Hoja 1.

Instrumento para identificar el estado de los aprendizajes

Paso 1. Datos del Establecimiento Educativo

Registre los datos del Establecimiento Educativo.

Establecimiento Educativo: VALENTIN GARCIA Código Dane:

Secretaría de Educación: Municipio: GRANADA

Paso 2. Datos del área y grado

Registre el área y grado del cual se realizará la identificación de aprendizajes.

Área: CIENCIAS NATURALES Grado : Séptimo

Paso 3. Aprendizajes Paso 4. Estado de Aprendizajes

Registre los aprendizajes que desde la propuesta En la columna Estado, seleccione si el aprendizaje fue Trabajado
curricular del Establecimiento Educativo se o No trabajado.
planearon al inicio del año escolar para el área y
grado.

Analiza relaciones entre sistemas de Analiza relaciones entre sistemas de

N órganos Aprendizajes
(excretor, N Aprendizajes Estado
Comprende que eninmune, nervioso,
las cadenas y redes órganos
Comprende (excretor,
que eninmune, nervioso,
las cadenas y redes
1 endocrino, óseo y muscular)
tróficas existen flujos de materia con ylos
energía, y 1 endocrino, óseoflujos
tróficas existen y muscular) con ylos
de materia Trabajado
Explica
procesos
los cómo
relaciona las sustancias
de regulación
con procesos desenutrición,
de las forman a en
funciones Explica
procesos
energía, cómo
yde las sustancias
losregulación
relaciona sefunciones
de las
con formandea
procesos
2 partir de lavivos.
los seres
fotosíntesis interacción
y respiraciónde celular.
los elementos y 2 partir
en losde lafotosíntesis
seres
nutrición, interacción
vivos. yde los elementos
respiración y Trabajado
celular.
que estos se
Comprende las formas y las que estos se
Comprende las formas y las
3 encuentran agrupados en un ensistema
3 encuentran agrupados en un ensistema
Trabajado
transformaciones de energía un sistema transformaciones de energía un
4 periódico y la manera como, en los casos
mecánico 4 periódicomecánico y la manera como, en Trabajado
sistema
reales, la energía se disipa en el medio los casos reales, la energía se disipa en el
5 (calor, sonido). 5 medio (calor, sonido).
6 6 0
7 7 0
8 8 0

Día E 2021
Anexo 1
Ministerio de Educación Nacional
 9 9 0
10 10 0
11 11 0
12 12 0
13 13 0
14 14 0
15 15 0
16 16 0
17 17 0
18 18 0
19 19 0
20 20 0

Paso 5. Identificación de aprendizajes a fortalecer

En la columna Desempeño, seleccione superior, alto, básico o bajo según lo alcanzado en la generalidad de los estudiantes
frente al aprendizaje trabajado.

Analiza relaciones entre sistemas de

N órganos (excretor, Aprendizajes Estado Desempeño
Comprende que eninmune, nervioso,
las cadenas y redes
0 1 endocrino,
tróficas óseoflujos
existen y muscular) con ylos
de materia energía, y Trabajado Alto 0 0 0
Explica
procesos
los cómo las sustancias
de regulación
relaciona con desenutrición,
de las
procesos forman a en
funciones
0 2 partir
los de lavivos.
seres
fotosíntesis interacción de celular.
y respiración los elementos y Trabajado Alto 0 0 0
que estos selas formas y las
Comprende
0 3 encuentran agrupados en un ensistema
Trabajado Básico 0 -3 -3
transformaciones de energía un sistema
0 4 periódico
mecánico y la manera como, en los casos Trabajado Básico 0 -3 -3
reales, la energía se disipa en el medio
0 5 (calor, sonido). 0 0 0 0
0 6 0 0 0 0 0
0 7 0 0 0 0 0
0 8 0 0 0 0 0

Día E 2021
Anexo 1
Ministerio de Educación Nacional
 0 9 0 0 0 0 0
0 10 0 0 0 0 0
0 11 0 0 0 0 0
0 12 0 0 0 0 0
0 13 0 0 0 0 0
0 14 0 0 0 0 0
0 15 0 0 0 0 0
0 16 0 0 0 0 0
0 17 0 0 0 0 0
0 18 0 0 0 0 0
0 19 0 0 0 0 0
0 20 0 0 0 0 0
0

Ejemplo de desempeños
Superior: desempeño en el cual los estudiantes avanzaron más de lo esperado.
Alto: desempeño satisfactorio ante las evidencias recolectadas.
Básico: desempeño desarrollado, pero las evidencias muestran un nivel alcanzado con necesidad de fortalecer.
Bajo: desempeño no trabajado o que no pudo recoger evidencias.

Recomendaciones

Utilizciòn de experiencias de laboratorio sencillas como estrategia para acercar el estudiante al saber-

Profundizar en el manejo de la tematica del ciencia , tecnologìa y sociedad.

Día E 2021
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Afianzamiento del aprendizaje colaborativo con estrategias que fortalezcaan el trabajo en equipo y la resoluciòn de problemas.

Día E 2021
Anexo 1
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 Hoja 2. Plan de Fortalecimiento Académico

Paso 1. Datos del Establecimiento Educativo

Registre los datos del Establecimiento Educativo.

Establecimiento Educativo: VALENTIN GARCIA Código Dane:

Secretaría de Educación: SEDMETA Municipio: GRANADA

Paso 2. Datos del área y grado

Registre el área y grado sobre los cuales se realizará la identificación de aprendizajes.

Área: CIENCIAS NATURALES Docente: IVONNE MURILLO

Grado: Sèptimo Curso:

Paso 3.1. Identificar

Con base en el paso 5 del Anexo 1, seleccione los aprendizajes a fortalecer:

N Aprendizajes a fortalecer
1 CTS. LA NANOTECNOLOGIA
2 CORRIENTE ELÈCTRICA
3 CTS. ENERGIAS ALTERNATIVAS
4
5

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 Paso 3.2. Armonizar

Relación de los aprendizajes a fortalecer a la luz de los referentes de calidad y los principios institucionales:

N Aprendizajes a fortalecer Referentes de calidad y principios institucionales asociados

1 CTS. LA NANOTECNOLOGIA ESTANDARES CURRICULARES
2 CORRIENTE ELÈCTRICA LINEAMIENTOS CURRICULARES
3 CTS. ENERGIAS ALTERNATIVAS MALLAS CURRICULARES
4 0
5 0

Paso 3.3. Analizar

Recursos educativos y enfoques pedagógicos a emplear para fortalecer aprendizajes priorizados según el contexto, necesidades,
fortalezas, rezagos y potencialidades identificadas:

N Aprendizajes a fortalecer Recursos que apoyan el fortalecimiento de los aprendizajes

1 CTS. LA NANOTECNOLOGIA
2 CORRIENTE ELÈCTRICA
3 CTS. ENERGIAS ALTERNATIVAS
4 0
5 0
ADAPTACIÒN TECNOLOGICA EN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN.
EXPERIENCIAS PREDETERMINADAS DE LABORATORIO ( OVA)
VIDEOS EXPLICATIVOS

Día E 2021
Anexo 1
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 Paso 3.3. Diseñar

Estrategias didácticas que fomenten el uso de recursos y que conlleven el fortalecimiento de los aprendizajes:

N Aprendizajes a fortalecer Estrategias didácticas a utilizar ¿Cuándo se van a utilizar?

1 CTS. LA NANOTECNOLOGIA MAPAS MENTALES - CUADROS COMPARATIVOS 2 Y 3 SEMANA DEL TERCER PERIODO
2 CORRIENTE ELÈCTRICA EVIDENCIA VISUAL DE EXPERIENCIAS DESEMANA LABORATORIO
6 Y 7 DEL TERCER PERIODO
3 CTS. ENERGIAS ALTERNATIVAS MAPAS MENTALES - CUADROS COMPARATIVOS SEMANA 2 Y 3 CUARTO PERIODO
4 0
5 0

Paso 3.4. Monitoreo

Avance del desarrollo de los aprendizajes a fortalecer:

N Aprendizajes a fortalecer Estrategias de evaluación ¿Cuándo se van a implementar?

1 CTS. LA NANOTECNOLOGIA FORMATOS DE AVANCE DE APRENDIZAJE APLICACIÒN CONTINUA
2 CORRIENTE ELÈCTRICA PLANES DE MEJORAMIENTO APLICACIÒN CONTINUA
3 CTS. ENERGIAS ALTERNATIVAS FORMATOS DE AVANCE DE APRENDIZAJE APLICACIÒN CONTINUA
4 0
5 0

Día E 2021
Anexo 1
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