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Este documento presenta una guía para completar un trabajo práctico de lengua. Instruye al estudiante a leer dos textos, identificar las ideas principales y los temas centrales, y responder preguntas sobre los textos usando palabras clave y conectores lógicos. También pide que el estudiante cree un mapa conceptual, defina palabras clave y siga las normas de ortografía, mayúsculas y caligrafía.
Este documento presenta una guía para completar un trabajo práctico de lengua. Instruye al estudiante a leer dos textos, identificar las ideas principales y los temas centrales, y responder preguntas sobre los textos usando palabras clave y conectores lógicos. También pide que el estudiante cree un mapa conceptual, defina palabras clave y siga las normas de ortografía, mayúsculas y caligrafía.
Este documento presenta una guía para completar un trabajo práctico de lengua. Instruye al estudiante a leer dos textos, identificar las ideas principales y los temas centrales, y responder preguntas sobre los textos usando palabras clave y conectores lógicos. También pide que el estudiante cree un mapa conceptual, defina palabras clave y siga las normas de ortografía, mayúsculas y caligrafía.
2- Reconoce en cada uno las ideas más importantes, realiza marcas (extrae las palabras conceptos) 3- ¿Cuál es el tema central de cada texto? 4- Vuelve a leer el texto: SOBRE EL 25 DE MAYO y responde en forma completa: a- ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre ese festejo y el actual? b- ¿Cómo te gustaría recordar las fechas patrias? 5- Relee el texto: “Tiempos de incertidumbre” y responde en forma coherente: a- ¿Qué conflictos internos y externos atravesaban las provincias hacia 1816? b- En ese contexto ¿qué importancia tiene la declaración de la independencia? c- ¿Por qué la autora dice que:” la declaración de la independencia marca la culminación del proceso iniciado por la Revolución de Mayo”?
6- Realiza un mapa conceptual de una de las informaciones según los
contenidos que aportan las mismas y las palabras conceptos que elegiste.
7- Escribe la producción, aclarando pasos y utilizando por lo menos 3
conectores.
8- Define con tus palabras
INCERTIDUMBRE: REVOLUCIÓN: COMPRENSIÓN: Reconocer tema central de la información. Relacionar información
PRODUCCIÓN: Organización de la respuesta respetando contenido. Utilizar palabras núcleo
(concepto) para el mapa conceptual. Empleo de conectores. Redacción de definiciones relacionadas con La lupa en las palabras
NORMATIVA: Uso de mayúsculas. Caligrafía legible. Ortografía básica