AI4.

Mutaciones genéticas
CONCLUSIÓN

Como hemos visto los mecanismos de la herencia a través del ciclo celular, se transmiten
por medio de los genes que contienen la información del ADN, los cromosomas contienen
los pares de genes de los padres y de esta manera se transmite la información genética por
medio del ciclo celular a las nuevas células, esto define nuestras características físicas y el
sexo que tendremos al nacer. Ahora sabemos que los genes son segmentos de ADN que
codifican para una proteína específica. Estas proteínas son las responsables de la expresión
del fenotipo. Como hemos visto en el módulo los principios básicos, tal como lo describió
Mendel: de la segregación y de independencia de los caracteres son aplicables hasta en los
casos de herencia ligada al sexo.

En el caso del síndrome de Down, es un tema muy interesante y me queda claro que no es
una enfermedad es una mutación genética del tipo numérico relacionada con el cromosoma
21 y es muy frecuente, existe la posibilidad que se presente en cualquier familia sana y no
tiene que ver con condición social, ni con descuidos en el embarazo, ahora conozco más
sobre este tema y sé que con la atención adecuada una persona con síndrome de Down
puede vivir más años y tener una buena calidad de vida, aunque esta condición predispone a
varias enfermedades y retraso con una buena información, atención, cuidados y educación,
llegan a tener una vida normal.

El desarrollo físico de los niños, es a menudo más lento de lo normal. La mayoría de los
niños que tienen síndrome de Down nunca alcanzan la estatura adulta promedio, viven
pocos años y tienen problemas de retraso, si son bien atendidos en algunos casos se
desarrollan mejor, cada niño es diferente en cuanto al grado de afectación pero en general
poseen características y rasgos físicos muy parecidos. Ahora las personas contamos con
más información y eso les da una mayor libertad para su desarrollo y evita que sufran
discriminación o aislamiento.

Referencias:
http://biomodel.uah.es/citogene/dynacare/tri21.htm

http://fournier.facmed.unam.mx/deptos/embrio/images/PDF/ciclo%20celular.pdf

http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO10413/informe_down.pdf

http://www.biologia.bio.br/curso/r616_ae_c1.pdf

http://www.ndss.org/Resources/NDSS-en-Espanol/Sobre-de-Sindrome-de- Down/Que-es-
el-Sindrome-de-Down/

http://www.down21.org/component/content/article.html?id=120:trisomia-simp.

https://ineverycrea.mx/comunidad/ineverycreamexico/recurso/acciones-que-todo- docente-
debe-realizar-para/43553a2d-8ee7-4855-b879-4d1f567a5c1a