DEFINICIÓN:

• “Es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la

información”.
MEDICINA PSICOLOGICA
LA MEMORIA Y • ADQUISICIÓN: es lo que tradicionalmente entendemos como aprendizaje.
Serán importantes la codificación, la selección (atención) y la intensidad
SUS (esfuerzo).

ALTERACIONES • ALMACENAMIENTO: es la retención de la información en la memoria para

su posterior utilización. Utiliza esquemas cognitivos.
Dr. JAIME VELASQUEZ CENTELLAS
DPTO DE MEDICINA
• RECUPERACIÓN: accede a la información almacenada.

LA MEMORIA Memoria…..
• Imagen: Representación concreta de objetos o eventos • Si traemos a la
conciencia registros,
estas no vuelven a
• Fantasía o imaginación: presentarse en forma
vívida o exacta, sino
• capacidad de producir y simular nuevos objetos, sensaciones e ideas en forma vaga y con
en la mente sin ninguna entrada inmediata de los sentidos. pocos detalles….

• Idea: Representación que resulta del efecto sobre la mente de

muchas experiencias similares

IDEA………….. MEMORIA…. CONCEPTO

• Representación que resulta del efecto • Sucesos que implican mayor grado de violencia se recuerdan • Ideas, que representan características comunes de un grupo de objetos o
sobre la mente de muchas experiencias peor. eventos
similares. • Mayor violencia… genera mayor estrés.
• Resultado de todas nuestras • Estrés afecta negativamente procesos cognitivos como la
experiencias
atención, la percepción y la memoria.
• Imagen: Representacion concreta de
objetos o eventos. • Estrés = atención menor procesamiento de
ABSTRACCIÓN
información relato de hechos es diferente a lo acontecido. • Capacidad de aislar tales características
• operación mental destinada a aislar conceptualmente una
propiedad o función concreta de un objeto, y pensar qué es,
ignorando otras propiedades del objeto en cuestión
 ENGRAMA
• Es una estructura de interconexión neuronal estable.
• Tiene como efecto la activación en red de un sistema de neuronas,
producida por efecto aferente de la excitación de las terminaciones del
sistema nervioso en el medio interno o externo, de tal manera que,
mediando o no un correlato psíquico, se estimula la activación de
estructuras neuronales estables eferentes, engramas eferentes, que
producen respuestas de regulación automáticas del organismo.
“Si un niño de dos años se lastima los dedos con una puerta, en su mente
quedará grabado el engrama “puerta = dolor”, y en el futuro cada vez que vea
una puerta, sin saberlo le tendrá miedo, porque la grabación le dice que las
puertas producen dolor.
Reconocimiento
Darse cuenta:
• De que la imagen o ideas que se evoca corresponde a un recuerdo.
• De que esta imagen o ideas es idéntica, semejante o diferente a la
experiencia actual.
• De que la imagen o la idea evocada corresponde a una experiencia
que ocurrió en una fecha determinada del pasado.
• Cuando reconocemos como correspondiente al pasado, algo o alguien
que vemos por 1º vez se trata de un falso reconocimiento.
FACTORES QUE DETERMINAN EL OLVIDO O LA
CONSERVACIÓN DE RECUERDOS
✓ Inhibición retroactiva : Lo aprendido después dificulta la
evocación de lo antes aprendido. Ejm: Olvido
“Es mas eficiente aprender por periodos cortos seguidos
de intervalos de descanso.. que el estudio continuo
ininterrumpido por varias horas..”
IMÁGENES EIDETICAS: Imágenes mnémicas exactas.
Niños menores de 6 años dan testimonios exactos.
La persona puede evocar a voluntad.
FACTORES QUE DETERMINAN EL OLVIDO O LA CONSERVACIÓN DE
RECUERDOS
❑ Tiempo. “Evocación es mas imperfecta a medida que pasa el
tiempo”
❑ Sueño: “aprender antes de dormir = olvido”.
❑ Represión: “rechaza representaciones, ideas, pensamientos,
recuerdos o deseos y mantenerlos en el inconsciente.”
❑ Necesidad de estímulos apropiados.
Estímulos apropiados presentes permiten inducir la
evocación.
Experiencias del pasado puede recordarse al presentarse una
experiencia similar = Asociación libre.
✓ Inhibición retroactiva (Olvido) y la proactiva (confusión) son
mas intensas cuando el material nuevo y viejo son similares.
Ejm: Semiología y Fisiopatología
Esto no pasa cuando el material nuevo y viejo son diferentes:
Ejm: Farmacología y Med. Psicológica.
“Es mas eficiente estudiar 2 materias diferentes de forma
alternada”
EVOCACIÓN
• Traer algo a la memoria o a la imaginación.
• Puede ser inducida por estímulos externos o internos.
• Olor puede recordarnos a un evento pasado.
• Cuando la evocación de una experiencia conduce al recuerdo
de otra = Asociación de ideas y puede ser controlado en forma
voluntaria.
• Cuando se deja que las asociaciones surjan en forma + o –
espontanea = Asociación libre
FACTORES QUE DETERMINAN EL OLVIDO O LA
CONSERVACIÓN DE RECUERDOS
❑ Obliteración de trazos mnémicos:
✓“Recuerdo persiste en el cerebro aunque el tiempo
disminuye la capacidad para evocar una experiencia”
✓ “Un choque emocional afecta la retención.. Ejm: Respuesta
emocional muy intensa (miedo o susto).
✓Inhibición proactiva: “aprendizaje de algo actual dificulta
memorización subsiguiente”. Ejm.
1º farmacología 2º semiología Confusión
ALTERACIONES DE LA MEMORIA
 Amnesias AMNESIA
❑Trastorno del funcionamiento de la memoria. Amnesia anterógrada
❑ANTERÓGRADA: Dificultad de adquirir nuevos aprendizajes y de
❑Incapacidad de conservar o recuperar información
retener hechos ocurridos después de la iniciación • Síndrome de Korsakov ( Desorientación, confabulación,
almacenada con anterioridad.
de la amnesia. • incapacidad para retener
• información) (alcohólicos)
❑RETRÓGRADA: Dificultad para recordar hechos que precedieron al • To. Del 3º ventrículo.
• Meningitis tuberculosa.
inicio de la amnesia
Amnesia anterógrada Amnesia retrógrada • Contusiones,
• Resección bilateral medial de lóbulos temporales.
• TEC. (terapia electroconvulsiva).
 Amnesia retrógrada
❑ Dificultad para recordar sucesos previos a su amnesia
❑Se pierden acontecimiento, incidentes e imágenes.
❑Se presentan en: Enfermedades crónicas e irreversibles.
conmoción cerebral.
❑Defectos residuales de la memoria:
1.- Imposibilidad de recordar hechos que precedieron al trauma.
2.- Los defectos son mayores si el trauma fue más severo.
3.- Defectos irreversibles.
❑No hay amnesia retrógrada si no existe periodo de amn. Post trauma-
Perdida de conciencia = amnesia retrógrada
Otras alteraciones de la memoria
❑ Amnesia lacunar: olvido de un periodo circunscrito de la vida de un
paciente. Ejm: Blackout alcohólico.
❑ Paramnesias: Distorsión de los recuerdos. Falsos recuerdos (que cree
verdaderos) y que sustituyen a los hechos reales que no puede recordar.
1.- Falsificación retrospectiva: se recuerdan, como verdaderos, detalles y
significados falsos de experiencias pasadas.
2.- Confabulación: Brechas son cubiertas por invenciones, cambiante y
modificable por sugestión.
Fabulación: invención de una historia, cuenta como si hubiese ocurrido, a
diferencia de la Confabulación, la persona sabe que lo que narra no ha
sucedido.
Amnesia retrógrada Otras alteraciones de la memoria
❑ El olvido se agrava si no hay repaso.
❑ En meningitis tuberculosa defectos de periodos previos a la
enfermedad. ❑Lo que se olvida es lo que no interesa y lo que no se repasa.
❑ TEC. ❑ Hipermnesia: Incremento en el recuerdo neto. (Mania)
❑El palimpsesto: (El concepto de borrado-olvidado y reescrito-recreado) ❑ Hipermnesia delirante: Se refiere a experiencias que sirven de base a
Relacionado con el alcoholismo: lagunas mentales (blackout en inglés) sufridas la formación de un delirio.
por intoxicación etílica.
palimpsestos alcohólicos pueden ser completos, con ausencia total de ❑ Criptomnesia: evocar un recuerdo y no reconocerlo.
recuerdos, o parciales, con recuerdos borrosos, extraños o reelaborados. ❑ Hipomnesia o dismnesias: Imprecisión y falta de detalles en lo
Síndrome de Korsakov: alteraciones de la personalidad, deterioro de la memoria a recordado.
corto plazo, amnesia anterógrada retrógrada, y confabulación.)
❑ Amnesia psicógena: Fuerte pérdida de memoria provocada por un
episodio intenso de estrés psicológico. (represión)
❑El recuerdo depende del interés personal y del reforzamiento
contextual
Otras alteraciones de la memoria
❑ Falso reconocimiento: Confundir un objeto o evento que se
percibe por 1º vez, con otro correspondiente a una experiencia
pasada del sujeto. TMO
❑ Fenómeno de lo ya visto (Deja vu):
Impresión subjetiva de haber vivido antes una experiencia
que en realidad es nueva. Ejm. Lesión de lob. Temporal.
80% de personas normales.
❑ Fenómeno de lo nunca visto: Impresión subjetiva de no
haber vivido antes una experiencia que debería ser familiar
porque se ha repetido en el pasado.