TEORIA DE LA INTERVENCION EN

TRABAJO SOCIAL

MATERIA
Teorías y Métodos

DOCENTE:

Ingris Maria Diaz Arrieta

PRESENTADO POR:

Isaac Puche Barros

Maricarmen Salas

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA “Maicao”

Trabajo social

III semestre

26/08/2023
 "El verdadero arte del trabajo social radica en intervenir con

compasión y sabiduría, empoderando a aquellos que

enfrentan desafíos para encontrar su propio

camino hacia la transformación."

Jane Addams

La teoría de intervención en familia en el trabajo social desempeña un papel crucial en la labor

de los profesionales de esta disciplina, al proporcionar un marco conceptual sólido para abordar
los problemas sociales y promover el bienestar de las personas y las comunidades. En este
ensayo, exploraremos con gran profundidad los principios fundamentales que subyacen en esta
teoría, analizando cómo los enfoques centrados en la persona, basados en fortalezas y de
sistemas se entrelazan para orientar y enriquecer el proceso de trabajo social. Además,
examinaremos la importancia de adaptar estas teorías a la diversidad de situaciones y contextos,
destacando cómo su aplicación adecuada puede generar un impacto positivo y sostenible en la
vida de aquellos a quienes sirve el trabajo social. Las complejidades de la teoría de intervención
en el trabajo social, se hace evidente su papel fundamental en la creación de un cambio
significativo en las vidas de las personas, consolidando así su posición como un pilar esencial en
el campo del trabajo social contemporáneo. Esta teoría es una propuesta que surge de la
necesidad de abordar de manera integral y efectiva los problemas que afectan a las familias. Pero
por que están importante será debido porque este modelo se basa en la idea de que la familia es
una unidad de estudio e intervención para el trabajo social, que posee una dinámica única y
diferente a la de los individuos, grupos o comunidades. Este modelo se desarrolla a partir de la
premisa de que las familias tienen una dinámica única y compleja, que no se puede entender por
completo al analizar únicamente a los individuos que la componen. En lugar de centrarse
exclusivamente en las necesidades y desafíos individuales, el modelo de intervención para el
trabajo social familiar se enfoca en comprender y abordar las interacciones, relaciones y
estructuras familiares que influyen en el bienestar de sus miembros.

Según la universidad católica de chile, el trabajo social familiar se basa en tres ejes principales.
El primero, consistió en la revisión de la bibliografía existente sobre el tema de la familia y el
trabajo social. El segundo, eje consistió en conocer la propuesta del trabajo social frente a la
intervención familiar, por medio de la realización de entrevistas en profundidad a trece
profesionales El tercer, eje consistió en proponer un modelo para el trabajo con familias en el
ámbito de las relaciones familiares, que presenta supuestos teóricos para el trabajo social
familiar, una definición del mismo, los pasos metodológicos, procedimientos, técnicas,
supervisión y la formación que se requiere en forma adicional para el trabajo con familias. Por
eso el modelo de intervención para el trabajo social familiar se enfoca en la modificación de
pautas disfuncionales de relaciones en la familia, tanto en su dimensión interna como externa.
Para ello, se utiliza la relación de ayuda que establece el trabajador social y la familia. Este

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modelo propone dos dimensiones de intervención, una directa y una indirecta, que pueden ser
aplicadas tanto en la institución, en el hogar de la familia, el modelo de intervención para el
trabajo social familiar es importante porque reconoce la importancia de la familia como unidad
de estudio e intervención para el trabajo social. La familia es una institución fundamental en la
sociedad, y es el lugar donde se desarrollan las relaciones más significativas y duraderas de las
personas. Por lo tanto, es fundamental que el trabajo social tenga un enfoque específico para
abordar los problemas que afectan a las familias. Este modelo de intervención se enfoca en la
modificación de pautas disfuncionales de relaciones en la familia, tanto en su dimensión interna
como externa. Para ello, se utiliza la relación de ayuda que establece el trabajador social y la
familia.

Este modelo propone dos dimensiones de intervención, una directa y una indirecta, que pueden
ser aplicadas tanto en la institución, en el hogar de la familia y/o en la localidad donde esta
reside. Además, el modelo de intervención para el trabajo social familiar propone una formación
específica para los trabajadores sociales que deseen especializarse en el trabajo con familias. Esta
formación incluye la teoría general de sistemas como marco de referencia básico para el trabajo
social, así como una formación ética para trabajar con familias. El modelo de intervención para
el trabajo social familiar se ejecuta a través de cuatro etapas metodológicas: diagnóstico en esta
etapa se realiza una evaluación de la situación de la familia, identificando los problemas y
necesidades que presenta. Se recopila información sobre la familia, su historia, su estructura, su
dinámica y su entorno. También se identifican los recursos y fortalezas de la familia, así como
las redes de apoyo que tiene a su disposición, programación: en esta etapa se establecen los
objetivos de la intervención, se definen las estrategias y técnicas que se utilizarán para
alcanzarlos, y se establece un plan de trabajo con la familia. Se establecen los roles y
responsabilidades de cada uno de los miembros de la familia y del trabajador social., ejecución
en esta etapa se lleva a cabo la intervención propiamente dicha, utilizando las estrategias y
técnicas definidas en la etapa anterior. Se establece una relación de ayuda con la familia, se
trabaja en la modificación de las pautas disfuncionales de relaciones en la familia, y se promueve
el fortalecimiento de los recursos y fortalezas de la familia. Y evaluación. A continuación, se
detallan cada una de estas etapas: ejecución: en esta etapa se lleva a cabo la intervención
propiamente dicha, utilizando las estrategias y técnicas definidas en la etapa anterior. Se
establece una relación de ayuda con la familia, se trabaja en la modificación de las pautas
disfuncionales de relaciones en la familia, y se promueve el fortalecimiento de los recursos y
fortalezas de la familia. Evaluación: en esta etapa se evalúa el proceso y los resultados de la
intervención. Se revisan los objetivos planteados, se identifican las áreas o temas resueltos y no
resueltos, se evalúa la participación de los miembros de la familia en la intervención, y se recoge
la opinión de cada uno de los miembros de la familia respecto a la intervención y sus logros.

Es importante destacar que el modelo de intervención para el trabajo social familiar propone dos
dimensiones de intervención, una directa y una indirecta, que pueden ser aplicadas tanto en la
institución, en el hogar de la familia o en la localidad donde esta reside. Además, se enfoca en la

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modificación de pautas disfuncionales de relaciones en la familia, tanto en su dimensión interna
como externa. El modelo de intervención para el trabajo social familiar puede ser ejecutado en
Colombia de manera similar a como se ejecuta en otros países. Sin embargo, es importante tener
en cuenta que cada país tiene sus propias particularidades culturales, sociales y políticas, por lo
que es necesario adaptar el modelo a la realidad colombiana. Para ejecutar este modelo en
Colombia, es necesario contar con profesionales capacitados en el trabajo con familias y en la
aplicación de este modelo de intervención. Es importante que los trabajadores sociales que
deseen especializarse en el trabajo con familias reciban una formación específica en el modelo de
intervención para el trabajo social familiar, que incluya la teoría general de sistemas como marco
de referencia básico para el trabajo social, así como una formación ética para trabajar con
familias. Además, es importante tener en cuenta las particularidades culturales y sociales de las
familias colombianas, y adaptar las estrategias y técnicas de intervención a estas particularidades.
Por ejemplo, es posible que algunas técnicas utilizadas en otros países no sean efectivas en
Colombia debido a las diferencias culturales. El modelo de intervención para el trabajo social
familiar es una necesidad en Colombia porque la familia es una institución fundamental en la
sociedad colombiana, y es el lugar donde se desarrollan las relaciones más significativas y
duraderas de las personas. Sin embargo, las familias colombianas enfrentan diversos problemas y
desafíos, como la violencia intrafamiliar, el maltrato infantil, las dificultades en el manejo de
preescolares y adolescentes, entre otros. El trabajo social tiene un papel fundamental en la
atención a estas problemáticas, y el modelo de intervención para el trabajo social familiar
propone un enfoque específico para abordar los problemas que afectan a las familias. Este
modelo se enfoca en la modificación de pautas disfuncionales de relaciones en la familia, tanto
en su dimensión interna como externa, y utiliza la relación de ayuda que establece el trabajador
social y la familia. Debido a esto el enfoque de este modelo se centra en la modificación de
pautas disfuncionales de relaciones en la familia, tanto en su dimensión interna como externa,
utilizando la relación de ayuda establecida entre el trabajador social y la familia. Propone dos
dimensiones de intervención, directa e indirecta, que se pueden aplicar en diversas ubicaciones,
como instituciones, hogares familiares o comunidades locales. Y por eso este modelo es
importante porque reconoce que la familia es una unidad fundamental en la sociedad y que sus
dinámicas son únicas. Aborda problemas familiares de manera completa, desde el diagnóstico
hasta la evaluación, y promueve el fortalecimiento de los recursos y fortalezas de la familia.
Además, propone una formación específica para los trabajadores sociales que deseen
especializarse en el trabajo con familias. Para aplicar este modelo en Colombia, es necesario
adaptarlo a las particularidades culturales y sociales del país y garantizar que los profesionales
estén adecuadamente capacitados. Dado que las familias colombianas enfrentan desafíos
específicos, como la violencia intrafamiliar y el maltrato infantil, este modelo puede desempeñar
un papel crucial en la promoción del bienestar familiar y la prevención de problemas.

Por eso el modelo de intervención para el trabajo social familiar es una herramienta esencial para
abordar las complejas dinámicas familiares y mejorar el bienestar de las familias en Colombia y
en otros lugares. Y emerge como un faro guía que ilumina el camino hacia un cambio positivo y

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sostenible en la vida de las personas y comunidades. A través de enfoques centrados en la
persona, basados en fortalezas y de sistemas, los profesionales del trabajo social están equipados
para enfrentar los desafíos sociales con comprensión, empatía y habilidades prácticas y
reconociendo la dignidad de cada persona y la importancia de su participación activa en el
proceso de toma de decisiones para poder destacar la capacidad inherente de las personas y
comunidades para superar obstáculos cuando se aprovechan sus recursos y activos. Debido a esto
en un mundo diverso y en constante evolución, la teoría de intervención en el trabajo social se
adapta y flexiona para atender las necesidades cambiantes de las personas. Reconoce la
importancia de respetar las diferencias culturales y contextuales, lo que se traduce en
intervenciones más efectivas y culturalmente competentes. Por esto, la teoría de intervención en
familia del trabajo social es el cimiento sobre el cual se construye la práctica efectiva. Al abrazar
enfoques humanistas, positivos y holísticos, los profesionales del trabajo social pueden abordar
los problemas más apremiantes de la sociedad y brindar apoyo a aquellos que más lo necesitan.
En última instancia, la teoría de intervención en el trabajo social no es simplemente un concepto
teórico, sino una brújula que guía a los profesionales hacia la creación de un mundo más justo,
inclusivo y lleno de oportunidades para todos.

BIOGRAFIA

Aguirre Beltrán, G. (1973). Teoría y práctica de la educación indígena.

https://dblavallekuri.inba.gob.mx/xmlui/handle/123456789/14965

Montaño, C. (1998). La naturaleza del servicio social. Editorial Cortez.

https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/31952532/
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1392408024=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DCados_Internacionais

Carreño, M. (2009). Teoría y práctica de una educación liberadora: el pensamiento pedagógico

de Paulo Freire. Cuestiones pedagógicas, 20, 195-214.

https://idus.us.es/handle/11441/54665

MARÍA DE LA PAZ DONOSO DIAZ PAULINA SALDIAS GUERRA (1998) Modelo De

Intervención Para El Trabajo Social Familiar

https://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-016-059.pdf

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