ACTIVIDAD DE PROYECTO

Haciendo realidad el aprendizaje por

competencias
Currículos y Complementos disciplinares en
economía

O P E N U A X . C O M
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Objetivo

A. Identificar de manera práctica los principios del modelo de enseñanza-

aprendizaje por competencias.

B. Determinar las ventajas y los inconvenientes del aprendizaje por competencias.

C. Ser capaz de diseñar estrategias educativas basadas en el aprendizaje por

competencias y de establecer sistemas de evaluación acordes a las mismas.
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¿Qué hay que hacer?

Primera parte:
1. Seleccionar una asignatura del ámbito económico-empresarial de las vistas en
clase (LOMLOE).

2. Dentro de la asignatura, seleccionar una de sus competencias específicas (en el

caso de que sea una asignatura de FP, elegir un resultado de aprendizaje).

3. Diseñar una actividad formativa. Como único requisito, la actividad debe

permitir poner en práctica, además de la competencia específica, alguna de las
competencias clave definidas en la LOMLOE.
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¿Qué hay que hacer?

Primera parte:
4. Elaborar un documento de proyecto, el cual deberá tener la siguiente estructura:

a. Identificación de la asignatura y la competencia específica seleccionadas.

b. Explicación exhaustiva de la actividad formativa diseñada para la puesta en práctica

de la competencia específica elegida.

c. Identificación de las competencias clave que se trabajan en la actividad. Para ello, se

debe recurrir a los descriptores operativos de las competencias propios de la etapa
educativa.

d. Diseño de una rúbrica.

e. Explicar brevemente los beneficios que, a tu juicio, tiene el aprendizaje por

competencias, tomando como ejemplo la actividad propuesta.

Las citas y la bibliografía deben realizarse siguiendo la norma APA 7.

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¿Qué hay que hacer?

Segunda parte: Exposición

Elevator pitch 2 minutos.

Instrucciones de entrega
a. Solo un documento en el que se incluirá el enlace a OneDrive.

b. Extensión orientativa 6 páginas. NO más de 10 páginas formato PDF.

c. Nombre del fichero: Proyecto_Economía_Nombre

d. Revisar plagio.
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Rúbrica
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GRACIAS

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