“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Asignatura:
Evaluación Psicológica II

Docente:
Damian Munaria, Katherine Melissa

Integrante:
Corbetta Egoavil, Sheyla
Sanz Durand, Pamela
Huamani Menacho, Michel
Ruiz Pingo, Maribel
Yalli Zevallos, Maikel Percy

Lima-Perú

2023 - II
 INFORME DEL TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN-GENERAL

I. DATOS DE FILIACIÓN:

Nombre : Grupal

Edad :-

Sexo :-

Fecha de Nacimiento :-

Domicilio :-

Instrucción :-

Centro de Estudios :-

Estado Civil :-

Religión :-

Ocupación : Estudiante

Motivo de evaluación : Intelectual

Referido por : cliente entrevistado

Evaluadora :

Fecha de evaluación : 17 / 10 /2023

Pruebas Administradas : Test de Matrices Progresivas

II. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:

El evaluado asiste a la evaluación con una vestimenta y cuidado personal de acuerdo a la

ocasión y situación, nuevamente al inicio se le brindan las pautas correspondientes e
instrucciones del Test de Matrices Progresivas, las cuales afirma haber comprendido y se
procede a la evaluación. Al finalizar se le agradece su participación y colaboración brindada.
III-RESULTADOS

COMPOSICIÓN DEL PUNTAJE

A B C D E

PUNTAJE 12 11 11 10 8
ESPERADO

PUNTAJE 12 12 9 10 10
OBTENIDO

0 -1 2 0 -2
DISCREPANCIA

TOTAL 52
 DIAGNÓSTICO

EDAD CRONOLÓGICA -

TIEMPO 50MIN

DISCREPANCIA 0 -1 2 0 -2

PUNTAJE 52

PERCENTIL 95

RANGO I

DIAGNÓSTICO: INTELECTUALMENTE MUY SUPERIOR

AL TÉRMINO MEDIO.

IV- INTERPRETACIÓN

Según la evaluación aplicada, el examinado alcanzó un Puntaje total de 52, que pertenece
al Rango I, correspondiente a la Categoría de Intelectualmente muy superior al término
medio.

El evaluado presenta una adecuada capacidad de deducción de las relaciones, en dar

sentido a un material desorganizado y confuso, que facilitan el proceso de captar
estructuras complejas. Por ello, tiende a ser muy veloz para comprender las ideas dando
correlación de cultura y también con la atención rendimiento óptimo en la capacidad de
razonamiento abstracto, lo cual implica que puede tener capacidad de resolver problemas
lógicos, de prever y planear.

Presenta un funcionamiento que se encuentra por encima de lo esperado en Relaciones

Espaciales lo cual consiste en posicionar los objetos en relación con uno mismo y las otras
personas.
Finalmente, muestra un rendimiento alto en el Procesamiento de la información lo cual
implica cómo el individuo selecciona y percibe la información, cómo la codifica y la
almacena, cómo accede a ella para recuperarla y así ser utilizada en diferentes tareas y
soluciones.

V. CONCLUSIONES

El evaluado tiene un nivel de 52 respuestas correctas, por lo cual presenta un percentil de

95 lo que lo ubica en el rango I con un diagnóstico Intelectualmente muy superior al término
medio. Teniendo en cuenta que la discrepancia debe ser no mayor a 2, la prueba resultó
consistente.

VI. RECOMENDACIONES

Debido a la facilidad y rapidez con la que el examinado resolvió la prueba se le recomienda

continuar con las pruebas para medir la inteligencia y así aumentar los ejercicios de
inteligencia para potenciar sus habilidades.

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