PROYECTO: “PANEL INFORMATIVO SOBRE CUIDADO DE ANIMALES DOMESTICOS”

Fundamentación:
Los animales son un tema de interés para los niños. Saber más sobre ellos y como cuidarlos es un disparador para crear experiencias donde sus conocimientos se amplían,
además este proyecto les permitirá incorporar la noción de responsabilidad que implica tener un animal en casa y cuáles son los cuidados que necesitan.
Destinatarios: Alumnos/as de la 1ra sección (Sala rosa TM)
Docentes a cargo: Petta, Natalia
Duracion: abril
Propósitos: Diseñar propuestas didácticas que promuevan el conocimiento, respeto y cuidado por los distintos seres vivos

AREA CONTENIDO ESTRATÉGIAS ACTIVIDADES RECURSOS

EL * Los seres vivos:
AMBIENTE Características comunes de
NATURAL Y distintos animales.
SOCIAL
* Escuchar con interés y
formular preguntas sobre
PRÁCTICAS el tema de conversación.
DEL *De las prácticas sociales
LENGUAJE de escritura
Participar junto a otras y
otros del dictado de textos
al adulto, intercambiar
decisiones acerca de qué y
cómo organizar el lenguaje
para su escritura, sugerir
relecturas y reescrituras
durante el proceso y una
vez finalizado
LITERATURA * Jugar con adivinanzas.
* Formular y responder a
las adivinanzas.
*Se les presentará un *Observarán un video de la película LA VIDA SECRETA DE MIS *Película: la vida secreta
video. MASCOTAS de las mascotas
*les solicitará
previamente que lleven *traerán de sus casas figuritas de animales y los clasificarán en un *Información
al jardín imágenes de cuadro de animales domésticos y animales salvajes * fibrón,
animales y tras Luego pegaran imágenes de animales domésticos en el cuaderno * afiche,
conversar sobre cada agenda * imágenes.
una, se les propondrá
clasificarlos entre *cuaderno agenda,
mascotas y animales *plasticola
salvajes *imágenes de animales.
*se les entregará el
cuaderno agenda,
recordare el cuidado y
uso del mismo y
propondré que peguen
imágenes de animales *fotos de sus mascotas
domésticos.
*les solicitaré
previamente que *Traerán una foto de sus mascotas y contarán lo que quieran que
traigan una foto de sus sepamos de ellas. Se armará un álbum con las fotos traídas
mascotas. Realizaré
diferentes preguntas
para que comenten

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como son, como se *masa de sal
llaman, como los
cuidan, etc. Se
propondrá realizar un
álbum con las fotos
traídas
*se les entregará masa *informacion,
de sal y se les solicitará *Modelarán con masa de sal animales domésticos (PROYECTO DE * afiche,
que, como puedan MASA) *fibron
modelen diferentes
animales
*se conversará sobre
qué son los derechos. se * Conversarán con la docente sobre lo que significa tener derechos.
les solicitará que Investigarán con sus familias los derechos mas importantes que
investiguen en sus casas tienen los animales y qué día se festeja el día del animal.
sobre cuáles son los
derechos de los
animales y en qué fecha
se festeja su día y por
qué.
*tarjetas con
*les leeré diferentes adivinanzas (escrita y
adivinanzas sobre * Responderán a diferentes adivinanzas de animales. respuesta con dibujo)
animales. Cuando
adivinen les mostraré *imágenes de animales
las repuestas. afiche

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Producto Final:
Realizarán un afiche informativo sobre los cuidados que debemos tener con las mascotas.
Se expondrá el afiche con información sobre los diferentes cuidados que necesitan los animales.