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El documento presenta el plan de estudios de una escuela, con 3 asignaturas, sus objetivos de aprendizaje y las actividades planeadas. Los estudiantes realizarán una visita pedagógica a sitios naturales en la zona para conectar los objetivos de aprendizaje con la educación ambiental a través de una caminata guiada y ejercicios sobre el paisaje y ecosistemas locales.
El documento presenta el plan de estudios de una escuela, con 3 asignaturas, sus objetivos de aprendizaje y las actividades planeadas. Los estudiantes realizarán una visita pedagógica a sitios naturales en la zona para conectar los objetivos de aprendizaje con la educación ambiental a través de una caminata guiada y ejercicios sobre el paisaje y ecosistemas locales.
El documento presenta el plan de estudios de una escuela, con 3 asignaturas, sus objetivos de aprendizaje y las actividades planeadas. Los estudiantes realizarán una visita pedagógica a sitios naturales en la zona para conectar los objetivos de aprendizaje con la educación ambiental a través de una caminata guiada y ejercicios sobre el paisaje y ecosistemas locales.
ASIGNATURA OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO ACTIVIDAD
TRANSVERSAL Lengua y Escribir oraciones en castellano, Los estudiantes saldrán en visita pedagógica a Chonchi, al Circuito cultura de los incorporando conceptos en Turberas y Pon Pon - Humedal Púlpito. pueblos lengua indígena, en diversas Fomentar la En el Circuito Turberas y Pon Pon - Humedal Púlpito, serán originarios situaciones comunicativas. educación guiados por personal de la Universidad Austral, encargado de ancestrales ambiental a realizar un taller asociado al tema de la visita, considerando una Ciencias OA18 través de la caminata por el lugar. naturales Explicar las consecuencias de la educación al aire erosión sobre la superficie de la libre Proteger el Se realizará una actividad por parte de los investigadores y guías Tierra, identificando los agentes entorno natural y del lugar. Mientras que el equipo docente, aplicará ejercicios que la provocan, como el viento, sus recursos como donde se pregunten acerca de los contenidos relacionados con la el agua y las actividades contexto de humanas. Identifican salida (tipo de paisaje presente, tipos de ecosistema, vocabulario desarrollo ecosistemas. de toponimias en mapudungun, entre otras). humano. . Lenguaje y OA14 Al regreso de la visita, las Fotografías, ejercicios y narraciones de comunicación Escribir creativamente lo vivido, serán expuestos en el hall de la escuela, como evidencia narraciones relatos de de lo aprendido de la experiencia. experiencias personales