nuevas si nos animan podemos seguir
nuestros intereses si nos reprimen sentimos culpa

Etapa 4; Laboriosidad e inferioridad

Ahora descubrimos que somos diferente a los demás, queremos demostrar que podemos hacer
bien las cosas, si recibimos reconocimientos nos volvemos laboriosos si recibimos comentarios
negativos perdemos la motivación.

Etapa 5: Identidad y confusión de roles

Durante la adolescencia aprendemos que tenemos muchos roles sociales si nuestros padres nos
permiten salir podemos encontrar una identidad si nos empujan a conformarnos con sus roles de
vista la clave del aprendizaje son nuestros amigos a seguir.

Etapa 6: Intimidad y aislamiento

Cuando somos jóvenes nos preguntamos si podemos amar y somos felices si no relacionamos
interacciones intimas nos podemos sentir solos

Etapa 7: Generatividad y estancamiento

Cuando llegamos a los 40 nuestra preocupación si pensamos que podemos llevar a la siguiente
generación estamos felices si no hicimos algo que falto sentimos estancamiento.

Etapa 8: Integridad del ego y desesperación

De manera que crecemos empezamos a ver el pasado si vemos que vamos bien encontramos
satisfacción, pero al caso contrario nos desesperamos.

Erich Fromm

Aportaciones humanistas necesidades básicas

1. Vinculo
2. Orientación
3. Arraigo
4. Identidad
5. Transcendencia
6. Individuo

Carl Gustav Jung

La introversión y la extraversión son términos acuñados por primera vez por el psiquiatra Carl
Gustav Jung en Suiza en la década de 1920. Según Jung, un extravertido busca un contacto
intensivo con el mundo exterior. En cambio, un introvertido envía la energía psíquica hacia
adentro. Jung creía que nadie es 100% extravertido o 100% introvertido, sino que tenemos
ambos rasgos. Sin embargo, la mayoría de las mentes tienden a inclinarse hacia un lado o
hacia el otro. Si ambas características están igualmente presentes, podemos hablar de
alguien que tiene una personalidad ambivertida

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https://www.youtube.com/watch?v=QzQGGjA4aRo