MACROECONOMIA 2022

CONTADOR PUBLICO
(PLAN 2019)
 Trabajos Prácticos Macroeconomía 2022
Facultad de Ciencias Económicas - UNJu.

Guía 1

Revisión e Introducción de Conceptos Básicos.

1.- Defina Economía y ubíquela en el campo de las Ciencias justificando su respuesta.

2.- Sabemos que para resolver los problemas económicos las sociedades se organizan de determinada
manera. Defina Sistema Económico.

3.- Mencione al menos 3 Sistemas Económicos y sus características.

4.- Defina los elementos del Sistema Económico.

5.- Explique cómo un Sistema Económico puede transformarse en otro.

6.- Defina: Doctrina Económica, Teoría Económica y Política Económica.

7.- Explique lo que entiende por Economía Descriptiva.

8.- Explique el método de estudio que utiliza la Economía.

9.- Defina Modelo Económico y su clasificación.

10.- A su entender un Modelo Económico puede considerarse predictivo? Justifique su respuesta.

11.- Defina Variable y su Clasificación mencionando ejemplos.

12.- Defina Parámetro y mencione ejemplos.

13.- Explique los tipos de Funciones y Ecuaciones que se utilizan en Economía.

14.- Defina Macroeconomía y mencione cuáles son las variables macroeconómicas que estudiaremos.

15.- Explique brevemente cuáles son los enfoques metodológicos para el estudio de la Macroeconomía.
16.- Investigue alguno de los aportes de Keynes a la economía, cite el nombre del libro que publicó en 1936.

17.- Explique las ideas monetaristas y quien es su principal representante.

18.- En clase deberá responder preguntas sobre algunos de los conceptos aprendidos en la Unidad 1.
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Facultad de Ciencias Económicas - UNJu.

Guía 2

Medición y Cuantificación de la Economía.

1.- En un Modelo de Circulación Económica Simple analice cada una de las Unidades Económicas que
intervienen, las corrientes de sus intercambios y las variables macroeconómicas que generan clasificadas en
variables reales o nominales según corresponda.

2.- Distinga Producción de Producto y mencione la importancia de esta distinción.

3.- Explique cómo se obtiene el Valor Agregado, el Producto y el Ingreso.

4.- Con los siguientes datos determine la Producción, el Producto, el Valor Agregado y el Ingreso.

EMPRESA SIDERURGICA EMPRESA AUTOMOTRIZ

Gastos: Ingresos: 1.000,00 Gastos: Ingresos: 2.100,00
Salarios 800,00 Salarios 700,00
Beneficios 200,00 Acero 1.000,00
Beneficios 400,00

5.- Indique que representa una magnitud monetaria o nominal y cómo se obtiene.

6.- Indique que representa una magnitud real y cómo se obtiene.

7.- Explique la diferencia entre una magnitud monetaria expresada “a Precios Corrientes” de la misma,
expresada “a Precios Constantes” utilizando la tabla que se da a continuación.

PRECIOS CORRIENTES DE MERCADO

AÑO 1 AÑO 2
Q P V Q P V
BIEN A 1.000,00 10,00 900,00 15,00
BIEN B 100,00 100,00 110,00 300,00
TOTAL - -
PRECIOS CONSTANTES AÑO 1
AÑO 1 AÑO 2
Q P V Q P V
BIEN A 1.000,00 10,00 900,00 15,00
BIEN B 100,00 100,00 110,00 300,00
TOTAL - -

8.- A efectos del análisis del crecimiento de la economía utilizaría indicadores en términos reales o en
términos nominales o monetarios? Justifique su respuesta.

9.- Consideren una economía donde se agrupan los bienes en tres categorías con la siguiente producción y
nivel de precios.
 AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3
BIENES
Cantidad Precio Cantidad Precio Cantidad Precio
X1 100 1,00 110 3,00 115 2,00
X2 25 100,00 30 110,00 35 105,00
X3 80 30,00 90 40,00 95 35,00

a) Calculen el PBI nominal de cada año.

b) Utilizando el Año 1 como base, calculen el PBI real de los Años 2 y 3.
c) Calculen el crecimiento del PBI real para cada año.
d) Ahora, utilizando el Año 3 como año base, calculen el PBI real del Año 2 y el crecimiento registrado.
Expliquen la diferencia.
e) Calculen el deflactor implícito del PBI para cada año.
f) Obtenga la variación porcentual del nivel de precios para cada año que arroja el deflactor implícito
del PBI.
g) Calculen la tasa media de inflación.

10.- Sabemos que el Producto es la sumatoria de todos los bienes y servicios finales generados por una
economía. Explique brevemente qué tipo de bienes se generan en la economía.

11.- Explique qué entiende por Bienes de Capital, cómo se miden y que representan.

12.- Explique qué distingue a la Inversión Bruta de la Inversión Neta.

13.- Explique brevemente las diferentes formas en las que puede medirse la riqueza de un país.

14.- Explique cómo se obtiene el Ingreso Personal y el Ingreso Disponible.

15.- Indique cuál es el destino del Ingreso Disponible.

16.- Defina Gasto Público o Inversión Pública y sus fuentes de financiamiento.

17.- En un Modelo de Circulación Económica analice todas las Unidades Económicas que intervienen, las
corrientes de sus intercambios y las variables macroeconómicas que generan clasificadas en variables reales
o nominales según corresponda.

18.- Explique brevemente el equilibrio macroeconómico.

19.- Explique brevemente cuáles son los principales métodos para medir las variables macroeconómicas.

20.- Explique la utilidad del Sistema de Cuentas Nacionales para la información económica de un país.

21.- Con los siguientes datos determine las cuentas: Empresas, Familias, Gobierno, Resto del Mundo y Ahorro
e Inversión.
 RUBRO MONTO
EXPORTACIONES 150
IMPORTACIONES 320
IMPUESTOS INDIRECTOS 350
CONSUMO GOBIERNO 560
AMORTIZACIONES 180
SUBSIDIOS A FAMILIAS 215
SUBSIDIOS A EMPRESAS 98
CONSUMOS FAMILIA 2.500
UTILIDAD EMPRESAS PERSONALES 1.500
IMPUESTOS DIRECTOS 75
VARIACION EXISTENCIAS 520
AHORRO S.A. 250
INTERESES DEUDA PUBLICA 39
REMUNERACIONES FACTORES PCION.EXTRANJEROS (INTERESES, REGALIAS, ETC.) 55
APORTES JUBILATORIOS 220
CONTRIBUCIONES JUBILATORIAS 200
RENTAS DE PROPIEDAD DEL ESTADO 17
IMPUESTOS DIRECTOS S.A. 450
INVERSION BRUTA FIJA 2.235
SUELDOS 2.150
OTRAS RENTAS FAMILIAS 630

- Obtenga el YNNpm, YBNcf, YBNpm, YBIpm, PBNpm, PBIpm, PBIcf y SR.

22.- Explique brevemente la información que brinda la Matriz de Transacciones Intersectoriales o Matriz de
Insumo-Producto.

23.- Determine las variables solicitadas en la siguiente tabla de Insumo Producto.

 VENTAS INTERSECTORIALES DEMANDA DEMANDA FINAL DEMANDA FINAL VALOR BRUTO
PRIMARIO SECUNDARIO TERCIARIO INTERMEDIA CONSUMO INVERSIÓN CONS.GOB. EXPORTAC. IMPORTAC. PBI pm PRODUCCION
PRIMARIO 350,00 175,00 260,00 375,00 157,00 199,00 180,00 - 150,00 -
COMPRAS
INTERSECTORIALES SECUNDARIO 450,00 390,00 360,00 380,00 285,00 385,00 390,00 - 480,00 -
TERCIARIO 290,00 430,00 450,00 250,00 270,00 170,00 275,00 - 325,00 -
TOTAL COMPRAS INTERMEDIAS 1.090,00 995,00 1.070,00 - 1.005,00 712,00 754,00 845,00 - 955,00 -
SALARIOS 150,00 280,00 230,00
BENEF.DIST. 25,00 42,00 36,00 Dato: TD = 35,00
VALOR AGREGADO BEN.NO DIST. 95,00 137,00 64,00 Determine los siguientes valores:
INTERESES 30,00 98,00 75,00 • Bienes disponibles en la economía
RENTAS 75,00 90,00 59,00 • PNI cf
TOTAL VANN cf - • YNN cf
DEPRECIACIONES (+) 85,00 170,00 75,00 • Y Personal
VABN cf - • Y Disponible
IMPUESTOS INDIRECTOS (+) 20,00 35,00 47,00 • Saldo de la Balanza Comercial (BC)
VABN pm - • Ahorro Externo
SALDO DE REMESA (+) - • PBI cf (con 4 verificaciones):
VABI pm - - - -
VALOR BRUTO DE LA PRODUCCION - - - -

24.- En clase deberá responder y explicar lo que se le solicite sobre los conceptos aprendidos en la Unidad 2.
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Guía 3

Economía Real: Economía Cerrada y sin Gobierno.

1.- Indique los supuestos para el estudio de una Economía Real, Cerrada y sin Gobierno.

2.- Defina la Demanda y la Oferta Agregada que definen el equilibrio macroeconómico en una Cerrada y sin
Gobierno.

3.- Explicite brevemente los supuestos sobre los que basaban su análisis los economistas clásicos en
contraposición al pensamiento Keynesiano.

4.- Explique cuál es el principal determinante de la función Consumo según Keynes y cómo se relaciona el
Consumo con esa variable determinante.

5.- Explique cuál es el principal determinante de la función Ahorro según Keynes y cómo se relaciona el
Ahorro con esa variable.

6.- Keynes analiza las motivaciones psicológicas para Consumir y para Ahorrar; a partir de este análisis define
la Propensión Media a Consumir, la Propensión Media a Ahorrar, la Propensión Marginal a Consumir y la
Propensión Marginal a Ahorrar. Se pide:

a) Explique qué muestran la Propensión Media al Consumo y la Propensión Media al Ahorro. Indique entre
qué valores se encuentran y por qué.
b) Explique qué muestran la Propensión Marginal al Consumo y la Propensión Marginal al Ahorro. Indique
entre qué valores se encuentran y por qué.

7.- Complete el siguiente cuadro:

Y C S PMeC PMeS PMgC PMgS

1.700 1.200
2.500 1.800
3.500 2.000
4.200 2.300

8.- Si el ingreso de las Familias aumenta, ¿cómo se comportan la PMgC y la PMgS?

9.- Explique brevemente qué es el Consumo Autónomo.

10.- Investigue sobre diferentes estimaciones empíricas de la función Consumo. Explique brevemente cada
una de ellas, mencionando a sus respectivos autores.

11.- Keynes define a la Función Consumo según la siguiente expresión: C = Ca + bY donde Ca muestra el
Consumo Autónomo, b muestra la PMgC y Y es el ingreso. Se pide: Seleccione la respuesta correcta del
valor de C para la ecuación C=230+0,78Y e indique el nivel de Ahorro alcanzado:

a) C = 1600 cuando Y = 2000

b) C = 1400 cuando Y = 1500
c) C = 2100 cuando Y = 3500

12.- Si sabemos que el Consumo responde a la expresión C = Ca + bY; ¿Cuál es la expresión de la función
Ahorro?
13.- Relacione gráficamente la función Consumo con la función Ahorro y explique lo que observa.

14.- Defina Inversión, VAN y TIR.

15.- Indique los determinantes de la función de inversión en el enfoque Keynesiano. Expliquen y grafiquen
los diferentes tipos de inversión.
16.- A partir de los siguientes datos, calculen la inversión agregada del país, y grafíquenla:

PROYECTO MONTO INVERSION TIR

1 600 8%
2 375 12%
3 458 10%

Tasas de Mercado: 9%; 12 %; 14%

17.- En un gráfico de tipo lineal con recta de 45 grados, en donde traza la curva de consumo y deriva ahorro,
introduzcan la función Inversión. Visualicen el efecto de esta última sobre el equilibrio.
18.- Expliquen los conceptos de Multiplicador y Acelerador de la Inversión.
19.- En clase deberá responder y explicar lo que se le solicite sobre los conceptos aprendidos en la Unidad 3.
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Guía 4

Economía Real - Economía Cerrada y con Gobierno

1.- Indique los supuestos para el estudio de una Economía Real, Cerrada y con Gobierno.

2.- Expongan el pensamiento de John M. Keynes en cuanto al papel del gasto público en períodos de recesión.

3.- Caracterice a los Bienes Públicos y distíngalos de los Bienes Privados.

4.- Si sabemos que no se puede estimar la demanda de los Bienes Públicos, ¿Cómo se mide el Gasto Público?

5.- La decisión política que implica la magnitud del Gasto Público y los Recursos necesarios para financiarlo
se formalizan en la Ley de Presupuesto. ¿Qué ocurre cuando el Proyecto de Presupuesto no es aprobado por
el Congreso de la Nación?

6.- En el Corto Plazo el Gasto Público no está en función del nivel de ingresos o riqueza de un país. Explique
brevemente el comportamiento del Gasto Público en el Largo Plazo.

7.- Explique qué entiende por Gasto Público per cápita.

8.- Explique cuáles son las principales fuentes de financiación del Gasto Público.

9.- Clasifique los Recursos genuinos del Gobierno.

10.- Explique qué entiende por Presión Tributaria Media y Presión Tributaria Marginal.

11.- Sabemos que los Impuestos Directos responden a la siguiente expresión: Td = to + td Y. Explique qué
muestra to y td.

12.- En un gráfico muestre la función Td y los cambios que pueden producirse en la misma.

13.- Los Impuestos Indirectos responden a la siguiente expresión: Ti = ti Y. Explique qué muestra ti.

14.- En un gráfico muestre la función Ti y los cambios que pueden producirse en la misma.

15.- Sabemos que los Otros Recursos Autónomos (ORA) no están en función del nivel de ingresos o riqueza
de país. En un gráfico muestre la función ORA y explique, mencionando ejemplos, los cambios que pueden
producirse en la misma.

16.- Explique y grafique la función de Impuestos Totales y los cambios que pueden producirse en la misma.

17.- Grafique y explique las diferentes situaciones que puede atravesar el Sector Gobierno en su situación
presupuestaria.

18.- Desarrollen analíticamente el “Teorema del Multiplicador del Presupuesto Equilibrado”.

19.- La incorporación del Sector Gobierno a nuestro análisis afecta a las Familias? Explique.

20.- Exprese la Demanda y la Oferta Agregada que definen el equilibrio macroeconómico en una Cerrada y
con Gobierno.
21.- En un gráfico muestre el equilibrio macroeconómico y explique los cambios que pueden producirse en
el mismo.

22.- Explique cómo se cuantifican los cambios en el equilibrio macroeconómico.

23.- Con los siguientes datos:

C = 235+0,70YD T = 65+0,30Y
I = 215 Td = 22+0,25Y
G = 190
Se pide:

a) Obtenga analítica y gráficamente el Ingreso de equilibrio.

b) Determine el nivel de Consumo alcanzado.
c) ¿Cuál es el resultado del Gobierno?
d) Obtenga el valor de los multiplicadores de: Gasto; Inversión; Impuestos Directos Autónomos y Otros
Recursos Autónomos.
f) Obtengan el nuevo nivel de Ingreso si las variables G, I, to y ORA aumentan el 10% respectivamente.
Grafiquen.

24.- En clase deberá responder y explicar lo que se le solicite sobre los conceptos aprendidos en la Unidad
4.
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Guía 5

Economía Real - Economía Abierta y con Gobierno

1.- Indique los supuestos para el estudio de una Economía Real, Abierta y con Gobierno.

2.- Indique qué tipo de bienes se intercambian con el Resto del Mundo.

3.- ¿Cómo se mide el nivel de relación que tiene una economía con el Resto del Mundo?

4.- Explique brevemente las Teorías del Comercio Internacional.

5.- Mediante un ejemplo explique las Teorías de las Ventajas Absolutas y Relativas.

6.- Explique brevemente cómo surgen las Instituciones del Comercio Internacional y cuáles son.

7.- Explique qué entiende por Cooperación Económica.

8.- Explique qué entiende por Integración Económica.

9.- Explique qué entiende por Sistema Económico Regional.

10.- Explique qué entiende por Sistema Económico Integrado.

11.- Defina Divisas y menciones ejemplos de divisas internacionales.

12.- Explique cómo se mide el valor de la divisa. Distinga Tipo de Cambio Directo de Tipo de Cambio Indirecto
o Cotización.

13.- Mencione y explique los Tipos de Cambio efectivo.

14.- Distinga Tipo de Cambio Nominal de Tipo de Cambio Real.

15.- Explique brevemente los Sistemas de Tipo de Cambio.

16.- A su entender, ¿cuál es el Sistema de Tipo de Cambio que rige en Argentina?

17.- Analice el Mercado de Divisas indicando qué conceptos integran la Oferta y la Demanda de Divisas.

18.- En un gráfico muestre el equilibrio en el Mercado de Divisas cuando el tipo de cambio es Libre o Flexible
y explique los cambios que pueden producirse en el mismo.

19.- En un gráfico muestre el equilibrio en el Mercado de Divisas cuando el tipo de cambio es Administrado
y explique los cambios que pueden producirse en el mismo.

20.- Distinga Balance de Pagos de Balanza de Pagos.

21.- Defina Exportaciones y explique las variables de las que dependen.

22.- En un gráfico muestre la función Exportaciones y explique los cambios que pueden producirse en la
misma.
23.- Defina Importaciones y explique las variables de las que dependen.
24.- En un gráfico muestre la función Importaciones y explique los cambios que pueden producirse en la
misma.

25.- Explique qué muestra la Propensión Media a Importar, la Propensión Marginal a Importar y la Elasticidad
Importaciones.

26.- Sabemos que las Importaciones responden a la siguiente expresión: M = mo + mY. Explique qué muestran
mo y m.

27.- Analice y explique gráficamente la Balanza Comercial.

28.- Si la Balanza Comercial no está equilibrada, ¿qué medidas o políticas podrá aplicar el Gobierno para
restablecer el equilibrio?

29.- Si la Balanza Comercial no está equilibrada, ¿es conveniente modificar el Tipo de Cambio? Justifique su
respuesta.

30.- Defina Entradas Netas de Capital y explique de qué dependen.

31.- Con los conceptos aprendidos hasta el momento, explique los resultados posibles de la Balanza de Pagos.

32.- Defina y derive gráficamente la función BB.

33.- Muestre y explique gráficamente los desequilibrios externos y la situación del país analizado para cada
caso.

34.- Explique analítica y gráficamente cambios en la función BB.

35.- Sabemos que BB = f (r,Y);(X-M). Indique cuáles son sus variables endógenas y exógenas. Explique los
efectos de los cambios en estas variables.

36.- A partir de los siguientes datos, encuentren analítica y gráficamente la función BB:
X= 85 ENK= 30 r M= 24 + 0,12 Y
37.- Exprese la Demanda y la Oferta Agregada que definen el equilibrio macroeconómico en una Abierta y
con Gobierno.

38.- En un gráfico muestre el equilibrio macroeconómico y explique los cambios que pueden producirse en
el mismo.

39.- Explique cómo se cuantifican los cambios en el equilibrio macroeconómico.

40.- Defina y derive gráficamente la función IS. Muestre y explique gráficamente puntos de desequilibrio.

41.- Indique cuáles son las variables endógenas y exógenas de la función IS. Explique los efectos de los
cambios en estas variables.

42.- Con los siguientes datos:

C = 235+0,70YD T = 65+0,30Y
I = 215 Td = 22+0,25Y
G = 190 X = 85
M = 24+0,12Y
Se pide:

a) Indique la expresión analítica de IS.

b) Encuentre gráfica y numéricamente: Oferta Agregada, Demanda Agregada y Nivel de Demanda Efectiva.
c) Efecto multiplicador si las variables autónomas aumentan 15%.
d) Valor del Consumo y de la PMeC.
e) Resultado Fiscal.
f) Ahorro Externo.

42.- Analice y explique cómo la economía restablece el equilibrio cuando existe acumulación de Stocks.

43.- En clase deberá responder y explicar lo que se le solicite sobre los conceptos aprendidos en la Unidad 5.
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Guía 6

Economía Monetaria

1.- Explique la importancia del dinero en la economía y las funciones que cumple.

2.- Distinga los enfoques económicos respecto del papel del dinero en la economía.

3.- Clasifique las variables macroeconómicas en variables reales y monetarias según corresponda.

4.- Explique las diferentes Teorías Monetarias.

5.- Analice y grafique la Demanda de Dinero en el enfoque Keynesiano. Derive la Demanda Total de Dinero.

6.- Explique cómo se cuantifica la Oferta de Dinero y cuáles son las variables que la explican definiendo cada
una de ellas.

7.- Distinga los conceptos de: “base monetaria”, “circulación monetaria”, “medios de pagos”, “recursos
monetarios”, y “activos monetarios”.

8.- En la “función oferta monetaria”, clasifique las variables independientes por sectores de incumbencia, y
entre factores de absorción y creación de dinero.

9.- ¿Cuál es el papel de los bancos en la economía? ¿Cuáles son las funciones más relevantes del Banco
Central?

10.- Defina Multiplicador Bancario. Suponiendo depósito de $1500 cuando el encaje bancario es 20%, en
cuanto se incrementará la oferta monetaria al final del proceso?

11.- Explique y grafique el equilibrio en el Mercado Monetario en términos reales y los cambios que pueden
producirse en el mismo.

12.- Analice la siguiente situación: Un aumento de la oferta de dinero dará por resultado (a) más alto nivel
de ingreso y más alto tipo de interés, (b) más bajo nivel de ingresos y más bajo tipo de interés, (c) más alto
nivel de ingresos y más bajo tipo de interés, o (d) más bajo nivel de ingresos y más alto tipo de interés.
Muestre gráficamente su respuesta.

13.- Defina y derive gráficamente la función LM. Muestre y explique gráficamente puntos de desequilibrio.

14.- Indique cuáles son las variables endógenas y exógenas de la función LM. Explique los efectos de los cambios
en estas variables.

15.- Explique el papel de la Bolsa de Valores o Mercado de Activos Financieros en el Mercado Monetario.

16.- Explique cómo se restablece el equilibrio en el Mercado Monetario analizando las siguientes situaciones:
Exceso de Liquidez e Iliquidez en el Mercado Monetario.

17.-Con los siguientes datos obtenga la ecuación de la LM y grafíquela.

l(r) = 75 /r l(y) = 0,25 y

M = 71.540 P =10
r = 7%

18.- En clase deberá responder y explicar lo que se le solicite sobre los conceptos aprendidos en la Unidad 6.
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Guía 7

Equilibrio General.
Equilibrio simultáneo IS-LM-BB.

1.- Indique qué muestra la Función IS y cuál es su expresión detallando sus variables endógenas y exógenas.

2.- Indique qué muestra la Función LM y cuál es su expresión detallando sus variables endógenas y exógenas.

3.- Partiendo de una situación de equilibrio en el Mercado de Bienes y Servicios y el Mercado Monetario
muestre las siguientes situaciones:

a) Equilibrio simultáneo.
b) Equilibrio en el Mercado Monetario y exceso de Demanda sobre Oferta en el Mercado de Bienes y
Servicios.
c) Exceso de liquidez en el Mercado Monetario y equilibrio en el Mercado de Bienes y Servicios.
d) Equilibrio en el Mercado de Bienes y Servicios e iliquidez en el Mercado Monetario.
e) Equilibrio en el Mercado Monetario y exceso de Oferta sobre Demanda en el Mercado de Bienes y
Servicios.

4.- Partiendo del equilibrio IS-LM muestre gráficamente y explique los cambios que pueden producirse en el
equilibrio interno o doméstico.

5.- Explique qué entiende por Demanda Global y derive la función de Demanda Global.

6.- Sabemos que la DG = f [(y,P), (G-T), (X-M), M]. Se pide: Distinga conceptualmente un cambio en la
cantidad demandada de un cambio en la demanda, indicando las variables que los provocan.
7.- Con los siguientes datos:

C = 235+0,70YD T = 65+0,30Y
I = 215 Td = 22+0,25Y
G = 190 X = 85 IS
M = 24+0,12Y

l(r) = 75 /r l(y) = 0,25 y

LM
M = 71.540 P =10

Determine:

a) La tasa de interés y el nivel de producto para el equilibrio simultáneo entre el mercado de bienes y
servicios y en el mercado monetario.

b) La curva de Demanda Global suponiendo una variación en el Nivel General de Precios del 20%.

c) El nuevo nivel de ingresos de equilibrio suponiendo las siguientes variaciones simultáneas: ↑ X =

20%; ↓ G = 10%.
8.- Suponga que existe equilibrio en el Mercado Monetario y Exceso de Demanda sobre Oferta en el
Mercado Real. Analice y explique los mecanismos por lo que la economía restablece el equilibrio en ambos
Mercados.

9.- Suponga que existe equilibrio en el Mercado Monetario y Exceso de Oferta sobre Demanda en el
Mercado Real. Analice y explique los mecanismos por lo que la economía restablece el equilibrio en ambos
Mercados.

10.- Indique qué muestra la Función BB y cuál es su expresión detallando sus variables endógenas y
exógenas.

11.- Observe los siguientes gráficos y explique cómo se determina gráficamente la tasa de interés doméstica
y la tasa de interés internacional en cada caso:

I M

B
S
L B

ye y

I M

B S
L

ye y
r

I M

B
S
L
B

ye y
12.- Explique analítica y gráficamente cómo se restablece el equilibrio interno y externo en las siguientes
situaciones:

a) r = 3% ; ri = 5% - Tipo de Cambio Fijo

b) r = 5% ; ri = 3% - Tipo de Cambio Fijo
c) r = 3% ; ri = 5% - Tipo de Cambio Flexible
d) r = 5% ; ri = 3% - Tipo de Cambio Flexible

13.- En clase deberá responder y explicar lo que se le solicite sobre los conceptos aprendidos en la Unidad 7.
 Trabajos Prácticos Macroeconomía 2022
Facultad de Ciencias Económicas - UNJu.

Guía 8

Equilibrio General.
La Producción. El Mercado de Trabajo. Equilibrio Global.

1.- Explique conceptualmente la función de producción macroeconómica y las características de la misma.

2.- Explique brevemente cómo evolucionó el Mercado de Trabajo a lo largo de la historia.

3.- Explique brevemente la Oferta de Trabajo en el enfoque Clásico, Estructuralista y Neoclásico.

4.- Explique de qué manera se determina estadísticamente: la PEA o PA y las Tasas de: Actividad,
Desocupación y Subocupación.

5.- Defina Demanda de Trabajo y explique los motivos por los que puede aumentar o disminuir.

6.- Explique qué entiende por Tipo o Tasa de Salario, Salario y Masa Salarial.

7.- Distinga Salario Nominal de Salario Real.

8.- Explique brevemente las diferentes Teorías del Salario.

9.- Analice y explique la controversia entre Clásicos y Keynesianos respecto de los conceptos analizados.

10.- Explique qué entiende por Desempleo Voluntario, Desempleo Involuntario y Desempleo Friccional.

11.- Explique y muestre gráficamente cómo se determina el equilibrio en el Mercado de Trabajo según los
Clásicos y según Keynes.

12.- Suponga que existe deflación. Explique lo que ocurrirá en el mercado de trabajo según Keynes y según
los clásicos.

13.- Explique qué entiende por Oferta Global.

14.- Derive la función de Oferta Global según el enfoque Clásico, indique cuáles son sus variables endógenas
y exógenas y explique los cambios que pueden producirse.

15.- Derive la función de Oferta Global según el enfoque Keynesiano, indique cuáles son sus variables
endógenas y exógenas y explique los cambios que pueden producirse.

16.- Defina el equilibrio General o Global desde la perspectiva Keynesiana. Analice y explique gráficamente
los motivos que pueden modificar el equilibrio Global y sus efectos en la economía.

17.- Explique cómo afectan a la Oferta Global las expectativas racionales.

18.- Con los siguientes datos:

Y= - 0,585 N² + 20 N donde: N es el Nivel de Empleo y Y es el nivel de Producto.

a) Determine la Demanda de Trabajo.

b) Si el NGP es 10 y el de Salarios es de 25, ¿cuál es el Nivel de Empleo y de Producto?
c) Considerando que existe equilibrio con pleno empleo ¿qué ocurre si el NGP baja a 5? Determine
el Salario, Nivel de Empleo y Oferta Agregada en los enfoques Clásico y Keynesiano.
19.- El mercado de trabajo se caracteriza por las siguientes funciones:

DN= 75 – W/P ON= 8 + W/P

Determine el Nivel de Empleo y el Salario Nominal de Equilibrio cuando la economía está determinada
por las siguientes funciones de Demanda y Oferta Global.

DG= 50 – 2P OG= 20 + P

20.- En clase deberá responder y explicar lo que se le solicite sobre los conceptos aprendidos en la Unidad
8.
 Trabajos Prácticos Macroeconomía 2022
Facultad de Ciencias Económicas - UNJu.

Guía 9

Problemas Económicos.
Problemas Coyunturales. Inflación y desempleo

1.- Defina Inflación y explique cómo un proceso inflacionario afecta a los distintos agentes económicos.

2.- ¿Cómo se mide la Inflación? Explique brevemente cómo se obtiene este indicador y mencione
ejemplos de diferentes Índices de Precios.

3.- Clasifique los tipos de Inflación.

4.- Analice y explique gráficamente la inflación originada en un aumento en la Demanda Global.

5.- Si se conocen las causas que generan aumentos en la Demanda Global y por lo tanto aumentos en
Nivel General de Precios (NGP), ¿cuáles serían las soluciones? Explique brevemente cada una de ellas.

6.- Analice y explique gráficamente la inflación originada en una reducción de la Oferta Global.

7.- Si se conocen las causas que generan reducciones en la Oferta Global y por lo tanto aumentos en Nivel
General de Precios (NGP), ¿cuáles serían las soluciones? Explique brevemente cada una de ellas.

8.- Analice y explique gráficamente la inflación originada en factores Estructurales.

9.- Explique qué entiende por Estanflación.

10.- Explique brevemente la o las soluciones para la inflación originada en factores Estructurales.

11.- Explique brevemente qué entiende por Desempleo Coyuntural y Desempleo Estructural.

12.- Exprese la relación de intercambio entre salarios y desempleo, y entre nivel general de precios
y tasa de desempleo.

13.- Grafique y explique el comportamiento de la Curva de Philips en el Corto y en el Largo Plazo.

14.- Explique qué entiende por Política Económica y clasifíquelas.

15.- Esquematice el proceso de formulación de políticas económicas distinguiendo entre Políticas de

Corto y de Largo Plazo.

16.- Explique la polémica respecto a la eficacia de la política monetaria y de la política fiscal.

17.- Partiendo de una situación inicial de equilibrio interno y externo, explique analítica y gráficamente
la implementación de una Política Fiscal expansiva si la economía opera con Tipo de Cambio Fijo.

18.- Partiendo de una situación inicial de equilibrio interno y externo, explique analítica y gráficamente
la implementación de una Política Monetaria expansiva si la economía opera con Tipo de Cambio Fijo.

19.- Partiendo de una situación inicial de equilibrio interno y externo, explique analítica y gráficamente
la implementación de una Política Fiscal expansiva si la economía opera con Tipo de Cambio Flexible.
20.- Partiendo de una situación inicial de equilibrio interno y externo, explique analítica y gráficamente
la implementación de una Política Monetaria expansiva si la economía opera con Tipo de Cambio Flexible.

21.- Exprese la conclusión a la que arribó luego de lo analizado en los Puntos 17 a 20.

22.- En clase deberá responder y explicar lo que se le solicite sobre los conceptos aprendidos en la Unidad
9.
 Trabajos Prácticos Macroeconomía 2022
Facultad de Ciencias Económicas - UNJu.

Guía 10

El Plazo.
Modelos de Crecimiento. Planificación Económica. Desarrollo

1.- Explique qué entiende por Crecimiento Económico e indique cómo se mide el Crecimiento Económico.

2.- Distinga los Modelos que explican el Crecimiento Económico.

3.- Explique brevemente los supuestos y conclusión a la que arriba el Modelo de Harrod-Domar en su análisis
del Crecimiento Económico.

4.- Explique brevemente los supuestos y conclusión a la que arriba el Modelo Neoclásico en su análisis del
Crecimiento Económico.

5.- Explique qué tienen en común y en qué se diferencian el Modelo Keynesiano de Harrod-Domar y el
Modelo Neoclásico.

6.- En el Modelo de Solow explique el estado estacionario. Indique cómo afecta al crecimiento el aumento
de la población y a tasa de progreso tecnológico. ¿Cuál sería la política para evitar el colapso del sistema?

7.- Con la siguiente información indique el Modelo de Crecimiento que utilizaría para proyectar a 3 años
el PBI de una economía compuesta por 3 sectores de actividad:

α1 = 55% ∆K1/K1 = 2,50% ∆N1/N1 = 2,50%

α2 = 60% ∆K2/K2 = 3,00% ∆N2/N2 = 3,50%
α3 = 65% ∆K3/K3 = 3,50% ∆N3/N3 = 3,00%
Y₁⁰ = 2.500 Y₂⁰ = 2.600 Y₃⁰ = 2.700

8.- Explique qué entiende por Ciclos Económicos. Caracterice y explique los Ciclos Económicos.

9.- Explique qué entiende por Políticas Anti Cíclicas.

10.- Explique qué Modelos de Programación Económica actúan sobre Ciclos Cortos o Ciclos Medianos o
Largos.

11.- Explique brevemente los supuestos y conclusión a la que arriba el Modelo Harrod-Hicks.

12.- Explique brevemente los supuestos y conclusión a la que arriba el Modelo de Leontief.

13.- Establezca alguna vinculación analógica entre el Modelo de Leontieff y el Modelo de Harrod-Hicks.

14.- De un concepto de Desarrollo Económico e indique cómo se mide.

15.- Resuma las principales Teorías sobre Desarrollo Económico clasificándolas según las perspectivas de
los diferentes autores.

16.- De un concepto de Desarrollo Humano.

17.- Explique cómo se mide este Indicador Social.

18.- Explique brevemente qué mide el Índice de Desarrollo Sostenible.

19.- Resuman las conclusiones a las que arribó Thomas Piketty respecto a la riqueza y su distribución.

20.- Comente las críticas formuladas a la obra de Piketty.

21.- En clase deberá responder y explicar lo que se le solicite sobre los conceptos aprendidos en la Unidad
10.