Emprendimiento: Plan de Desarrollo del Negocio

Proyecto “Producto Mínimo Viable (MVP)”

1. Contexto

El emprendimiento es una de las actividades que ha obtenido mucha relevancia en el

mundo desde hace algunos años por el efecto positivo que genera en la economía del
país, en la generación de empleo y en el desarrollo personal de muchas personas sin
distinción de edad, sexo, religión, condición socioeconómica, etc.

Al culminar este curso, ud. estará en la capacidad de elaborar un Producto Mínimo Viable
(MVP), empleando herramientas ágiles y considerando los problemas, necesidades y
demandas actuales del mercado así como otras variables legales y normativas vigentes.

2. Descripción del proyecto

a. Nombre del Proyecto: NVP: “Modelo de negocio”

b. Descripción del producto a presentar: Los estudiantes deberán elaborar un

Producto Mínimo Viable (MVP) orientado a resolver algún problema y/o necesidad
de un mercado existente, sustentado en un modelo de negocio viable,
demostrando conocimiento y dominio de los conceptos y herramientas así como
como conocimiento de las variables legales y normativas vigentes en torno al
modelo de negocio.

c. Metodología de trabajo:
● Conformación de equipos: Los equipos estarán conformados por 4 o 5
integrantes. La conformación de los equipos podrá ser aleatoria o por
afinidad, dependiendo del criterio del docente. Los equipos se mantendrán
a lo largo de la UD, es decir no habrá variaciones en los miembros del
equipo, sin embargo, si se presentara alguna dificultad, debe ser
conversada con el docente a cargo de la UD.

● Roles y responsabilidades: Para el trabajo en los equipos, los integrantes

deben asignarse roles, que luego de un pequeño espacio en clase y con
asesoría del docente, serán definidos, de manera que cada estudiante,
además de las actividades propias del proyecto también tendrá a cargo
algún rol promoviendo así la responsabilidad y compromiso.

● Evaluación y calificación: Si bien el proyecto se realiza en equipo, la nota

será individual a partir de la participación y desempeño de cada
integrante, la capacidad para sustentar cuantitativamente y
cualitativamente el proyecto así como también, las habilidades blandas
que demuestre en su interacción con el equipo.

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3. Evidencias evaluativas por Actividad de aprendizaje

Actividad de aprendizaje Evidencias

Proyecto- Parte 1: E1: Presentación del problema y propuesta

AA1 de valor basado en el lienzo de modelo de negocio (lean
canvas) y de acuerdo a las líneas de investigación
Proyecto- Parte 2: E2: Presentación del modelo negocio
AA2 empleando las herramientas ágiles y el proyecto para el
desarrollo del Producto Mínimo Viable (MVP)
Proyecto- Parte 3: E3: Presentación de la propuesta de valor
AA3 en base al resultado de los indicadores anteriores.
Proyecto- Parte final: E4: Presentación del Producto Mínimo
Viable (MVP) y sustentación del modelo de negocio validado,
aplicando herramientas ágiles y considerando las necesidades
AA4
de la demanda actual del mercado.
Entrega de informe de Producto Mínimo Viable
(MVP). Exposición final

Anexo 1:

Información para el proyecto de la UD

● Cada equipo deberá identificar y definir el problema o necesidad a resolver, de

acuerdo a las líneas de investigación.
● El equipo debe realizar la investigación para sustentar la importancia del problema
o necesidad de cualitativa y cuantitativa
● El docente debe analizar y aprobar, cuando corresponda, la continuidad del estudio
del problema o necesidad identificado por el equipo.
● El equipo debe desarrollar el Producto Mínimo Viable (MVP) en un modelo de
negocio viable empleando herramientas ágiles, contables y de gestión.
● Al finalizar el curso, el equipo debe presentar el proyecto culminado de acuerdo
al informe de Producto Mínimo Viable (MVP y exponerlo en formato elevator
pitch

AA1- Parte 1: Presentación de la problemática o necesidad real basado en el lienzo de

modelo de negocio (lean canvas)

1. Identifica de las megatendencias del mercado global de acuerdo a las líneas de

investigación (Social, medioambiental, tecnológico, tradicional)
2. Conoce los aspectos básicos a considerar en el comportamiento del público objetivo.
3. Emplea fuentes de información primaria y secundaria sobre estudios de negocios e
investigación de mercado para sustentar cualitativa y cuantitativa el desarrollo de
la investigación y elaboración de la solución.
4. Compara modelos de negocio existentes (competidores) y nuevos para determinar
el modelo de negocio idóneo donde desarrollarán la solución al problema o
necesidad identificada.

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5. Analiza a partir de la propia planificación y estilo de aprendizaje, en qué momento

es mejor emplear el análisis de los competidores y reconoce qué pasos ha dado
para aprenderlo.

AA2- Parte 2: Modelo de negocio empleando herramientas ágiles: Mapa de empatía y

lienzo de la propuesta de valor

1. Realiza la segmentación de mercado, identifica el nicho de mercado y elabora el

Buyer persona.
2. Desarrolla el Lienzo de modelo de negocio (lean Canvas)
3. Plantea el desarrolla el Producto Mínimo Viable empleando las herramientas
presentadas en el curso.
4. Analiza a partir de la propia planificación y estilo de aprendizaje, cuáles fueron los
retos y desafíos al diseñar el mapa de empatía y lienzo de la propuesta de valor, y
reconoce qué pasos ha dado para aprenderlo.

AA3- Parte 3: Presentación contable de la propuesta de valor en base al resultado de los

indicadores anteriores.

1. Elabora el:
a. Flujo de Caja Mensual para el primer año.
b. Flujo de Caja Económico proyectado.
c. Estructura de Costos y Gastos.
d. Presupuesto de Ingresos
e. Presupuesto de Egresos
2. Analiza a partir de la propia planificación y estilo de aprendizaje, cuáles fueron los
retos y desafíos al realizar la presentación contable de la propuesta de valor.

AA4- Parte final: Presentación y sustentación del modelo de negocio validado, aplicando
herramientas ágiles y considerando las necesidades de la demanda actual del mercado.
Exposición final y entrega de informe de modelo de negocio

1. Identifica los aspectos técnicos para la formalización del Modelo de Negocio,

según producto y/o servicio a desarrollar, como:
a. Constitución y gestión de empresas (formalización, responsabilidades
ante autoridades locales, instituciones gubernamentales)
b. Normas legales vigentes
2. Construye el Elevator Pitch y Storytelling del Modelo de Negocio y del MVP.
3. Analiza a partir de la propia planificación y estilo de aprendizaje cuáles fueron los
pasos para aplicar las herramientas ágiles, y cuáles fueron los retos y desafíos
que tuvieron que enfrentar.

Anexo 2:

1. Formato del informe “Producto Mínimo Viable (MVP)”

- INTRODUCCIÓN

- CAPITULO I: IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD DEL MERCADO

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1.1 Descripción del problema o necesidad a resolver de acuerdo a las

megatendencias y tendencias del mercado, citando fuentes de información
1.2 Identificación de competidores directos y descripción del modelo de negocio
que emplean.
1.3 Descripción de la propuesta de solución al problema o necesidad identificado.

- CAPÍTULO II: PLANTEAMIENTO DEL MODELO DE NEGOCIO LEAN CANVAS

2.1 Elaboración del Modelo de Negocio en la plantilla Lean Canvas, describiendo y
sustentando cada uno de los componentes del lienzo.

- CAPÍTULO III: ANÁLISIS ECONÓMICO-FINANCIERO 26

3.1 Estructura de Costos y Gastos.
3.2 Presupuesto de Ingresos.
3.3 Presupuesto de Egresos
3.4 Estructura de Inversión Total.
3.5 Flujo de Caja Mensual para el primer año.
3.6 Flujo de Caja Económico proyectado.

- CAPÏTULO IV: FORMALIZACIÓN DEL MODELO DE NEGOCIO

4.1 Aspectos técnicos de la constitución de empresa
4.2 Normativa legal y gubernamentales a cumplir
4.3 Visión de la Empresa
4.4 Misión de la Empresa
4.5 Organigrama
4.6 Rol de los participantes
4.7 Análisis FODA del modelo de negocio a formalizar

- CAPÍTULO V: PRODUCTO MÍNIMO VIABLE

5.1 Descripción del producto mínimo viable.
5.2 Ficha Técnica del Producto Mínimo Viable (MVP)
5.3 Lecciones Aprendidas en el desarrollo del MVP

2. De manera individual
a. Determinar qué aprendizajes has adquirido al término del curso
b. Analizar ¿Qué dificultades has identificado en el desarrollo del curso?
¿Lograste superar esas dificultades?
c. Enumerar qué acciones que te permitieron superar las dificultades, asimismo,
enumerar qué acciones no fueron útiles y por qué
d. Enumerar qué acciones realizaste de manera autónoma para superar uno de
los puntos que no sabías o que fueron difíciles
e. Determinar 2 nuevas metas que contribuyan a tu aprendizaje contínuo,
detallando las acciones a realizar para cumplirlas.

3. De manera colaborativa
a. Determinar qué aprendizajes han adquirido al trabajar en equipo
b. Identificar ¿cuáles han sido los retos o desafíos que tuvieron cómo equipo?
c. ¿Cuáles fueron las estrategias que emplearon para superar esos retos
y desafíos?

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d. Analizar los puntos de mejora y fortalezas que tuvieron como equipo

al momento de hacer el proyecto.