“Año de la universalización de la salud”

“Decenio de la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

FORMATO Código:

Versión: 1
SESIÓN DE APRENDIZAJE
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CUIDA DE NO EXPONER TU INTIMIDAD Y DE LOS DEMÁS: EL SEXTING

Hola, Soy la Responsable de Convivencia: Rosa Arohuanca y te doy la bienvenida a esta

nueva sesión de tutoría, como verás el tema es de suma importancia por lo que juntos
trabajaremos para aportar al fortalecimiento de una convivencia democrática que favorezca el
bienestar de todos.
El título de esta sesión es: “CUIDA DE NO
EXPONER TU INTIMIDAD Y LA DE LOS
DEMÁS: EL SEXTING “y el propósito de la
sesión es: Identificar las consecuencias
negativas que puede tener el sexting y saber
cómo actuar frente a una situación real, siendo
consciente de tu papel activo.
Ahora te invito a observar la siguiente imagen y
responder a la siguiente pregunta:
¿Qué están haciendo los dos personajes? Escribe lo observado
………….
……………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………
……………
Es importante y necesario que leas y reflexiones sobre la definición del sexting:
El sexting consiste en la “difusión o publicación de imágenes o vídeos de tipo sexual,
producidos por el propio remitente, principalmente a través del teléfono móvil”, o por otros
dispositivos tecnológicos (tabletas, portátiles, etc.).
Después de leer y reflexionar sobre la definición del sexting, vamos a responder las siguientes
preguntas:
En qué consiste el
sexting……………………………………………………
¿De qué tipo son las imágenes?
……………………………………………
¿Quién los produce?
……………………………………………................
¿A través de qué medios se produce el sexting?
………………………………………………………………………………..
También es importante, para que entiendas mejor este tema, saber los tipos del sexting:
Sexting activo: cuando el protagonista de las imágenes aparece en fotos o vídeos en posturas
sexys, provocativas o inapropiadas.
Sexting pasivo: es el acto de recibir dichas imágenes.
Te invito a que identifiques y escribas el tipo de sexting de acuerdo a las imágenes
presentadas:

Prohibido la reproducción total o parcial de este documento sin autorización de la Dirección General de
los Colegios de Alto Rendimiento
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Ahora vamos a leer algunas razones por las que algunos adolescentes practican el sexting
Las principales motivaciones suelen ser:
 La presión que ejercen otra persona que puede ser su enamorado(a), un amigo(a)
 Para impresionar y reforzar su autoestima cuando las “respuestas” frente a esas
imágenes son alentadoras y positivas.
 La falta de experiencia provoca que no den importancia a las consecuencias de sus
actos.
 No consideran como peligro el producir y enviar sexting.
 Lo consideran como una muestra de amor.
 Consideran las imágenes como un sustituto de las relaciones sexuales, convirtiendo
el sexting en una moneda emocional que necesitan para mantener viva una relación
sentimental.
 La pertenencia a los grupos de amigos también es un elemento que influye a la hora
de realizar sexting.
 El contexto cultural en el que viven los adolescentes, con un claro y marcado culto
al cuerpo y con la necesidad constante de tener el mejor físico y ser popular entre
sus amistades.
Ahora vamos a dibujar o esquematizar tres razones por lo que practican el sexting.
DIBUJO 1 DIBUJO 2 DIBUJO 3

 Humillación social para la persona
protagoniza esas imágenes.
 Se enfrenta al insulto público
 Afecta su autoestima.
 Se produce sentimientos de culpa
 Puede asociarse al ciberbullying.
que  Provoca tristeza profunda, ansiedad, depresión,
disminución o aumento del apetito o incluso el
suicidio.
 Pierde confianza en otros y puede hacerle sentir
vulnerable e inseguro en futuras relaciones.

Otro aspecto también importante son las consecuencias del sexting. Vamos a leer
Para finalizar esta sesión es importante saber que:
Las tecnologías y las redes sociales son una buena herramienta cuando el uso es adecuado y
correcto, si se usan con responsabilidad y sin el afán de lastimar, ofender o criticar a alguien o
a lo que hace o ha hecho, ya sea por equivocación o sin pensar en las consecuencias de sus
actos.
Te invito a reflexionar a través de estas preguntas:
¿Cómo te sentiste durante el desarrollo de esta sesión?
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¿Cómo crees que puedes prevenir el sexting? Considera tanto la forma activa como
pasiva.
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