Asignatura:

Psicología clínica

NRC:

4944

Estudiantes:

1. Nicolle Paola Herrera Vanegas ID: 000667504

2. Julieth Andrea García Paloma ID: 000661356
3. Ibeth Zullay Badillo Mur ID: 000632677

Docente:

Sandra Massiel Villa Callejas

Actividad N° 6

Cuadro comparativo sobre el modelo de intervención psicodinámico.

Programa de psicología VlI – Semestre

Girardot- 2021
Introducción

Aquí consideramos cinco temas del pensamiento psicodinámico contemporáneo,

dependiendo en parte del trabajo de Drew Westen (1998). Primero, un concepto central de
la teoría psicodinámica es la existencia de contenidos (por ejemplo, creencias) y procesos
inconscientes y procesos, incluyendo mecanismos de defensa. Una noción relacionada es
que el comportamiento tiene un significado, a veces el significado es obvio y disponible
para lo individual, a veces es obvio sólo para un observador, y a veces uno necesita trabajar
más duro para descubrir su significado. Las cosas son complejas porque, por momentos, el
comportamiento tiene múltiples significados. Segundo, los teóricos psicodinámicos
enfatizan la centralidad de los conflictos en la vida humana. Los conflictos emergen entre
deseos, miedos, fantasías y pensamientos. Está extensamente asumido que estos conflictos
llevan inevitablemente a sentimientos de ambivalencia y que aquellos conflictos llevan a
formaciones de compromiso, esto es, comportamientos que son creados como un intento de
resolver un conflicto subyacente.

Evolución histórica y grandes variaciones en la teoría psicodinámica en psicología clínica.

Después revisamos evaluación, diagnóstico y práctica de la terapia psicodinámica
contemporánea. El capítulo concluye con las grandes contribuciones de la teoría
psicodinámica y sus direcciones probables en el futuro.

Desde otra óptica, esa valiosa contribución realizada por Freud al desarrollo de la ciencia
universal, es un sistema terapéutico que nace, crece y se consolida en la práctica médica,
estructurada sobre la base de los hallazgos clínicos registrados por el estudio dinámico a
personas con afecciones psíquicas o mentales.
 MODELO DE INTERVENCION PSICODINAMICO.
Psicoanálisis ortodoxo Derivaciones de la teoría Teorías
psicoanalítica psicodinámicas
contemporáneas
Mitchell y Black (1995) Anna Freud
Carl Jung advierten que uno de Los Melanie Klein: es una
Creía que la personalidad es moldeada mitos concernientes a Freud de las mayores figuras
por la energía psíquica y no estaba de y a la teoría y terapia de la tradición
acuerdo con Freud en que esta energía psicoanalíticas es que el psicodinámica del yo.
fuera necesariamente sexual o psicoanálisis Alexander y French:
agresiva. Sin embargo coincidía en la contemporáneo es sostuvieron que el
importancia de los determinantes prácticamente el mismo que psicoanálisis ortodoxo
inconscientes de la conducta. Jung en la época de Freud. lo había desarrollado
creía que el inconsciente se componía Freud con el propósito
por dos partes: el Carl Jung (1933, 1956) de obtener
Desarrolladore inconsciente personal argumentaba que Freud conocimiento general
s (Mantiene recuerdos reprimidos, había puesto demasiado acerca de la
deseos y sentimientos de la infancia y énfasis en la sexualidad. Si personalidad, la
niñez temprana). bien, al igual que su disfunción y el tratar
Inconsciente colectivo maestro, Jung creía que la del trastorno.
(Se compone por huellas de personalidad es moldeada Binder, Henry y
memorias latentes compartidas por por la energía psíquica, Jung Strupp:
todos los seres humanos. no estaba de acuerdo en que Remplazaron parte del
Alfred Adler esta energía fuera lenguaje y los
Adler creía que la gente se motiva por necesariamente sexual o constructos complejos
intereses e impulsos sociales, y se agresiva. Más bien, propuso de la teoría freudiana.
centró en el consciente más que en el que la energía psíquica lleva Destacaron la
funcionamiento inconsciente. Adler a la conducta designada para relevancia de las
llamó a su sistema psicología realizar y satisfacer las relaciones
individual. Adler creía que para necesidades de la persona. interpersonales y
entender de verdad a una persona es procesos
importante comprender la naturaleza Alfred Adler Al igual que intrapsíquicos internos.
de su familia de origen y la calidad de Jung, Alfred Adler Se desarrollaron
sus intereses con otros miembros de la discrepaba con el énfasis de tratamientos breves y
familia. Adler destacaba la Freud en los instintos definidos.
importancia de los sentimientos de sexuales y agresivos. Pero, a
inferioridad. diferencia de Jung, Adler
también estaba en
desacuerdo con la
importancia concedida por
Freud al inconsciente como
motivador principal de la
conducta.
Adler concedió gran
importancia a Ja unicidad de
cada persona. Reflejando

Teoría del desarrollo de la
personalidad y la psicopatología.
Freud destacaba el principio del
determinismo psíquico (todos
nuestros pensamientos, sentimientos y
conductas son determinados por la
actividad mental previa).Freud
planteaba que los individuos son
inconscientes de las fuerzas internas
que moldean y dirigen sus
pensamientos y conductas. Las
Supuestos pulsiones y necesidades emocionales
teóricos y biológicas se satisfacen o no durante
la niñez. En defensa frente al dolor,
los recuerdos y sentimientos
frustrantes se trasladan al ICC, así
escomo este afecta las conductas y
sentimientos. Se desarrollan
mecanismos de defensa como la
represión, la proyección y la
formación reactiva que evitan el
enfrentamiento o reconocimiento
consciente de ese material.
esta posición, Adler llamó a
su sistema psicología
individual. Adler estaba
muy interesado en los niños
y el funcionamiento familiar
y creía que para entender de
verdad a una persona es
importante comprender la
naturaleza de su familia de
origen y la calidad de sus
interacciones con otros
miembros de la familia.
Psicología individual: teoría
psicológica ideada por
Alfred Adler. A diferencia
de Freud, Adler creía que el
hombre tiene posibilidades
de mejorarse y de progresar
en la vida, de reducir sus
problemas y, con el tiempo,
de llegar a un ajuste casi
perfecto de su proceso vital.
• Topografía, desarrollo
psicosexual.
• Niveles de conciencia:
Consciente,
Inconsciente,
Preconsciente.
• Freud destaca la
importancia del
inconsciente en el
funcionamiento de la
mente.
Complejo de inferioridad:
consideraba al sentimiento o
complejo de inferioridad
como universal en el
hombre. El niño se siente
inferior por el mero hecho
de ser pequeño y sentirse
desamparado. Existen para
él dos formas de
entendérselas con este
sentimiento de inferioridad:
una de ellas, patológica, es
la fuga en la enfermedad, el
Psicología del yo: se
resalta la importancia
del desarrollo de las
funciones del yo, para
esto, ella propuso una
psicoterapia de
acuerdo con la
psicología del yo que
ayudaría al paciente a
resolver sus conflictos
internos, desarrollar la
fuerza del yo con una
mejor habilidad para
mediar las necesidades
del ello y el superyó.
Relaciones objetales:
en ella se resalta que la
personalidad se forma
por la relación entre el
infante y el amor del
objeto, es decir, las
personas se encuentran
motivadas por buscar
el contacto social y
vincularse con la otra
persona u objeto.
Terapia dinámica a
corto plazo: Malan,
Sifneos, Mann y
Davanloo permitían al
terapeuta ser más
activo en la
interpretación de las
paciente logra un
sentimiento de superioridad
atrayendo la atención y
manipulando a su entorno;
en la otra, no patológica, el
sentimiento de superioridad
se logra mediante una lucha
más abierta por el poder.
experiencias
emocionales del
paciente con el
terapeuta.
Psicología del self:
esta se diferencia en
que se alejaron de
conceptos freudianos
y enfatizaron la
importancia de la
experiencia de
subjetividad personal
del individuo. Su
supuesto teórico básico
es que la motivación
básica de los seres
humanos no es
satisfacer las pulsiones
sexuales y agresivas,
sino mantener su
autoestima.
Teoría relacional: esta
sostiene que la
motivación primaria de
los seres humanos es
estar en una relación.
Este modelo consiste
en tres dimensiones: el
yo, el objeto y la
interacción entre ellos
en un espacio psíquico
que crea la propia
experiencia subjetiva.
Teoría del apego:
Bowlby postulo que la
personalidad del
individuo está formada
por la relación
temprana con el
cuidador primario,
igualmente, estableció
el termino apego, que
refiere al lazo primario
de un infante con su
 madre identifico dos
tipos de patrones de
apego, seguro e
inseguro.
 En cuanto al psicoanálisis, una • “Hacer consciente lo El análisis del yo se
Metas meta importante de la terapia es inconsciente”. concentra de manera
ayudar a los pacientes a lograr insight • Reducción del uso de más directa, en las
o capacidad de mecanismos de defensa. dificultades y
En cuanto al psicoanálisis, una meta La terapia psicodinámica conflictos actuales y se
importante de la terapia es ayudar a es facilitar la toma de esfuerza por fortalecer
los pacientes a lograr insight o conciencia y la comprensión el funcionamiento del
capacidad de introspección sobre las de los comportamientos yo.
fuentes y orígenes de sus problemas. (incluidas las emociones y En las relaciones
Ayudar a hacer consciente lo las cogniciones) en el objetales es ayudar al
inconsciente. presente y en el contexto de paciente a reconocer
 Esta "transferencia" de material del sus orígenes en el pasado; y las conductas y
inconsciente al nivel consciente no explorar cómo estos actitudes
sólo representa una ganancia de comportamientos sirven a interpersonales
introspección por las diversas necesidades del problemáticas usando
Esta "transferencia" de material del individuo. la relación de
inconsciente al nivel consciente no Mecanismos de defensa transferencia con el
sólo representa una ganancia de Los estilos defensivos son terapeuta como
introspección por parte del paciente, formas en las que las prototipo.
lo que facilita el proceso de cambio, personas enfrentan En la terapia dinámica
sino que también reduce o elimina la situaciones que provocan a corto plazo de
necesidad del paciente de seguir estrés y ansiedad/angustia. manera colectiva
utilizando mecanismos de defensa que Algunos mecanismos de mediante terapia de
mantenga ese material inaceptable en defensa (por ejemplo, la orientación
el inconsciente. sublimación) son psicodinámica en un
La Finalidad de este proceso es poder considerados más maduros tiempo mucho más
ayudar al individuo a volver y adaptativos que otros. corto se mostró un
consciente sus recuerdos y cambio duradero.
sentimientos, los cuales generan
interferencia entre el individuo y su
vida cotidiana.

Las relaciones del self, de Se elaboran técnicas

 Hipnosis:
 Breuer y Charcot, lo
motivaron a usar la
hipnosis como una
Métodos forma de hurgar en el
inconsciente del
paciente.
 Estado de inconsciencia semejante
al
los otros, y de las relaciones
interpersonales, en contraste
con el deseo de satisfacer
pulsiones sexuales y
agresivas descriptas por
Freud. En la terapia
psicodinámica, hay un
enfoque relacionado con la
relación terapeuta-paciente
con el propósito de
alentar al paciente a
entrar en lo que a la
postre podría
denominarse una
“alianza de trabajo”
dentro de la cual,
analista y paciente,
podrían compartir el
  Estado de (por ejemplo, transferencia) trabajo. Aunque la
inconsciencia como un modo de entender cura todavía se
semejante al sueño que cómo la mente del paciente entendía en términos
se puede estar involucrada en de hacer al
logra por la repetición de relaciones inconsciente
sugestión y tempranas y en la distorsión consciente, ahora se
que se de la información. contemplaba que el
caracteriza proceso ocurría dentro.
por la sumisión El modelo topográfico y el Tanto Anna Freud
de la voluntad de modelo estructural. Que como Klein usaron el
la persona a las consistía en las memorias juego en lugar de la
órdenes de inconscientes-perturbadoras, asociación libre como
quien se lo ha ideas y sentimientos que no técnica para entender
provocado. son conscientes pero son la naturaleza de las
 Asociación libre: capaces de alcanzar la dificultades
En la asociación libre, al paciente, conciencia; y las experimentadas por
 En la asociación libre, al conscientes- el contenido niños y para ayudarlos
paciente, acostado sobre el que está en la conciencia. en el tratamiento.
diván, se le motiva a decir La aceptación de formas Mientras que la hija de
cualquier cosa que le venga a más flexibles de terapia Freud consideraba que
la mente durante el curso de lapsicoanalítica como para los niños, el juego
sesión terapéutica. opciones viables al era un medio esencial
psicoanálisis se debe en que fortalecía su
Freud deseaba que los pacientes gran medida al trabajo de relación con el
 Freud deseaba que los Franz Alexander y sus terapeuta, Klein se
pacientes aprendieran a ser colegas del Chicago centraba más
recipientes pasivos y Psychoanalytic Institute. explícitamente en el
reporteros de sus trenes de Alexander y French (1946) significado simbólico
pensamientos, eliminando el sostuvieron que el del juego. Una de las
control inconsciente de este psicoanálisis ortodoxo lo psicoterapias
proceso mental. había desarrollado Freud psicodinámicas más
con el propósito doble de practicada es la
 Análisis de los sueños: obtener conocimiento psicoterapia
general acerca de la interpersonal, que
Creía que durante el sueño los personalidad y la disfunción propone que la
 Creía que durante el y de tratar el trastorno personalidad se
sueño los controles emocional. desarrolla desde las
normales del yo están relaciones
más relajados de lo interpersonales con
que sucede mientras el otros, esta lleva a cabo
paciente está despierto un abordaje
y, en consecuencia, los interpersonal y hace
procesos inconscientes foco en problemas
están en mayor libertad específicos en las
de operar y ser relaciones
expresados en los interpersonales
actuales del paciente
 sueños. “el camino real con los otros
al inconsciente". significativos. La
técnica de asociación
Mientras que el primero se refiere al libre fue reemplazada
 Mientras que el por un abordaje
primero se refiere al directivo de
contenido real del indagación detallada,
sueño, el segundo la exploración de las
se remite a lo que el relaciones actuales del
contenido paciente a través del
manifesto representa uso de preguntas
simbólicamente. específicas y directas y
un énfasis en la
elaboración de
detalles.

 RESISTENCIA:
ACOMPAÑA AL
TRATAMIENTO
PASO a paso,cuando
es muy fuerte puede
llevar al paciente a
dejar la terapia
raídamente.

 TRANSFERENCIA
Y LA RELACION
TERAPEUTA
PACIENTE:
Freud crea que la
transferencia era un
proceso inconsciente
para manejar conflictos
internos. Por ellos, la
relación del paciente
con el terapeuta es una
representación de sus
conflictos
inconscientes.

 INTERPRETACI
ON y
ELABORACION:
 El paciente debe
lograr, al mismo
tiempo, un nuevo
nivel de
introspección una
interpretación
terapéutica a
menudo supone
replantear la
conducta o
sentimientos del
paciente en un
nuevo lenguaje o
marco de
referencia.

Los modelos de tratamiento Teoría relacional: Las psicoterapias

empíricamente validados se están El objetivo de este panel es
volviendo cada vez más sensibles a examinar qué formas de
esas variables, y actualmente hacen intervención pueden resultar
Evidencia hincapié en los rasgos particulares de más apropiadas para
empírica cada individuo, a la vez que en las producir el cambio
características generalizables de cada terapéutico, dadas
tipo de conducta o transtorno. determinadas condiciones
del paciente y de la relación
que éste establece con su
analista.
Campo de la salud, campo
Campos de clínico, campo educativo,
aplicación campo artístico y campo
social.
Es imposible hacer
distinciones definitivas entre
el psicoanálisis y las
terapias psicodinámicas
porque ambos conceptos se
solapan. No obstante, a
grandes rasgos podemos
establecer una serie de
características que se
utilizan frecuentemente para
Diferencia con distinguir estos tipos de
el psicoanálisis intervención.
ortodoxo
Duración del tratamiento:
psicodinámicas más
practicada es la
psicoterapia
interpersonal, una
terapia a corto plazo
que se utiliza
principalmente en el
tratamiento de la
depresión y los
trastornos
alimentarios.
Campo clínico,
educativo y social.
Alexander y French
afirmaron que, como la
relación entre
personalidad y
psicopatología ya se
había establecido, la
terapia podía centrarse
más en el ámbito
psicológico que en la
obtención de
información, de igual
manera, defendían un
régimen de terapias
más corto. Propusieron

Los tratamientos originales de Freud
tardaban años, y este marco temporal
se convirtió en el modelo de trabajo
para el psicoanálisis ortodoxo o
tradicional, sin embargo pautas
psicoanalíticos cuestionaron la
Principales necesidad de tratamientos tan largos
criticas
mientras que el psicoanálisis
puede durar hasta 5 años, las
terapias psicodinámicas son
más breves puesto que se
centran en la problemática
actual del paciente.
La reputación de la
psicoterapia psicodinámica
ha sufrido en las últimas
décadas, ha habido un
aumento drástico en el
número de investigadores
psicodinámicos que
producen estudios empíricos
de alta calidad durante el
mismo período de tiempo.
Con persistencia,
entusiasmo y una
perspectiva realista de los
desafíos que enfrenta el
campo, creemos que los
investigadores
psicodinámicos y los
clínicos pueden mantener la
historia de la psicoterapia
psicodinámica, viva y
vibrante por 100 años más.
Estas diatribas, que se
plantean desde lugares
comunes como la salud
mental, las diferentes
formas de concepción del
psiquismo, círculos
académicos, ámbitos
conducir una terapia
psicoanalítica que se
ajustara a las
necesidades del
paciente, en lugar de
tratar que el paciente
se ajustara a un
régimen estándar
inflexible del
psicoanálisis. A
diferencia del
psicoanálisis, la terapia
psicodinámica se
centra de manera más
focalizada en el aquí y
el ahora, dirigiéndose
así, hacia la
problemática del
paciente.
Las investigaciones del
proceso de tratamiento
sobre la terapia
psicodinámica,
comparación con la
investigación de los
resultados del
tratamiento, se centra
en aquellas
características de los
terapeutas pacientes y
técnicas terapéuticas
que pueden explicar
los cambios positivos
en el funcionamiento
del paciente.
universitarios, instancias de
investigación o la ciencia,
diversos medios de
comunicación e, inclusive,
la opinión popular (doxa).
Referencias

Barber P.J y Solomonov N. (2016). Teorías psicodinámicas. Cap. 3. PP. 1-34.

Caballo, V. E., & Simon, M. A. (2001). Manual de psicología clínica.

Sánchez, Escobedo, Pedro Antonio (2008). Psicología clínica, Editorial El Manual

Moderno.