Matemática

Unidad I
Terceros básicos 2020

Guía N° 4: Comparando números

Nombre: ……………………………………….……………………………………………………………

Curso: …………………………………… Fecha: ……………………………………………………

Objetivo: Secuenciar números de 3 en 3, 4 en 4 a partir de un múltiplo.

Recordemos la semana pasada: ¡Hola! La semana anterior estuvimos contando

números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: empezando por
cualquier número natural menor que 1 000.

Ejemplos:

Secuencia ascendente (o hacia adelante) de 5 en 5:

412 417 422 427 432

Secuencia descendente (o hacia atrás) de 100 en 100:

845 745 645 545 445

Hoy… realizaremos secuencias numéricas de 3 en 3, de 4 en 4, empezando por

cualquier múltiplo del número

¿Qué es un múltiplo?: Es un número que contiene un número exacto de veces a

otro número o cantidad.

Por ejemplo: El 15 es múltiplo de 5; porque contiene 3 veces al 5.

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Observa la secuencia, mirando el primer número de ella, intenta buscar múltiplo de

qué número es ¿3 o 4? De esta forma, identificarás el patrón numérico para
completarla.

¡Bien hecho!
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Guía N° 5: Comparando números

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Curso: …………………………………… Fecha: ……………………………………………………

Objetivo: Comparar números hasta 1000.

¿Qué es comparar?

Utilizamos un lenguaje universal: Mayo, menor o igual.

(Recordemos la técnica del cocodrilo) ¿Recuerdan que siempre se come e pedazo

de carne más grande o el número mayor?

¿Cómo podemos comparar números? Nos podemos ayudar con una recta numérica
o con el tablero de valor posicional.

A continuación practicaremos con ambos.

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Comparar y ordenar números con recta numérica:

La recta numérica permite representar

números en forma ordenada.
Para representar un número de tres cifras en
la recta numérica debes considerar:

1. Ubicar el tramo en la recta numérica alrededor del cual se encuentran los

números de tres cifras que quieres representar. La distancia entre los números
que van de 100 en 100 o llamados “múltiplos de 100”, debe ser la misma, por
ejemplo: la distancia entre 200 y 300, debe ser la misma que la distancia entre
300 y 400.
2. Dividir el segmento entre dos números múltiplos de 100 en partes iguales,
según sea el número, para ubicar los números de tres cifras. Por ejemplo, dividir la
distancia entre 300 y 400 en 10 partes iguales.
3. Finalmente, ubicar en la recta numérica los números de tres cifras entre los
múltiplos de 100 correspondiente, considerando entre los múltiplos tantas marcas
como lo indica el dígito ubicado en la posición de la decena y/o el de la unidad.

Actividad:
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Comparar y ordenar números con Tablero de Valor Posicional:

El tablero de valor posicional nos permite

ubicar números y podemos compararlos de
forma muy rápida. Pero, debemos comenzar
comparando desde las CENTENAS ¿Cuál
número es mayor?, si son iguales compara
DECENAS y si son iguales compara
UNIDADES

¡A comparar!
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¡DESAFÍOS FINALES PARA LOS MÁS SECOS!

Mi número es menor que 5 centenas. El dígito de las unidades es menor que 7.

¿Qué número soy? Represéntalo con bloques.

¿Cuál es este número de 3 dígitos?

• El dígito de las centenas es 4 más que 3.

• El dígito de las decenas es 1 más que el dígito de las centenas.

• El dígito de las unidades es 3 menos que el dígito de las decenas.