Nombre del alumno(a):

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Ciclo escolar 2023-2024 Escuela: ________________________

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Grado:_________ Grupo:_______
Profa. Kempis

Material gratuito
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=a9w2jBMgNR0
Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras. (za,ze,zi,zo,zu)

__ __ patilla t a __ __ an__ __elo

__ __ rro ca__ __ela cere__ __

lápi__ __ __ológico __ __ g zag

bu__ __n __ __mo po__ __

za ze zi zo zu
pozole zanahoria Lorenzo corazón lápiz

Zoila come cerezas y zanahoria.

La cazuela tiene pozole.
Zuleima y Zoé vieron un zorrillo.
Lee las siguientes oraciones, recorta y pégalas con la imagen
correspondiente.

El zumo de limón es ácido.

La pelota cayó al pozo.

La carta está en el buzón.

La taza tiene café.

La cazuela tiene mole.

 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=WTlaq1NbTBg

Pega la imagen que inicia con cada una de las sílabas y escribe la
sílaba en la cuadrícula.

ue

ui

üe

üi
Escucha el nombre de cada uno de los objetos, recorta y pega la sílaba con
la que inicia.

}
gue gui gue güi güe güe

gui gue gue gue güe gui

Lee las siguientes palabras, recorta y pégalas con la imagen
correspondiente.

manguera guitarra

pingüino guiño cigüeña

ungüento guerra
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=WTlaq1NbTBg
Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras. (gue, gui o güe, güi)

an__ __ __la __ __ __pardo ver__ __ __nza

ci__ __ __ña pin__ __ __ no __ __ __ tarra

hormi__ __ __ro __ __ __rrero __ __ __santes

para__ __ __tas desa__ __ __ un__ __ __nto

gue gui güe güi
Miguel guerra pingüino cigüeña águila
Guillermo tiene un maguey.
El pastel es de pingüinos.
Mi mamá usa ungüentos.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=WhjIkXYtnto&t=78s

Pega la imagen que inicia con cada una de las sílabas y escribe la
sílaba en la cuadrícula.

xa

xe

xi

xo

xu
x
Escucha el nombre de cada uno de los objetos, recorta y pega la sílaba con
la que inicia.

xi xi xa xo xa xi
xe xi
Lee las siguientes palabras, recorta y pégalas con la imagen
correspondiente.

México hexágono

examen xilófono

boxear saxofón
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=WhjIkXYtnto&t=78s
Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras. (xa,xe,xi,xo,xu)

bo__ __ o ta__ __ sa__ __fón

__ __ lófono he__ __gono tó__ __co

__ __ chimilco e__ __men Mé__ __co

a__ __la ta__ __sta Te__ __s

xa xe xi xo xu
examen México box hexágono extintor
El taxista tiene un taxi.
Xochimilco está en México.
Xenia toca el saxofón.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=ZOCp-mgRZcE&t=99s

Pega la imagen que inicia con cada una de las sílabas y escribe la
sílaba en la cuadrícula.

u
Escucha el nombre de cada uno de los objetos, recorta y pega la sílaba con
la que inicia.

wa wi wa wo wa wi
}

wa wi
Lee las siguientes palabras, recorta y pégalas con la imagen
correspondiente.

wafle hawaiana

waterpolo kiwi

sandwich Winie
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video y resuelve las actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=NnKFUzVWMIo

Profa. Kempis Convivencia sana y pacífica

PROYECTO ¡Modelamos una vida de paz! páginas 60-67

ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO Lenguajes

La convivencia es la
___________________ de coexistir en
____________________ de otros individuos
con los que se ______________ un
determinado espacio.

La convivencia ________ se refiere a relacionarse con los demás de

manera ____________ y amorosa con diferentes individuos o grupos de
____________ que comparten un mismo espacio.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video y resuelve la actividad:
https://www.youtube.com/watch?v=pwOd4FEhUAM
Profe Carbajal Manifestaciones artísticas

PROYECTO ¡Modelamos una vida de paz! páginas 60-67

ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO Lenguajes

Las manifestaciones _____________________ son

todas aquellas formas de _____________________
creativas vinculadas con el _________ que,
mediante el uso de diversos recursos, permiten a
las personas, ____________sus ideas, emociones y
la percepción que tienen del ________________.

Escribe cuáles son las 7 bellas artes:

Escribe 6 expresiones más de manifestaciones artísticas de las que se mencionan en el video:

 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
observa el video, recorta contesta lo siguiente
https://www.youtube.com/watch?v=AE8CLVEfetI&t=132s

PROYECTO Lámparas de sol páginas 226-233

ESCENARIO Aula
CAMPO FORMATIVO Saberes y pensamiento científico

1.¿Cuáles son los dos tipos de fuentes de luz? _______________________ y ____________________

2.La ______________ y las ______________ nos alumbran por la noche y son fuentes de luz
______________________.
Pega las imágenes donde correspondan: luz natural o luz artificial.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=HHo23Fm15eg&t=120s

PROYECTO Lámparas de sol páginas 226-233

ESCENARIO Aula
CAMPO FORMATIVO Saberes y pensamiento científico

Escribe en los recuadros, los horarios que forman el día, la tarde y la noche

Día Tarde Noche

__________________________
__________________________ __________________________

Coloca en el recuadro de la imagen un sol si es una actividad

que realizas en el día, una nube si es una actividad que realizas
en la tarde y una luna si es una actividad que realizas en la noche

tarea
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=9Mdcqx7_T0s&t=88s

PROYECTO Lámparas de sol páginas 226-233

ESCENARIO Aula
CAMPO FORMATIVO Saberes y pensamiento científico

La energía se define
como la
______________ de
una ______ de
realizar un _________,
de producir
movimiento, de
generar
_____________

Ahorrar equivale a
_____________ el consumo
Escribe 3 fuentes de energía de _______________ en la
alternativa generación de
______________________ _____________ evitando
______________________
también la emisión de
______________________
_________ contaminantes
hacia la ______________.

Escribe 2 opciones de las mencionadas para ahorrar la

energía
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=BgQhO24hqLA&t=7s

PROYECTO Mi escuela amigable con la salud y el medio ambiente 166-175

ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO De lo humano y lo comunitario

Plantas con flores Plantas sin flores

 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=SPIZdQb_DXM&t=569s

PROYECTO Mi escuela amigable con la salud y el medio ambiente 166-175

ESCENARIO Escolar
CAMPO FORMATIVO De lo humano y lo comunitario

La composta ¿Qué lleva la

Es el resultado de un proceso de composta?
__________________ de materia Productos verdes →
______________ llevado a cabo contienen alto nivel
por ________________ y de ____________
__________________ del suelo bajo Productos
condiciones _______________. ___________ →
contiene alto nivel
de carbón

Dibuja y escribe las capas de la composta.

Al final cubrirla con _______________________

________________________________________

Residuos de la ___________________________
______________________

_____________________________________________

Restos de ______________________

Primer capa de _________________________

______________________________
Recorta los residuos y pégalos dentro de la composta para armarla.
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=U63PLDs4zF8

Colorea, recorta y pega en tu cuaderno las banderas según el orden en el que surgieron.
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Profe Carbajal

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