MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Dirección Regional de Educación Junín

Dirección de Gestión Pedagógica
Anexo 4
Evaluación anual de la implementación de los instrumentos de gestión

Sistematización de la información

Insumos/materiales Conclusiones/reflexiones generales Propuestas de mejora para

IIGG (preguntas orientadoras) implementación de los instrumentos de
gestión año escolar 2023 (para ser
trabajado en el plenario)

Proyecto Educativo  Ficha de monitoreo - Se hizo la revisión del diagnóstico institucional en el mes de - Realizar el diagnóstico respectivo del
Institucional  Actas marzo, en el cual se observaron cambios en cuanto a las metas y PEI al inicio del año escolar a fin de
(PEI)  Lista de cotejo objetivo planteados en el PEI. realizar ajustes en cuanto a los objetivos y
- En cuanto a la misión y visión de la Institución Educativa no se metas planteadas al 2023.
observó modificaciones. - Realizar ajustes en cuanto a la misión y
- Se logró incluir a todos los estudiantes de diferentes niveles y visión de la Institución Educativa según
condiciones desarrollandose las clases presenciales al 98%. sus metas y objetivos.

Proyecto Curricular  Informes pedagógicos del - Se realizaron acciones de monitoreo en cuanto a los procesos - Continuar el trabajo colegiado al finalizar
Institucional docente realizados en la propuesta pedagógica a fin de establecer acciones cada bimestre.
(PCI)  planificación curricular del pedagógicas adecuadas al contexto de la Institución Educativa. - Realizar las jornadas de reflexión al
docente - Se analizaron los documentos de Planificación curricular, para terminar el bimestre, con la participación
 Registro anecdótico identificar los propósitos y necesidades de aprendizaje de los de la comunidad educativa.
 Ficha de monitoreo estudiantes. - Analizar los documentos de planificación
 Actas - Se analizaron los resultados de aprendizaje al finalizar cada curricular a fin de establecer las
bimestre, realizando las jornadas de reflexión. actividades que se trabajarán durante el
año escolar.
- Involucrar a los estudiantes en un
aprendizaje productivo.
- Emplear la retroalimentación para
mejorar de forma activa el aprendizaje del
estudiante.
-Una evaluación constante para el avance
de su rendimiento académico.
- Propiciar un aprendizaje significativo con
nuevas técnicas y recursos de su entorno.
-Mayor control a los estudiantes de parte
de los padres de familia en el seguimiento
de tareas.
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Reglamento Interno  Registro anecdótico
(RI)  Registro descriptivo
 Ficha de monitoreo
 Listas de cotejo o control
 Actas
 Consolidado de Informe de
tutoría
 Consolidado de evaluación
diagnostica socioemocional
Plan Anual de  Ficha de monitoreo
Trabajo (PAT)  Reporte final de las
actividades de los Comités
de Gestión Escolar
 Reporte final de
implementación de los
Compromisos de Gestión
Escolar
- Se hizo la mejora de acuerdo a las necesidades de la comunidad
educativa durante el año lectivo.
- Se dio a conocer las normas de convivencia establecida en la
Institución Educativa, también se cumplieron los protocolos de
bioseguridad de la COVID19.
- Se elaboró las normas de convivencia en el aula con la participación
de los estudiantes.
- Se cuenta con un Reglamento interno que regula los deberes y
derechos de los miembros de la comunidad educativa.
- El RI contribuyó al cumplimiento de los objetivos propuestos en el
PEI.
- Se desarrollaron actividades para la implementación del PAT, como
la revisión y actualización de acuerdo a las necesidades de los
estudiantes.
- Se cumplió al 98% de nuestro Plan de Trabajo.
- Se cumplió en las fechas y plazos establecidos, tomando en cuenta
el calendario escolar.
- Se reajustó las actividades programadas, teniendo como resultado,
la asistencia puntual de los docentes y estudiantes y las necesidades
de la Institución Educativa.
- Se implementó el cafetín escolar con desayunos saludables.
- Propiciar en los padres de familia la
brigada escolar en el ingreso y salida.
- Propiciar talleres y charlas de normas
de convivencia para los estudiantes.
-Se sugiere implementar un psicólogo en
el colegio.
_ Propiciar charlas contra el bullyng.
- Revisar y actualizar el PAT al inicio del
año escolar a fin de lograr las metas
propuestas para el presente año lectivo.
- Elaborar el calendario escolar al inicio
del año.
- Programar actividades a largo y corto
plazo de acuerdo a las necesidades de la
comunidad educativa.
- Seguir implementando el cafetín escolar
con desayunos saludables.
-Se sugiere que los materiales educativos
estén del inicio del año escolar.
- Se sugiere capacitaciones a la
comunidad educativa por la UGEL.